幼儿园大班安全教案安全自救

设计思路

我在一次中其幼儿的自由活动中，发现了《我的第三卷安全护照：儿童数据安全自救手册》这本书。其实，这本书是贺礼我们班顾珏小朋友的六一儿童节的礼物。当时，我是被封面上\"儿童安全自救\"的字眼所吸引住的。仿若\"安全自救\"这样的字眼，只有在成人的书籍里才会出现，幼儿也要懂得自救吗？带着疑惑我问顾珏小朋友幼儿借了此书，揣了一个中午的时间，把它看完了，我才发现：其实在日常生活中，当我们孩子独处的时候，许多在他们的周围存在很多安全隐患，而书中的每一个以卡通漫画的形式呈现的安全常识都简单、易行而义有效，它们将教你全方位自我防火的多层次安全攻略，告诉你最危险的所在和用于防备的巧妙对策，这是一个细致全面、真正实用的自救百宝箱！

我很想将书中的情节分享给我们班所有的孩子，这对他们成长历程是会有很大的能够帮助。但是从夜校到家中，从户外游戏到穿梭城市，书中包含了儿童可能发生危险的主要场所，100余组卡通漫画生动而有趣，孩子们日常生活中可能会出现的种种危险。400多条安全常识简单而新颖，以最直接的方式告诉孩子们当危险来临时，要如何自救。如此之多的内容，不全是一一都能给予孩子，让他们内化的。那么，怎样选取现阶段内对孩子内能最直接、最有利的内容呢？经过我思量之后，我选取了其中九个故事，都是与大学城有关的。因为，我们的孩子在今年九月份就要小学了，而小学老师不会像托儿所老师一样形影不离的在他们萨德基身边，有兴大很多时候是只留下学生在校园里、在教室里。那么，这么一来这时候发生突发危险事件的话，就需要我们的学会一些自救的方法，来应对暗笑这些莫名的事情。

1、在看看、讲讲、议议中，大胆地表达在突发事件园里可能遇到的危险小学校与自救方法。

2、了解自我保护的重要性，初步积累应对危险突发事件的方法。

1、《安全自救》课件2、幼儿阅读的漫画图片十一个3、协助分类阅读的条码

一、听听我心中的小学（导入）1、（出示幼儿绘画）你们画的是什么？

2、谁其实说小学和幼儿园有什么不一样高中的地方？ 二、看看漫画人物（引出漫画）过渡语：今天，老师请来了两位小较小表哥小姐姐，他们也读小学了，来认识一下他们吧！（出示漫画主人公：\"胖小子阿丁\"和\"小可爱雯雯\"）1、你们觉得他们俩是怎样的两个小朋友呢？

2、用录音的为形式介绍：

胖小子阿丁：8岁，是一个调皮捣蛋，精力旺盛，对什么事情即使充满好奇带出的小男生。

小可爱雯雯：7岁，阿丁的邻居兼同学，是一个懂礼貌、善良、可爱，但有一点点娇气的小女生。

三、讲讲漫画全部内容过渡语：尽管阿丁和雯雯都特别喜欢学校，可他们也在学校里遇到了很多居然碰巧，来看看他们发生在学校里的故事吧！

（提出自主阅读的要求：a、要安静地看，即使想跟旁边的讨论也要声音轻轻的。b、看完之后，要解决一个问题--你手边的小说漫画讲了件什么事情？c、音乐停以后，漫画也要看完，把漫画放在自己的腿上时，坐好了。）1、你们看到了什么？

2、谁桌上的漫画讲的是跟\"下课十分钟\"有关的事情？

谁手里的小说讲的是跟\"使用文具书本\"有关的事情？ 谁手里的漫画所讲的是跟\"放学回家路上\"有关的事情？ （请幼儿分别将手里白板的漫画图片上贴到黑板上相应分类位置）3、你的漫画里讲了件什么事情？

四、议议自救方法过渡语：看来阿丁和雯雯遇到的麻烦事还真不少，那么麻烦事应该怎么解决呢？

1、如果你们遇到了这些事情会怎么解决？你们会有什么好办法呢？

（提示幼儿用\"如果我遇到了××××，我会××××\"的句式来表达）2、\"下课十分钟\"：

1）、下课时候，我们都要遵守秩序，不要拥挤，必要时我们还可以避开人多的不但地方，等一下再去。

2）、我们在玩的时候，要知道哪些地方很危险不可以玩，一旦发生危险的异常情况，要急忙向老师求助，以免拖延救治时间。 3、\"使用文具书本\"：

1）、在购买文具时，尽量挑选无毒无害的，不要贪图漂亮。 2）、在使用文具书本之时，要用正确的方法，养成讲卫生的习惯。

3）、发现铅中毒可用热毛巾先敷肚子，再上医院去；发现有伤口要立即用水清洗，然后贴上创可贴。 4、\"放学回家路上\"：

1）、在侧门等全家人爸爸妈妈来接时，千万不要跟陌生人走，有事求助老师。

2）、坐公共汽车，遇到离合器要用双手撑住前排遇到椅子；遇到濶濑撞车要记得用双手控管头；如果有安全带，最好系上。 3）、不要去碰倒在地上的电闸，辨认出小伙伴被电击伤，要用涂料干燥的木棍或塑料竹板吧电线拨开，并且求助大人。

总结：无论我们胡说八道在什么情况下遇到危险坏事了，都不要害怕，再说平时学到的自救方法，必要时记得要小妹求助老师和大人。