江西省上饶市余干县2016-2017学年八年级语文上学期第三次大联考试题
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2016.12八年级上学期语文第三次大联考答案
一、1、C 2、C 3、B 4、D 5、B 二、（一）6、D 7、B （二）8、C
9．解释下列句子中加横线的词。 （1）你
（2）等到、到了……的时候 （3）这
10．（1）你一定没有按照我说的方法去做。
（2）于是前去嘲笑酒家主人，说（店家）没有传真正的酿酒法给他。 11．学习时要抓住学习的根本，注重学习的有效性，不能徒于形式。 （三）12.略
三（一）13．“你是我最笨的学生”这个题目很特别，能吸引读者。本意原来是指爸爸在学电脑方面是我最笨的学生，其实呢，我题老爸最笨的学生。结合文章最后一段“最笨的那个学生原来是我，笨到和父亲面对面，看见他温柔地冲我喋喋不休的笑啊笑，都不知道，他心里想着的，只是看看千里之外的我，是不是还好好的，是不是还像他想念我一样，将他放在心里最温暖的地方。”这句话来回答， “我”才是老爸最笨的学生，因为“我”不知道父亲内心那最简单、最真实的想法，“我”没有真正地体会到浓烈而伟大的父爱!
14．阅读所示文段，找到句子的位置，了解具体的情节情境。根据上段中所说“却始终停在开着视频，对着话筒和我呵呵说笑的程度。”可知父亲能在视频里看到“我”，从这点即可理解“老爸为什么总是心满意足地笑”。
15．阅读所示文段，找到句子的位置，了解具体的情节情境。从“手把手”所表达的行为动作和表现父亲的内心感受来分析说明两者的不同。
16．阅读所示文段，找到句子的位置，了解具体的情节情境。根据前一段中所说“对待笨的学生，冷落有时侯比耳提面命的教导更管用的”即可知道“这项政策”指的是什么。
17．阅读所示文段，找到“听母亲一番话”的情节即第五段，了解到原来“老爸”的笨只是为了时是能与女儿见面聊天。根据第六段“最笨的那个学生原来是我”来体会“我”的内心情感，从表达对父亲的理解和自己对“老爸”不理睬很后悔来拟写心理活动。 考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
18．注意本题题目中提到三点内容，一是身份“远在海外的游子”，二是情境“在父亲节即将到来7
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之时”，三是答题要求“你将用什么方法来感激你的父亲”，抓住这三点来解答即可。
（二）19.过分依赖高脂肪、高蛋白的食物；早餐不吃主食，只吃牛奶、鸡蛋，中餐、晚餐粮食摄入量也低于需要量；吃饭过快；以零食代替主食。
20.“福音”一词，形象地说明大米做成的食品不会刺激胃液分泌，能让容易发胖者不易发胖（或“福音”一词形象地说明大米对易胖者有益处）
21.用一系列的数字说明了我国居民营养膳食结构中主食摄入量呈明显下降趋势，突出了树立平衡膳食结构的观念的迫切性。（意对即可） 22.略
四、23．（1）风中绿竹，风翻绿竹竹翻风
（2）①讥笑萧伯纳消瘦。②讽刺资本家搜刮民脂民膏，聚敛财富。
24.略
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