中国古代史试卷

中国古代史试卷

一、单项选择题

对历史事件、历史现象进行科学的分析和比较，是学好历史的重要途径之一。回答1~5题。 1． 汉高祖实行的治国举措中，动机与效果明显矛盾的是

A．和亲匈奴 B。封王建国 C．休养生息 D。承袭郡县 2．决定魏晋南北朝政治、经济、文化等各方面呈现官僚门阀特色的是 A．察举、征召制 B。士族制度 C．九品中正制 C。殿试制 3．“隋朝的统一”与“北宋的统一”，二者的显著区别在于

A．统一条件不同 B。统一过程不同 C．统一手段不同 D。“统一”内涵不同

4．某教师对元朝行省制度的影响作了如下分析。课后有学生问：“老师，行省制度最突出的影响是哪项？”请你帮助该老师指出正确选项

A．是我国古代地方行政建制的重大改革，影响至今 B．为明清以后的中国行政区划奠定了初步基础

C．加强了中央对内地和边疆的有效行政管理，巩固了统治 D．各民族在统一中央政权的管辖下从此成为一个不可分割的整体

5．下列是某学者在《中国古代的都城》一文中提出的观点。你认为哪些是正确的

①盘庚迁都于殷标志着商朝政局进入到了相对稳定时期，殷都后来成为废墟，被称为“殷墟”②河南登封是我国历史上最早的都城所在地，西安则是统一封建王朝都城中历时最长的城市③历史上，北京、洛阳、西安都曾作过少数民族政权的都城④满洲先后以赫图阿拉、沈阳和北京为都城，本质上反映了该民族的封建化历史进程

A．①②③ B。②③④ C。①③ D。①②③④

选拔人才在我国不同时代有不同的标准。历史经验证明，人才兴则国兴。回答6~9题。 6．秦孝公时，秦国选拔官吏和受爵的主要依据是 A．政绩优劣 B。军功大小 C。耕织多少 D。出身贵践

7．右图中的“吏”，在选拔时从本质上看主 要是要求他们

A．要符合儒家道德规范 B．在地方上有一定声望

C．必须兼备孝、廉二德 D．乡举里选的才能之士 8．下列是某校历史研究性学习活动中一位同学所 《汉墓壁画属吏图》

写《也谈科举制》中的论点，你认为其中哪项不符合隋唐至北宋时期的科举制 A．强化了封建主义中央集权 B。调整了地主阶级的内部关系 C．使人才选拔相对公平合理 D。士族地主失去入朝做官机会 9．明清“八股取士”的最大危害在于

A．导致读书人不问政治 B。扼杀了知识分子的创造力 C．严重阻碍了社会进步 D。迟滞了科技文化的发展

在中国古代历史上，统治阶级为了维护统治十分重视法制建设。回答10~13题。 10．春秋战国时期在“严刑峻法”上主张相反的是

A．老子和荀子 B。孔子和韩非子 C．孔子和荀子 D。老子和韩非子

11．在学习《秦朝的统治》一节时，某老师提问：“秦朝地方百姓如果打官司，按秦朝官吏的职责，他应当首先去找谁？”你赞成下列哪位同学的观点

A．甲同学：“首先找御史大夫” B。乙同学：“首先找太尉” C．丙同学：“首先找丞相” D。丁同学：“首先找郡守”

12．唐太宗时，假如政府要颁布有关废除隋炀帝时期的“严刑酷法”，其运行机制应是： A．中书省——门下省——尚书省——刑部 B。中书省——门下省——尚书省——吏部 C．门下省——中书省——尚书省——刑部 D．尚书省——中书省——门下省——兵部 13．《大明律》较之《秦律》，其显著特征是

A．体现封建地主阶级的意志 B。强化中央集权政治 C．进行经济立法和严惩贪污贿赂 D。力图维护封建特权 制度创新对社会发展具有极其重要的推动作用。回答14~19题。 14．假如你生活在西周时期，你有可能亲眼看到 ①井田制②邮驿传递制③分封制④“禅让”

A。①②④ B。①②③ C。①③④ D。①②③④ 15．汉承秦制但又有因革，体现在政治制度上的变化是

A．以同姓王取代异姓王 B。中央官职的设置 C．皇权与相权之争 D。地方政权的设置 16．下列关于募兵制的叙述不正确的是

A．募兵由国家供给衣食 B。清除了胡汉分治的遗迹 C．最终造成了军阀割据 D。促进了社会生产的发展 17．北宋派转运使到地方管理财政，在政治上的最大作用是 A．实现了“守内虚外”的初衷 B。解决了中央面临的财政赤字 C．铲除了地方割据势力的土壤 D。使朝廷获得了充足的“岁币” 18．下列地方机构中其职责类似于中央户部的是

