您的当前位置:首页正文

中考备考工作方案

2024-03-08 来源:客趣旅游网

  一、一轮复习

  (一)时间及内容安排:初四上学期~初四下学期前两周,复习完初一至初四共六册课本的所有内容。基本上每本课本用时五节课。

  (二)授课形式:

  1.课前集体备课,对每节课的复习任务进行细致规划,制作ppt课件。

  2.课上学生准备好课本,先按照课本目录,在教师的引领下理清知识脉络,然后通过看课件,看课本跟着老师把知识再穿一边,完成知识再现。

  3.利用早自习的时间进行巩固掌握,使学生能够对知识扎扎实实地掌握。

  4.每册课本复习完之后,将拿出一节课的时间进行全册知识的测验并讲解习题。

  (三)效果反馈:

  初四上学期进行的九课竞赛中,我们生物取得了较好的成绩。

  二、二轮复习

  (一)复习计划的设计

  初四上学期结束之后,我们就开始着手安排初四下学期的复习计划,通过我们的讨论研究第二轮复习我们采用打破章节,以专题的形式进行复习,这种复习方式对老师的备课提出了很高的要求。因为没有任何一本复习资料是按照主题的`形式把整个六册课本的内容联系在一起,我们可以参考的内容较少。放假前,我们首先纵观六册课本,找出十一个专题,然后分任务,寒假期间就开始做专题的学案。

  (二)专题学案的设计

  我们设计的学案主要有几部分组成:

  ①学习目标:包括知识目标和能力目标两部分。对学生应达到的程度做出明确规定。

  ②重难点:使学生复习时有重难点。

  ③知识梳理,快速记忆。把本专题的所有知识点进行整理,对重要的关键词用下划线的形式表示出来。对一些比较系统的知识以知识树的形式表示出来。

  ④链接中考,拓展提升。精选一部分与本专题相关的中考题进行集中训练。选题少而精,当堂训练,当堂讲解。

  (三)时间安排:

  每周两节课,每节课一个专题,再加一个早自习进行巩固,对课上没完成的任务进行补充。这一轮复习耗时大约一个半月

  (四)授课方式:

  1.生大约20分钟的时间记忆基础知识。

  2.老师花3-5分钟检查提问,并对学生的疑难点进行画龙点睛的讲解。

  3.迅速做完【链接中考】,并及时讲解。

  (五)习题选择:

  第二轮是对第一轮基础知识的进一步巩固,打破章节的复习主要是为了使知识成为体系,在学生脑中能形成清晰的知识脉络。这个阶段准备练习题的时候一定要选择综合性强的题目。做这样的题目更有利于学生对知识达到一种融会贯通的水平。

  (六)效果反馈:

  在进行模拟考试中,我们设计题目的时候选择的都是一些综合的有一定难度的题目。因为经过二轮复习后,学生自我感觉良好,必须通过做这种有难度的题目给学生一些压力。

  三、三轮复习

  这个阶段距离中考还剩下一个月左右的时间了,在这一轮复习中,我们分成了两个阶段。第一个阶段以做题为主,第二个阶段以回归课本为主。

  1.这一个阶段我们首先给学生准备了五套09年的生物中考题,让学生真正的接触中考。通过做题让学生给自己一个正确的定位。

  2.第二个阶段,到这个时候学生的脑子有的有些混乱了,做题做多了,反而把课本丢了,所以到了这个阶段需要回归课本。但是,我们的时间又非常有限,如果从头再把课本弄一遍时间已经不够用了。因此,我们选择了有的放矢的方法,让学生对照考试说明,一个考点一个考点的过关。看着考点能说出个所以然的就过,说不出来的就再看课本。

  四、临考阶段

  1、三轮结束之前,我们就专门印制了疑难点调查表,把学生的困惑反馈上来,然后挑有代表性的内容重点讲解一下。

  2、最后,我们整理了一下20xx年的考试热点,为学生整理出一些相关资料,供学生参考。

  五、考后反思

  中考备考,我们生物能有条理有层次地进行,主要得益于我们的集体备课。首先、做课件和制作学案工作量都非常大,如果仅仅靠一个人的力量是很难完成的。做学案的时候我们往往一个人做完了之后另一个人再检查补充。其次,准备练习题的时候,我们先各自选择合适的练习题,然后再汇总在一起。再一个,给学生讲题之前,我们往往先自己做一遍,然后,两个人通过对答案,避免了错误的出现。

因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容