尊敬的老师、敬爱的同窗们：
大家好！
今天我演讲的标题是——《感恩老师》。
鲜花感恩雨露，因为雨露润泽它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞行；高山感恩大地，由于大地让它巍峨；我感恩良多许多的人，但我最感恩的是我的老师。
从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外汉到专才，从人类的结绳记事到今天信息时期，老师的作用时时刻刻贯串其中。社会的发展靠教育，教导的发展靠老师。老师的默默付出换来了人类文化的勃勃活力。
老师的爱，忘我中流露着平常：像一股暖流，渗透我们的心坎；像一种召唤，辅助我们落寞的心灵找到回家的路；像一阵东风，给咱们温温暖温馨。我们的老师，不富丽的舞台，没有蜂拥的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头；三尺讲台，是他们贡献的战场。
老师的爱，叫师生情，这是人间间最严正的情：出错误时教诲我们的是老师；遇到艰苦时第一个想到的是老师。一个赞赏的眼神，使我万离开心；一句暖和的问候，让我感触到第二种亲情。
我的一位老师曾经说过：我不须要太多的声誉跟夸奖，我只爱好“老师”这两个字……这纯朴的言语无疑是老师们独特的心声，是他们内心世界最实在的感情吐露。我们感激老师们的辛苦教育，感恩他们的耳提面命，然而，再多讴歌的语言，敬慕的辞藻，也比不上我们用爱和举动来感恩老师。
当我怀着惧怕的心跨进校门时，老师，是您阳光般的笑颜给了我以抚慰。您将我带进了学校，带进了丰盛多彩校园，也带进了学习的殿堂。
当我怀着怀疑的心面对困难时，老师，是您耐烦过细的给我讲授解题的思路。您将我那颗迷惑，梗塞的心带到了题中，带进了触类旁通的解题思路中，也带进了趣味无限的数学天地里。当我怀着愧疚的心面对毛病时，老师，是您象征深长的教给我做人的情理。（励志报告）您将我那颗幼小，无知的心灵带到了准确的道理中，带进了我日后要正确面对错误的信心中，也带进从过错走向正确的生涯中。当我怀着失踪的心面对失败时，老师，是你天使般的来到我身边，给我以勇气与盼望。您将我那颗受伤、泄气的心带进了自负的天空中，带进了浩瀚的大陆里，也带进了当前胜利的大门里。当我怀着喜悦的心看待成功时，老师，是您善意的提示给我以谦逊。您将我那颗自豪，急躁的心带到了巍巍的深谷上，带进了长进的流水中，也带进了发奋图强的世界里。感恩老师，给我前进的能源；感恩老师，给我翱翔的翅膀；感恩老师，给我指明人生的方向；感恩老师，给我放眼世界的慧眼……
不管我碰到了什么，您都会与我一起面对。老师，在我的眼里您是神奇的。我发自心坎地感恩您，我的老师，感恩您为我所做的所有！
什么是感恩呢？“感恩”是一个人与生俱来的天性，是一个人不可磨灭的知己，也是一个人健康心理的表现，一个连感恩都不知晓的人一定是领有一颗冷淡绝情的心，相对不会成为一个对社会做出奉献的人；“感恩”是一种对恩情心存感谢的表现，是每一位不忘别人恩惠的人缭绕心间的情绪。
学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻痹；学会感恩，是为了将无认为报的点滴付出永铭于心。
感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事，它表示在日常的点点滴滴。
课堂上，一道动摇的眼光，一个微微的拍板，你在专心肠听课，这便是感恩。
下课后，在走廊里看到老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，也是感恩！
用优良的成就，用可骄的成功，用你一点一滴的提高来告知老师，“老师，我能行”，更是对老师的感恩。
鲜花能够枯败，桑田可以变桑田。但我们感恩的心不能变，让我们从一点一滴做起，感恩老师！
谢谢大家！
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