A．按察司 B。都司 C、布政司 D。行省 19．清初实行“摊丁入亩”，征收统一的“地丁银”，反映的历史发展趋势是 A．农民人身依附关系的松弛 B。自然经济主导地位动摇 C．资本主义萌芽渗透到农村 D。新币制银元的广泛流通

总结历史的经验教训，以史为鉴，有利于我们今天加强政执能力建设少走或不走弯路。回答20~24题。

20．从夏、商、西周衰亡中，我们得到的历史教训是

A．发展经济，提高国力 B。建设军队，保疆固土 C。社会改革，增强活力 D。勤政爱民，和谐社会

21．从南朝至南宋我国经济重心由北方逐渐转移到南方的原因中，我们得到的启示是 A．重视发展区域经济 B。着力缩小地区差距 C．构建安定政治环境 D。保持政策的连续性 22．北宋加强中央集权导致积贫积弱局面留给后世改革者的重要警示是 A．重视精兵简政 B节约财政开支 C．加强军队训练 D发展教育事业 23．王安石变法的失败留给后人的教训是

A．改革会付出代价 B。改革措施要全面 C．改革将是曲折的 D。改革要注意用人 24．右图的政策规定带来的后果给我们留下的启示是 A．由政府统一管理对外贸易 B。加强军队建设抵御外辱 C．积极建立市场经济体制 D。必须积极扩大对外交往 二、非选择题 广州十三行 25．阅读下列材料

材料一 唐太宗说：“往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂至灭亡，此皆朕所目见。故夙愿孜孜，惟欲清静，使天下无事。” ——摘自《贞观政要》

材料二 唐太宗说：“为君之道，必须先存百姓，若百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。” ——摘自《贞观政要》 材料三 唐太宗说：“君，舟也；人，水也。水能载舟，亦能覆舟。”

（1）根据材料一并结合所学历史知识指出隋朝短期而亡的根本原因。隋朝灭亡与“贞观之治”局面的出现是否有内在联系？请简要说明理由。

（2）材料二、材料三表明唐太宗意识到什么实质问题？试分析唐太宗这种认识产生的根源和实质。为此，唐太宗在治国的实践中采取了哪些“存百姓”的措施？

材料三 在唐太宗即位之初，社会经济遭到严重破坏，民不聊生。但几年之后，据史书载：“天下大稔，流散者咸归乡里，斗米不过三、四钱，终岁断死刑才二十九人。东至于海，南极五岭，皆外户不闭，行旅不赍粮，取给于道路焉”。 ——摘自朱绍侯主编《中国古代史》 材料四 “忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪皆丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相失。” ——杜甫《忆昔》 材料五 贞观二十三年，蜀人苦造船之役。……州县督严急，民至卖田宅，鬻子女不能供，谷价蛹贵，剑外骚然。 ——摘自《资治通鉴》 （3）你怎样认识材料三、四、五反映的社会现象？ （4）你认为封建盛世的必然结局是什么？

（5）封建盛世的兴衰给我们今天建立社会主义和谐社会提供了哪些启示？

26．在中华民族的发展历史上，少数民族也对我国古代政治文明的发展作出了杰出贡献。 材料一 以国制治契丹，以汉制治汉人。 ——摘自《辽史》 材料二

图一 金太祖陵 图二 元世祖忽必烈 请回答：

（1）指出材料一政治制度的名称。试分析该制度的实施原因、重要特点和阶级实质。 （2）金太祖在位期间创立了什么重要政治制度？结合该制度的主要内容进行扼要评价。 （3）请列举出元世祖忽必烈的主要政治建树。

（4）请运用共性原理对阿保机、阿骨打、忽必烈作一扼要评价。

27．在中国封建社会的中央政治体制的发展进程中，长期存在着哪一对矛盾？试结合所学知识简要分析这对矛盾的形成及逐渐解决情况，并指出其基本发展趋势。 参考答案 一、 选择题

1．B（刘邦分封诸侯，旨在巩固统治，结果却导致王国问题，事与愿违。） 2．B（A、C两项不是魏晋南北朝时期的制度，而B决定了C。）

3．D（考查对历史概念的准确掌握。隋实现的是全国大统一，北宋只是五代十国区域的局部统一。）

4．D（元朝结束了唐末以来的分裂局面，重新实现了全国的统一，为加强对全国的统治，在秦朝以来的郡县制基础上开创了行省制，使国家从此避免了分裂割据的出现，成为统一的整体。） 5．D（考查识记能力，四项叙述都正确。） 6．B（考查对商鞅变法相关内容的掌握。）

7．A（ 孝廉是汉朝士大夫作官的主要途径，而孝廉正是儒家倡导的基本道德规范。） 8．D（科举制并不排斥士族地主入朝做官。）

9．C（所列四项均是八股取士的负面影响，但C项包含了A、B、D三项。） 10．D（考查再认再现历史知识的能力，老子反对严刑峻法，韩非子主张严刑峻法。） 11．D（审清题意，回忆选项中官吏的职责。）

