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辅导员助理工作总结

2023-02-02 来源:客趣旅游网

  4个月的时光,转眼间就结束了,从辅导员助理开始招聘到工作结束,很感谢老师们给我的这次机会,让我有一个自我的提升,不但锻炼了自身,也积赚了很多丰富的经验,但最难能可贵的,是我收获了三十多份友谊,也是在当助理的这条路上,最开心的一件事,正因认识你们,在遇到困难时我不会感到无助,永远不会感到寂寞,如果当初换作是其他人,我敢说得到的会完全不一样。

  在正式成为辅导员助理之前,我就对辅导员助理有了一个深入的了解,这是我大学一年来的追求,某种程度上可以说事一个爱得传承,能当上助理,我是莫大的光荣。辅导员助理就像是辅导员的左右手,也算是新生的半个“启蒙老师”,大学生活之所以跟中学生活截然不同,主要是因为在大学里要接触的新事物很多,人际关系开始变得复杂,与中学相比得到了相对较多的自由,也正因如此,考虑问题也要变得慎重,做任何事后果都要自己承担,考虑问题也要变得慎重。新生刚刚进校,面对一个聚集了五湖四海的陌生地方,面对一个无比新鲜的环境,在这一切的面前,他们要把自己的视野提升到一个新的高度,所以他们难免会有些不适应,也因此,我们辅导员助理就应运而生。

  九月的十七,十八号是我见到他们的第一天,从现在开始,他们的生活将放生改变,我从他们身上看到了希望,甚至可以说是一种想得到改变的渴望,怀着他们的憧憬,开始他们新的生活,两个月的相处,让我们从素不相识到建立深厚的友谊,我能看到他们身上的进步,看到他们的努力,每次听到他们叫我师兄的时候,我都特感动,觉得能得到他们的尊重是我的骄傲。

  大学第一年,是大学生活中最基础的一年,是高中向大学过渡的一年,是积累经验,放飞梦想的一年,对于他们来说,高考失败没什么,来到大学,就应该把之前的一切归零,以新的心态,面对新的挑战,大学就是他们新的起点,只要现在肯拼一回,就不会让大学留下任何遗憾,同时,也要对自己的大学生活做一个规划,明确自己在大学里应该做什么,学到什么。

  这样一来,辅导员助理的工作就虽然称不上任重而道远,但也可以说是十分关键。

  走访宿舍:

  我觉得一切从生活开始,如果在生活上先变成好朋友,能让我们以后的工作更容易开展,也有利于以后的管理,同时,生活上给予关心,促进沟通,了解,能更好的发掘他们的才能,加以培养

  班会:

  第一次的班会意义在于,让他们对新环境有一个初步的了解,在一个陌生的环境生活3年,不尽快融入其中的话,必定会被淘汰,所以第一次班会就是一支强心剂,让他们做好心理准备,去迎接大学的挑战,前提是一定要加强自己的适应能力

  军训:

  这一次的军训可以说是一生人最后一次的军训了,我觉得每一次的军训都很有意义,作为一名大学生,就应该有坚韧的意志,而军训的最基本的意义在于,什么叫做坚持,忍耐,这些都是日后踏足社会必须具备的品质,也是看出一个人的能耐去到哪里的好机会,所以要求他们必须参加军训,但同时也得注意安全

  班委工作能力培养:

  每个班,它的价值在于一个班集体是否团结,是否有凝聚力,而这些都要看班干部的能力以及管理方式,在民主的方式选出班干之后,他们都很有激情,但新生刚到,能力欠缺,什么事都不懂,这时,在他们眼里你就是“百事通”,你可以带他们去熟悉校园,有很多事情他们会去问你,可能会是一些很琐碎的事,但听到他们的感谢,我觉得值了,现在是让他们放手一搏的时候了

  活动:

  我一直都给他们灌输一种意识,就是大学生活之所以精彩,都是因为大学里有各种各样的活动,通过参加一些社团,组织,参加他们组织的一些活动,你会得到你在书本上学不到的东西,毕竟说白了,我们学校学的是实操技能,如果在大学里,只是死读书,而没有得到其他方面的锻炼,那你的大学算是白读了,我觉得能力是应该通过实践来提升的,而参加活动,就是提升能力最后的机会,同时也可以通过活动来扩充自己的人脉,所以,积极参加活动是他们在大学里不二的选择

  不足与改进:

  虽然辅导员助理的工作已顺利告一段落,但其中还是存在一些缺陷,很多时候信息的通知不到位,一子错满盘皆落索,因为一步没做好,而让之后的工作都乱了套,而尽量做好事前的通知,确保工作的顺利开展,是我们今后都必须注意的。

  虽然老师赋予我们的权力不是很多,但在新生面前,我们说的话还是有一定的权威性的,因为我们的后面,是辅导员,有时我们的意思就是辅导员的意思,但情况有时却出现在这里,万一我们的某些决定是错误的,又没有及时都到指出或提醒,那新生就会跟着我们错误的思路走下去,这样就影响了工作,影响了应该有的效率,所以在作出任何决定时,我们都应该慎重,我们要对自己的工作,学生负责。

  未来展望:

  希望在辅导员还有我们的指导下,11级新生能作出骄人的成绩,各专业个班级在班干的带领下,能成为一个有凝聚力,团结一致的班集体,拥有属于自己班的特色,成为学校各系中的佼佼者。

  总结人:

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