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活动细则

2022-05-18 来源:客趣旅游网

  一、活动主题

  扬帆魅力五月,书写红色青春

  二、活动目的

  继承和弘扬传统国粹文化艺术,提高本校大学生的艺术修养、审美情趣,营造更好的校园文化氛围,促进书法爱好者之间的交流,值庆祝中国共青团成立90周年之际,兰亭书法协会特举办首届硬笔书法大赛。

  三、活动意义

  在竞争越来越激烈的当今社会,写得一手漂亮的字,无论是学习、工作,还是生活,都会给人留下好的印象,增强自信心。练字能使人变“静”,培养人的专心、细心、耐心和毅力等优秀品质,从而提高人的整体素质――这是其它学科无法替代的。

  写字是一种高雅的艺术爱好,能使人在挥毫中自得其乐,给人以美的享受,还是养生保健的有效方法。医学专家研究结论表明,在可使人长寿的二十种职业中,书法名列榜首。面临期末考试,对于学生很重要一点,练字,能直接或间接提高学习成绩,考试的卷面印象分通常会是提升考试成绩的一个重要方面。

  四、活动对象

  青岛理工大学(临沂)全体学生

  五、活动过程

  1.宣传阶段

  (宣传部、才艺部部分成员负责)

  (1)大海报2张,小通知10张,展板一块

  (2)时间:周一(5月21日)开始

  (3)在宣传栏以及各个宿舍楼广告栏张贴关于硬笔书法大赛的通知;超市西门放置展板宣传。

  (4)安排请各系辅导员给班长发短信,加大宣传力度。

  (5)参赛要求:

  a、书写内容符合本活动主题

  b、可以A3、A4、扇面、斗方、卷轴等形式书写,可使用签字笔、钢笔、美工笔、圆珠笔等硬笔进行创作,篆、楷、行、草、美术字皆可,可画线打格(黑字多配红线格为宜,线格的颜色、形式、明格暗格或不打格自行决定)。

  c、作品反面用铅笔楷书注明专业班级、姓名以及联系方式。

  2.征集作品阶段

  (秘书部负责)

  (1)准备桌子两张,条幅一副,硬笔书法练习纸、笔若干

  (2)地点:超市西门

  (3)时间:5月22日--5月29日下午4:20-6:30

  (3)摆放桌椅,悬挂条幅,安排干事轮流值班,征集作品(作品编号),统计参赛者信息。可现场练习硬笔书法。

  3.展览阶段

  (组织部负责)

  (1)准备:桌子四张,展板四块,投票卡若干(特别制作:标有赞助商,编号,投票人姓名、联系方式等),投票箱一个

  (2)地点:篮球场东大道

  (3)时间:5月30、31日下午4:20—7:00

  (4)作品均用卡纸编上号(按篆、楷、行、草分类;形式特殊的作品单分类)用别针别于作品上,有序贴于展板上。

  (5)展览长廊

  流程:观众在一号桌上领取投票卡

  1、参观欣赏展览的作品

  2、二号桌,在投票卡投票联上标上认为最好的作品编号

  3、投票联投入投票箱内

  4、评选出投票率最高的20名

  4.评选及颁奖阶段

  (会员代表部、才艺部部分成员负责)

  (1)准备:提前申请教室,递送邀请函(各社团、评委老师等约25个),本社团宣传片,纸笔,水

  (2)地点:某教室(待定)

  (3)时间:6月1日晚7:00(预定)

  (4)流程:展板展览于教室内,同时展览硬笔书法老师的作品

  1、主持人介绍到场评委及嘉宾

  2、评选出的20名参赛者每人1分钟展示自己的作品(可展示粉笔字),并讲述硬笔书法带来的自身优势等,令同学们感同身受

  3、评委本着公平、公正、公开的态度对参赛作品进行评选,用打分卡打出分数,统计得分

  4、现场节目表演

  5、宣布获奖名单,并颁发奖品及证书,合影留念

  6、互动练习,给现场观众发放硬笔书法练习用纸,现场练习

  7、通过投票卡现场抽取幸运观众,赠送小礼品

  8、办公楼宣传栏公示获奖名单

  9、一段时间内继续在办公楼两侧展览获奖作品以及书法老师作品,感染更多同学

  六、奖项设置

  一等奖2名奖品+证书

  二等奖3名奖品+证书

  三等奖4名奖品+证书

  优秀奖10名证书

  七、资金预算

  八、资金来源

  (外联部负责)

  1、争取拉到校外赞助。为丰富校园生活,学校学生会、社团等学生组织举办的活动较多,需要学校的开支比较大,若能拉到部分赞助,既能减轻一些学校负担,也能给同学们带来优惠,同时能使社团成员得到锻炼,是一个双赢的好方法。(为确保双方利益,准备关于赞助的合同书)

  2、向团委申请

  九、评分标准

  1、书写内容符合主题要求

  2、书写规范,无错别字

  3、文笔流畅,版面清洁

  4、字体大小适中、美观

  5、章法自然,整体感官舒适

  十、活动总结

  本次活动旨在弘扬中华民族优良传统艺术文化,提高本校大学生的综合素质,浓郁校园文化氛围,各部门对活动全过程进行记录总结,以备吸取教训。

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