12．A（回忆唐朝三省六部制的运行机制和各自的职能。）

13．C（《大明律》进行经济立法，并严惩贪污贿赂罪，这是《秦律》所没有的。） 14．B（采用排除法，夏启时就废除了禅让制。）

15．D（“承” 即继承，“因革”即发展变革。地方行政建制由秦朝的郡县二级到两汉形成州郡县三级）

16．B（注意区别府兵制与募兵制的不同点。）

17．C（北宋派转运使到地方理财的根本目的是加强专制主义中央集权，B、D都是经济方面的，应排除；A项是禁军的特殊规定。）

18．C（注意审题，回忆四个选项各自的职能，进行正确对应。）

19．A（题干反映的是人丁税从有到元这一趋势，它表明封建国家对农民人身控制的松弛。） 20．D（三代灭亡的根本原因都是统治阶级的暴政激化社会矛盾所致，值得后人引以为鉴。） 21．C（北方战乱不断，南方相对安定，北民持续南迁，是古代经济重心逐渐南移的关键。） 22．A（北宋过分集权，造成冗官、冗兵、冗费，最终形成积贫积弱局面。） 23．B（用人失误是王安石变法失败的重要原因。）

24．D（清前期只留广州一处海关通商，并规定由政府特许的“公行”统一管理对外贸易，实质是实行闭关政策，结果导致中国日益落伍于世界历史发展潮流，表明闭关则国衰。） 二、 非选择题

25．（1）隋炀帝的统治残暴，最终招致亡国。有联系。正是鉴于隋朝“征求无已……遂至灭亡”，唐太宗才“夙愿孜孜，惟欲清静，使天下无斗”，从而出现了“贞观之治”。（2）意识到人民群众的巨大力量。根源：在激烈的阶级斗争中，人民群众的反抗斗争沉重打击了地主阶级，教育了唐初统治的者。实质：维护封建地主阶级根本利益，巩固封建统治。措施：轻徭薄赋，劝课农桑；实行均田制和租庸调制。（3）材料说明贞观年间和开元年间政治比较清明，封建经济繁荣，呈现出历史上少有的盛世景象；作者是站在封建地主阶级立场上对当时“盛世”的描绘，其中不乏溢美之辞；大量财富是封建地主阶级加强赋税剥削积聚的；即使在盛世时期，阶级压迫还是相当沉重的，阶级矛盾有时也相当尖锐。（4）由于封建制度自身难以克服的矛盾，盛世的北后潜伏着危机，盛极而衰是必然的。（5）启示：保持安定团结的政治局面，才能发展经济；改革生产关系中不利于生产力发展的各个环节；高度重视人才选拔和制度创新；执政党必须加强自身廉政建设，居安思危；以德治国和依法治国并举。

26．（1）名称：“蕃汉分治”制度。原因：为适应辽朝统治区内南北方汉族和契丹等民族经济、文化发展和生活习俗都不同的现实而实施。特点：“因俗而治”即民族分治。实质：仍然是阶级统治。（2）猛安谋克制度。猛安谋克作为基本社会组织，既是军事组织，又是地方行政组织，各户壮丁平时从事生产，战时出征。这种兵农合一的制度，促进了金的社会发展，加深了女真族的封建化。（3）完成全国统一，促进了我国统一多民族国家的发展；中央设中书省、枢密院、御史台和宣政院各司其职，地方实行行省制度，健全了统治机构，加强了中央集权；把西藏、台湾正式纳入中央政府的版图，开拓了祖国疆域。（4）筑城池，设大臣，定法律，理诉讼；建立八旗制度，按军事组织形式把女真族编制起来，在贵族控制下进行战争和生活，是一种兵民合一的社会组织，促进了女真社会的发展，巩固了努尔哈赤的统治地位。（5）都是我国古代少数民族杰出的政治家、改革家，其政治制度的创新，不仅促进了本民族发展，而且为中华民族发展做出了重要贡献。

27．（1）矛盾：皇权和相权的矛盾。（2）形成和解决：①秦朝建立后，为加强专制主义中央集权政治，确立至高无上的皇权，总揽全国大权；中央设丞相，作为全国最高行政长官，位居一人之下，万人之上。这为皇权和相权矛盾的产生埋下了隐患。②隋唐开创三省六部制，三省将宰相的权力一分为三，彼此分工合作、相互制约和监督，是汉朝以来加强皇权、削弱相权的产物，使皇权和相权的矛盾得到一定解决。③北宋建立后，宋太祖又在宰相之下增设参知政事、枢密使

和三司使，分割宰相的行政权、军权和财政权。宰相的职权被一分为三，这就进一步解决皇权与相权的矛盾。④明朝建立后，明太祖废除了丞相制度，把中央行政权分属六部，六部尚书直接对皇帝负责。这就把相权收归到了皇帝手中，皇权与相权的矛盾至此最终得到解决。（3）基本趋势：相权逐渐削弱，而皇权不断得到强化。