一、行政事务
1、配合中心做好后勤档案工作的建设。
2、继续教育验证。各园重点检查教师的培训手册。中心检查各行政的培训手册。
二、教育教学
1、月初完成观察记录评比。
2、深入开展课堂教学研究，加强集体备课，重点研教法和学法，提高备课效率和质量。把握好各领域的教育目标，把集体备课内化为自己。
3、重点学习活动调研的要点。
4、园内角色游戏调研。
5、撰写教育随笔。
6、新教师培训“如何上好一堂好课?”
三、教育科研
1、专题学习：如何组织指导与评价主题背景下的角色游戏?
2、单周教师参加园内角色游戏观摩展示研讨活动。
3、组织教师撰写展示或观摩角色游戏后的反思或随笔。
4、组织教师专题学习，组长负责。
四、环境创设
1、根据各班情况进行有特色有针对性的游戏环境创设。
2、出版家教宣传橱窗，展示活动。
3、更换家长园地内容。
五、安全保育
1、参加中心举办的后勤工作人员业务培训。
2、检查厨房工作人员执行职责的情况，召开后勤人员和食堂工作会议，并开展园内培训活动。
3、开展安全演练活动。
4、天气渐冷，各班加强户外体育活动运动量，采用多种形式，组织幼儿开展体育锻炼。
六、家长工作
1、小班组、大三班向家长开放半日活动。家长填写半日活动情况反馈记录表。
2、各班举办第一次家庭教育专题讲座并发放家教宣传资料。
3、各班开展亲子活动。
4、制作体育活动器材，让家长一起参与制作。
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