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幼儿园大班《花开歌》语言教案

2021-06-11 来源:客趣旅游网
幼儿园大班《花开歌》语言教案

幼儿园大班《花开歌》语言教案

作为一名教职工,总归要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么应当如何写教案呢?以下是小编为大家整理的幼儿园大班《花开歌》语言教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

活动目标

学念儿歌,了解各季节常开的花。

经历儿歌的学习,能说出自己喜欢的花的基本特征,并对花进行描述。

引起对植物开花的现象的兴趣。 能分析儿歌,培养想象力。 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 教学重点、难点

重点:能说出自己喜欢的花的基本特征,并对花进行描述 难点:学念儿歌,了解各季节常开的花。 活动准备

多媒体课件、活动材料 教学过程

1、师幼问好,做律动《我心爱的小马车》 1分钟 小朋友好 老师好 激发兴趣 2、谈话导入 1分钟

小朋友,你在家里都看过哪些漂亮的花啊?它们是什么样子的? 你最喜欢什么花?为什么? 幼儿1、月季花

幼儿2、荷花 幼儿3、君子兰 为幼儿学习儿歌做铺垫 3、理解儿歌 8分钟

老师也见过很多很多的花,现在啊,老师这里啊,有一首儿歌,儿歌里面就讲到了一年四季开的花,你们想知道吗?老师就把这个好听的儿歌和大家一起分享,请看多媒体图片,老师讲儿歌。

观看多媒体中各种花的图片 展开儿歌情节

1、请小朋友告诉老师,图片中都见过哪些花? 幼儿1、水仙 幼儿2、牡丹、杜鹃

2、图片中的花都是在不同月份开放的花,谁知道一年有多少个月份呢?

幼儿1、11个 幼儿2、12个 幼儿3、12个

3、对,是12个月。从一月到十二月(课件图片),师读儿歌:《花开歌》

幼儿:自己边听边跟着说 加深理解

4、根据儿歌中的月份在黑板上出示相应的花,供幼儿记忆 幼儿分组练习儿歌

让幼儿理解儿歌内容,从中知道各种花都有自己的生活习性和特征。

5、师用开火车的形式让幼儿练习儿歌 幼儿:小火车快点开,一开就到我这来。 6、男、女生比赛练习儿歌 幼儿比谁读得有感情

7、找幼儿读儿歌,教师用录音机给生录音。 幼儿有感情的朗读儿歌

8、活动结束:活动后请小朋友看的相关花的`图片,请幼儿再念《花开歌》

幼儿大声读

练习有感情的朗读儿歌 9、儿歌:花开歌

一月水仙清水养;二月杏花伸出墙;三月桃花红艳艳;四月杜鹃满山岗;五月牡丹笑盈盈;六月栀子带头上;七月荷花浮水面;八月桂花腌蜜糖;九月菊花迎秋风;十月芙蓉斗寒霜;十一月山茶初开放;十二月腊梅雪里香!

幼儿边看多媒体边读儿歌 10、幼儿稍事休息 幼儿自由读

发散幼儿思维,培养手脑协调能力 4、放歌曲 2分钟 师幼自创动作 领域的整合 5、媒体课件图片 2分钟

出示各式各样的鲜花

6、幼儿选自己喜欢的花,并把它画下来。 5分钟

把你喜欢的花画出来 画自己喜欢的花

培养幼儿绘画能力和语言表达能力。 7、展示幼儿作品 1分钟

把你的花介绍给小朋友们

幼儿1、爬山虎 幼儿2、串红 幼儿3、虎皮兰 活动(自我)反思:

1、教学目标简单,可能在设计词组的时候存在不足。

2、因为本课孩子们没有见过的花很多总怕孩子不会,不理解,所以教学过程中有些紧张,话说的较多。

3、教学活动中,对于幼儿练习儿歌一块方法灵活,读得方式很多,学生对儿歌的掌握情况明显较好。

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