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一年级班级工作总结范文

2023-04-06 来源:客趣旅游网

  时间流逝,又一次学期结束的钟声在耳边响起。这一学期短暂而又忙碌,既有所得又有所困惑,下面我从这两方面来说说这学期的工作总结:

  一、所得

  1、重视晨间教育,使德育深入人心。

  一个人良好的行为习惯至关重要,法国学者培根曾经说过:“习惯是人生的主宰,人们应该追求好习惯。”对于一年级学生而言,他们在人生之路上刚刚起步,作为教师的我们更应该注重培养他们良好的行为习惯。

  每天的晨间教育十分钟是我所特别珍惜的一段时间,晨间教育的内容都是从学生的实际生活中存在的问题出发。我教育学生要爱护学校的公共财物从身边做起,请爱护课桌椅,请爱护墙壁、地面,请爱护饮水机,请爱护教室的角角落落。我教育学生课间、排队等不要追逐奔跑等等。每天的十分钟是那么短暂,那么不起眼,但是它犹如一颗小水滴日积月累便会在孩子的心里烙下印痕。

  2、以身作则感染学生。

  现代的孩子在家里大都是独生子女,有些父母的过于溺爱,使孩子缺少了一定的独立性。大部分孩子不会整理书包,不会打扫教室,随地乱扔垃圾的现象时时发生。为了使孩子从小树立为大家服务的思想,我以身作则,每天拿着扫把打扫教室需要两到三次。孩子的课桌每周帮他们擦洗一到两次。当看到哪个孩子脚下有铅笔或尺子,我都会亲自弯下腰将学习用品捡起来,放在孩子的书桌上。我们教室前面的走廊,每当下雨天或下雨过后,积水特别严重而且很脏,为了不使学生摔跤,每次我都利用自己的空课时间将积水处理干净。孩子们看在眼里,记在心里,现在我们班有些学生已经能主动打扫教室了,看到垃圾也会弯腰将它捡起来。我想这就是一个良好的开端,相信会有越来越多的孩子加入主动为班级服务的行列中。

  3、班级纪律,整体改观。

  我们班男生多女生少,所以整个班级较为活跃,这是优点但同时也是缺点。对我们的大部分学生而言,早自修、课堂的开始不是以铃声为标准的,而是以老师为标准的。开学初的早自修,每次踏入校门还未到教室,迎接我的不是朗朗的读书声,而是在教室的走廊上飞奔、嬉戏的学生。上课了,尽管黑板的一角抄写了古诗,由小老师领读,可是充满教室的往往是学生们大声的吵闹声。为此我伤透了脑筋,每天罗列出一些吵闹的带头者进行谈话,可是毫无效果。因此,我实施了同桌互相管理制,同桌之间互相监督,如果其中一人被批评了,那么另一人也将扣掉一个五角星。相反的,一人有奖励另一人也有奖励。共同进退的政策使班级的纪律有所改观。当然,孩子毕竟是孩子,他们需要的是不断地提醒,不断的引导。当他们松懈了,我就在班级中寻找一组好榜样,以此来鞭策他们。时间久了,我们班的孩子有了一定的自我约束力,班级纪律有了明显的好转。

  二、困惑(家校不能紧密结合)

  我们都知道父母是孩子的第一任老师,曾在《家长可能不知道的33句话》中看到这样一句话:“影响孩子成绩的主要因素不是学校,而是家庭。”可见家庭教育的重要性。那么怎样才能做到家校紧密配合呢?这是我最大的困惑,我想向在座的优秀的班主任讨教经验。我们班不是个别学生的家长放任不管孩子,而是其中一部分。例如,回家请孩子背诵课文、认读词语,家长不会督促,不会听读。学校随机要检查的个人卫生——指甲,对我们班部分学生的父母来说,那是老师的责任,因此,一年下来,每周一次的剪指甲成了我的责任。每周一学生要穿校服,不论我是口头提醒还是写在家校练习册又或是发校讯通提醒,周周总有学生不穿校服。像这样的事情说也说不完,总之家长的不配合使我的工作很难展开。我也尝试了各种办法和家长沟通,在给孩子补课时,家长在旁等着,我抓住机会和他们沟通;家长来接孩子时我又趁机交谈等等,可是效果并不明显。因此,为了不使一个孩子掉队,我尽量在傍晚4:30后下班,有时我真的感到力不从心。

  一学年结束了,有喜有忧,有收获有遗憾。我深知自己做得还远远不够,我将继续努力和孩子们共同前进。

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