幼儿园大班语言游戏教案《我们在一起》

（学习版）

编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日

序言

下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如托班教案、小班教案、中班教案、大班教案、育儿宝典、教学管理、学前教育、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!

Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!

And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as kindergarten lesson plans, small class lesson plans, middle class lesson plans, large class lesson plans, parenting classics, teaching management, preschool education, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!

第 1 页 共 3 页

幼儿园大班语言游戏教案《我们在一起》

设计意图：

人世间，情感是一种非常美妙的东西，面对当今独生子女普遍缺失的情感伊甸园，旨在通过对六个角色独特性的观察、六个不同游戏的想象、推测，引导孩子从中体验亲情之外的、纯洁而美好的友情。 活动目标：

1、仔细观察画面，尝试从细节中进行推测，体验发现的乐趣。 2、乐意表达自己的想法，感受和好朋友在一起的幸福。 活动准备：

PPT、音乐、图画书、红外线笔、幼儿名字卡。 活动过程：

导入部分播放音乐，寻找好朋友，感受在一起的快乐。 认识六个好朋友

1.小姑娘在哪儿？你从哪里看出来的？ 2.小姑娘的好朋友是谁？ 感受六个朋友带给大家的快乐 （一）故事前半段

1.画画的时候，大家在一起。 ①这是什么？他们在一起干什么？ ②几个好朋友在画？少了谁？

③他们可能在哪里画？穿上花衣的灰熊看上去怎样？ ④完整讲述片段

第 2 页 共 3 页

2.爬山的时候，大家在一起。

①他们又去干什么了？有可能在哪里爬？

②作为小观众的你们会对他们喊什么？（手指游戏） ③完整讲述片段

3.捉迷藏的时候，大家在一起。

①接下来他们又玩什么了呢？（逐一看图猜测、判断） ②他们在哪里捉迷藏？谁来帮小姑娘找找？（幼儿寻找、表述） ③完整讲述片段 （二）小结

1.让我们一起来分享一下他们的快乐吧！（完整回顾） 2.平时你和好朋友在一起玩什么？感觉怎样？ （三）故事后半段

1.六个好朋友接下去又玩了些什么？（观察图标） 2.他们是怎么玩的？感觉怎样？（幼儿相互讨论） 3.这三个游戏真有趣！你喜欢哪个游戏？（完整讲述片段） （四）小结六个好朋友天天在一起，快快乐乐地幸福生活，就像一家人一样。 延伸活动：

出示图画书《当我们同在一起》，鼓励孩子继续探索。

第 3 页 共 3 页