如何写好作文结尾

如何写好作文结尾

作者：黄玲姬

来源：《中学教学参考·语英版》2012年第07期

一篇好文章除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。古人曾把文章的结尾比作豹尾，意思是好的结尾要做到短小有力，画龙点睛。怎样写好文章的结尾呢？下面通过满分作文的“豹尾”进行分析和说明，介绍一些实用技法。 第一招：首尾照应，篇末点题

例1：（开头）花一样的年华，花一样的校园，我更为花一样灿烂的校园生活而陶醉！ （结尾）我们为校园生活而陶醉！(湖北荆州《为校园生活而陶醉》)

例2：（开头）语文是每个人的心灵乐园，它像一阵风，无时无刻不在包围着你。 （结尾）语文无处不在，它在不经意间从我身边轻轻走过，让我变得充实，不再空虚。它确如一阵风，拥抱着我，无论何时，无论何地，都从我身边走过。我大喊一声，对天地公开：“语文，从我身边轻轻走过。”(江苏盐城《语文从我身边轻轻走过》) 亮点揭秘：

首尾呼应是考场作文最实用的方法之一，即先在开头提出中心，开篇点题，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。在上面片断中，作者运用首尾照应方式，用简洁的语言凸显了文章的主旨。 第二招：发出号召，直接抒情

例：有了梦想还得志存高远，因为梦想决定态度，态度决定成就。年轻的朋友们，请珍惜你所拥有的梦想吧，用自己不懈奋斗的青春，让梦想在我们的生命中开出灿烂的花朵！(安徽《珍惜所拥有的梦想》) 亮点揭秘：

考场作文讲究情感真挚，要写出自己对真善美的呼唤，对假丑恶的鞭挞。这种情感可在文章结尾处真挚地呼唤，号召大家一起去追寻真善美，一起去鞭挞假丑恶。在上面这段文字中，作者用直接抒情的方式，表达内心的真情呼唤，表达自己对拥有梦想的珍惜之情。此法适合各种文体。

第三招：言尽意深，引发思考

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例：昏暗的路灯下，雪还在飞舞着。我呆呆地注视着雪地上那渐渐向远处延伸的脚印。这脚印，与其说印在雪地上，倒不如说烙在我的心坎上。这一行脚印，越来越远，脚印的尽头，父亲的背影也愈来愈小……（山东莱西《那脚印，那亲情……》） 亮点揭秘：

一篇好文章的结尾要做到言有尽而意无穷，要具有哲理启发性，如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵味。上面这段结尾中，作者运用细致的描写，引发读者思考，将文章的意蕴加以深化，体现出作者对亲情思考的具体性与独特性。此法适合各种文体。

第四招：借助修辞，卒章显志

例1：我是暗地里的孩子，拥有冷漠如兽的神情，似倾斜墙角的一道风景，如果你用心体会，就会读懂他想展示的画面：孤独是快乐，放弃是拥有，而平淡才是幸福……(山东淄博《暗地的孩子》)

例2：“居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。”范仲淹说得多么好啊！在人生轻舟刚刚起航的时候，我开始向往，以一颗赤诚的心，追逐那些忧国忧民的前人。（湖北仙桃《位置断想》）

例3：星，梦的开始；月，情的寄托；雨，心的宁静；雪，纯洁无污。星、月、雨、雪，与我常相伴，星、月、雨、雪，教我做人的原则。(四川眉山《星•月•雨•雪》) 亮点揭秘：

作文结尾之时，若能巧妙运用修辞手法，不仅可以揭示作者的写作目的，还能使文章增色。上面例1采用了比喻、排比的修辞手法；例2运用了引用的修辞手法；例3采用了排比、反复的修辞手法。在文章结尾运用多种修辞手法，既增添了文采，又加深了文章的意境，在篇末揭示文章的主旨，效果很好。 第五招：抒发见解，升华中心

例1：如果说生命如花，那么阳光就是一种养分，一种现实与精神上的养分！花离不开养分，生命离不开阳光！（江苏南通《生命•阳光》）

例2：感悟幸福，让我快乐地告诉你：让青春的岁月刻下生动，让挫折的心灵坚毅起来，让追求的信念写满心胸，让幸福的感悟永远真诚！ 亮点揭秘：

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这两段文字发于心，出于情，运用引用、排比等修辞，以优美的文字抒发内心的真实情感，并配以适当的议论，使文章结尾升华中心。例1用“生命如花，那么阳光就是一种养分”表明观点，升华中心；例2借助排比修辞揭示感悟幸福的内涵。

一篇作文要在考试中脱颖而出，讲究写好开头和结尾的技巧是非常重要的。从以上的例子可以看出，这些精巧的开头和结尾并非只是简单套用某种技巧才显示出新意来，而是结合了多种技巧。从优秀作文的开头和结尾中，我们可以感受到这些考生驾驭语言的能力和良好的语文素养，这才是他们获得高分的根本原因。