一、“跳蚤市场”由来
“跳蚤市场”实际上就是旧货市场，它起源于19世纪末的法国。
公元1884年，巴黎市政府为了保持市容整洁，立法禁止沿街乱倒垃圾，并责令3万名靠拣破烂为生的贫民把市区堆积的垃圾搬运到郊区圣旺一个废弃的地方形成了一个固定的集市。因为在这里出售的旧衣物上常带有跳蚤，巴黎人就给它起了个“跳蚤市场”的名称。
现在，圣旺跳蚤市场已发展成一个占地3000平方米、设有1000多个摊位的商业区。出售的也不只是从垃圾堆里拣来的破烂，而是新旧都有的便宜商品。
目前，国内沿习国外的叫法，把旧货交易市场和便宜商品集散市场称为“跳蚤市场”。
二、活动目的
本着“你的多余，我的需要”的理念，通过旧物循环利用,推广生态环保、低碳生活的思想，让学生把家中闲置的文化用品、小饰品、图书等拿到交易市场与同学们进行钱物交换，从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让学生们体验“公平买卖”、“劳动快乐”，结识更多的朋友。
1、通过交易，让孩子们初步感受市场经济，给学生创设理财平台，学会推销、购买商品，设计促销标语口号，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力。
2、活动义卖筹得的全部金额，一律由各中队代表统计好，交会计室，作为南苑小学“爱心基金”，用于帮助校内外有困难的同学。
三、活动时间
初定于本周四下午
第一节课中队辅导员带领各班销售人员进行物品整理、柜台布置、人员安排。班主任在教室进行安全、文明礼仪教育；
第二、三节课进行“跳蚤市场”交易活动；第三节下课各班进行场地清理工作。
四、活动地点
学校东操场
五、活动对象
全校师生（其中3—6年级负责摊位营业）
六、活动准备：
1、班级发动宣传，选举产生管理人员、工作人员，如管理员、收银员、推销员、联络员等。由中队辅导员进行适当的技术培训。
2、商品要求：至少八成新，为同学们闲置的各类物品，如书藉、学习用品等。商品要求有实用价值，定价合理（杜绝使用塑料袋来装卖出商品）。各班也需事先准备可以找零的散钱，（单件商品价格以1—5元人民币为宜）。
3、各班要为本班自起一个“商场名称”。（如：快乐商场、爱心超市、三味书屋等）。各班要做好本班的广告宣传工作，要有与众不同的宣传手段，培养学生的营销策划能力（如：促销展板、海报、促销口号等），学校大队部与美术组将对各班宣传版面进行统一评比。
4、以校信通的形式，把本次活动的目的、形式、商品的范围告诉家长，得到家长的`支持和配合。
七、活动形式
以班级为单位设立跳蚤市场摊位，由全班同学共同参与摊位设计工作，学生和教师都以“顾客”身份参加到这个活动中来。
八、活动内容：
1、旧货交易。把自己淘汰的物品，如：玩具类、学习用品类、书籍等拿到跳蚤市场直接进行交易（禁止饮食类商品交易）。
2、全校师生届时作为顾客参加交易会。
九、活动程序
1、即日起为收集物品准备阶段，请各班中队辅导员组织同学做好充分的准备。
2、各班要推荐产生营业员4名，收银员2名，后勤管理人员1名，卫生监督员1名，自制挂牌，要求挂牌营业。（可以安排两批学生换班）工作人员要佩戴好红领巾，讲普通话。
3、各班要在规定地点摆放4张课桌，围成柜台形状并挂牌，如“爱心超市”等。各班自行负责本班摊位的摆放和收摊工作（桌子由各班教师组织学生向底楼班级借用，并搬到操场，请注意安全）。
4、中队辅导员要注意活动前对学生进行“岗位培训与角色定位”的培训与指导，培养学生争做具有这方面社会实践能力的社会人，同时加强对学生进行安全、卫生、纪律等方面的教育和引导，学生在活动期间要争做一名遵守纪律、行为规范的文明人。
5、各班学生要自带少量经费用于购买各种商品，并由专人统计本班跳蚤市场销售额，同时将全部销售额交学校会计室，作为南苑小学爱心基金。
6、由于第一次组织这样的活动，烦请各班中队辅导员做好发动、组织工作，事前做好安全教育，教育学生注意安全，遵守会场纪律；体育组同志在活动当天，配合安排好活动场地，指挥好学生进出场秩序。
7、活动结束后请各班主任组织好同学搞好本班摊位的清洁卫生。
8、各班出售或交换后的剩余商品由班主任老师负责解决，可在班级小范围内物物交换或退还物品主人。
十、总结评比
1、活动结束后，学校将根据活动情况评比出若干个“爱心天使奖”、“最佳创意奖”、“最具人气奖”和“卫生模范中队”等奖项。
2、各班要结合周记、作文等引导学生回顾活动过程，畅谈这次活动的意义和切身感受，并写下体验文章以班级为单位交2份大队部存档。
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