小学英语语法总结全集
四大时态
一、一般现在时
一般现在时的功能：
1.表示事物或人物的特征、状态。 例：The sky is blue.
2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我每天六点起床。
3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
（句中一般含有usually , often , always , sometimes , every week等）
一般现在时的构成：肯定句
1. be动词：主语+be(am, is, are)+其它。如：I am a boy.我是一个男孩。
（我用am，你用are，is 连着he she it , 单数is，复数are ）
2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。如：We study English.我们学习英语。
（当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词要变成V3单。
V3单的变化规则
1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks
2．以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches go-goes
3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies一般过去时
否定句：be+not ; V助+not
一般疑问句：Be / V助 提前（some改为any, and改为or，第一二人称互换）
二、现在进行时/正在进行时
一般现在时的功能：
表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。一般含有now, look, listen.）
现在进行时的构成：肯定句
主语+ be +V-ing.
动词加ing的变化规则
1．一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking
2．以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting
（句中
3．如果末尾是辅音+元音+辅音字母，双写末尾的辅音，再加ing，如：run-running, stop-stopping swimming (listen除外，直接加ing)
否定句：be+not
一般疑问句：be提前（some改为any, and改为or，第一二人称互换）
三、一般将来时
概念：
表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。句中一般有：tomorrow, next day(week, month, year…),soon, the day after tomorrow（后天）等。
基本结构：
①主语+be going to + do/地点+其他 如：I am going to go swimming tomorrow.
②主语+will+ do+其他. 如：I will go swimming tomorrow.
否定句：be动词（am, is, are）/will +not
一般疑问句： be/will提前（some改为any, and改为or，第一二人称互换）
四、一般过去时
概念：
表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。
句中一般有：yesterday , ago , the day before yesterday(前天)等。
结构：
主语+V过去式（be/V行为）+其他
动词过去式变化：规则/不规则
规则：1．一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked
2．结尾是e加d，如：taste-tasted
3．末尾是辅+元+辅的重读闭音节，双写末尾的辅音，再加-ed（stop-stopped）
4．以“辅音字母+y”结尾的，变y为i， 再加-ed，如：study-studied
否定句：be+not / V助+not
一般疑问句：be/V助 提前（some改为any, and改为or，第一二人称互换）
五大句型
(一般为肯定句、否定句、疑问句、感叹句、祈使句，其中否定句在上面时态处已讲，此处不讲并稍微拓展了一下)
一、祈使句
概念：表示请求或命令别人做某事或不要做某事。
特点：1.以动词原形开头（有时有please），
2.变否定：don’t加动词原形开头（有时有please）。
例：Stand up ! →否： Don’t stand up !
二、疑问句
1. 一般疑问句
以“Yes，„”，或“No，„”来回答，通常用于句型转换。通常有以下几种类型：
（1）含情态动词can/could/will/shall/would/may的一般疑问句
一般疑问句面前人人平等：直接将它们提至主语前。第一/二人称，互相置换
如： I can spell it. →Can you spell it? Yes, I can. No, I can’t.
Can she drive? Yes, she can. No, she can’t.
（2）含系动词be的一般疑问句
具体地说:be 动词的基本意思“是”。
顺口溜：【① I am ,you 后are , is 连着he she it ；单数is ,复数are , this that 用is , these those 都用are .
②我用am,你用are,is连着he she it ,单数is ,复数are;我用was,你用were,was连着he she it ,单数was ,复数were】
如：Is it your bicycle? Yes, it is. No, it isn’t.
如遇第一/二人称，一般将其置换
I'm in Class 2, Grade 1.→Are you in Class 2,Grade 1? Yes, I am . No, I’m not .
You are right . →Am I right ? Yes, you are . No, you aren’t .
（3）加“do”的一般疑问句
一般现在时：在句首加do ；若是主语为三单( he she it )要在句首加does，动词三单变原形。一般过去时：在句首加did , 动词过去变原形。如：
She lives in Beijing. →Does she live in Beijing? Yes, she does. No,she doesn’t.
I like English.→Do you like English? Yes, I do. No, I don’t. 第一/二人称，互相置换
Did he tell her the truth? Yes,he did. No, he didn’t.
肯定句变疑问句口诀
“是，情，助”，移向前，
主语其后把身安，
一般，现在，与过去，
do,does,did添在前，再改谓语为原形。
最后要把问号点。
2. 特殊疑问句
（1）结构：特殊疑问词+一般疑问句
（2）常见的特殊疑问词 ：
wh- 开头的单词或短语； how的单词或短语
what(什么）， where（哪里-问地点）， which（哪一个），who （谁）,whose(谁的-后加物品) when（什么时候—问时间）， what time（什么时间），what colour（什么颜色） ；how（通过哪种方式），how many（多少)how old（多大）等。
如: What is this ? 这是什么？ Where was my bag ? 我的书包在哪里？
what color is it ? 什么颜色? When did you come back ?你什么时候回来的？
How do you go to school ? 你怎么去上学? How old are you? 你多大了？
（3）用法：特殊疑问句常用于划线部分提问、选词填空、选择。
对划线部分提问的程序
一代（用疑问词代替划线部分），
二移（把疑问词移至句首）
三倒（颠倒主谓语，但对主语或其定语提问时除外）
四抄（照抄其它部分）
3.选择疑问句
定义：选择疑问句表示提供两种或两种以上的情况，要求对方在所提供的范围、对象内选择。在所提供的最后一个备选对象前面用表示选择关系的并列连词or（或者），朗读时or前用声调，or 后面用降调，句末用问号。
结构 ：
1、“一般疑问句+or+另一个备选对象”。
例如：Shall we go there by bus, bike or train?
回答
一般在所提供的备选对象范围内选择，有时也要视具体情况作灵活处理，但是不能用Yes / No来回
答，一般用一个完整的陈述句或其简略形式，主语和谓语均省略。
1、从备选对象中选择其中某一项回答。（小学阶段一般只考第一种）
例：Is it a pen or pencil ? It’s a pen .
2.选对象是二者，可任选其一就用表示肯定的either；两个对象都选就用表示肯定的both；两个对象都不选就用表示否定的neither.
3、如果备选对象是三者，可任选其一时，就用one of them（他〈它、她〉们中任意之一）；三个对象都选就用all；三个对象都不选就用none。
三、感叹句
感叹句是用来表达说话者说话时的惊异、喜悦、愤怒、气愤等思想感情的句子。。
1.结构:
①由感叹词what引导的感叹句。What +名词+主语+谓语!
●What+a/an+形容词+单数可数名词+主语+谓语! 例：What an apple this is!
●What+形容词+可数名词复数或不可数名词+主语+谓语!
例：What kind women they are!
②由How引导的感叹句。
how用来修饰形容词、副词或动词。
●How+形容词或副词+主语+谓语!
●How +形容词+ a +单数可数名词+主语+谓语!
●How +主语+谓语! 例：How he worked! 他多么肯干啊
注意：当how修饰动词时，动词不跟着感叹词提到主语之前。
【what与how引导的感叹句，一般情况下可以相互转换，转换后意义不变。】例：What an interesting story it is!==How interesting the story is!
2.在口语中，感叹句的主语和谓语常常省略。
例：How disappointed!(省略she is或其它可作本句主、谓的词语)
简便结构图：
四、“有” There be/ have got
1、意义：
There be 句型表示：在某地有某物（或人）
Have/has got句型表示：某人拥有某物
2、句型结构：
主语+there be +名词+方位词+地点
（主语是单数/不可数，be 动词用is/was ; 主语是复数，be 动词用are /were ; 符合就近原则，即有几件物品，be动词根据最靠近be 动词的那个名词决定。）
主语+have/has got +名词
3、变否定/一般疑问：
there be 句型的否定句在be 动词后加not , 一般疑问句把be 动词调到句首；
have/has got句型的否定句在have/has 后加not , 一般疑问句把have/has提前；
4、some 和any 在这两个句型中句型中的运用：some 用于肯定句， any 用于否定句或疑问句。
5、and 和or 在这两个句型中句型中的运用：and 用于肯定句， or 用于否定句或疑问句。
五、其他知识点
1.名词所有格：一般在名字/称呼后加’s
①名词所有格表示所属关系,相当于物主代词。
构成法：
(1)表示人或其它有生命的东西的名词常在词尾加’s。如：Childern’s Day(儿童节), my sister’s book(我姐姐的书)
(2)以s或es结尾的复数名词。只在词尾加’。如：Teachers’ Day(教师节)
2、[注解]：
① 两人各自的物品，可以采用 A’s and B’s 的形式
② 两人共有某物时,可以采用 A and B’s 的形式,如：Lucy and Lily’s bedroom(露西和丽丽合住的卧室)
2.基数词和序数词
基数词 序数词
0 zero
1 one first/1st 第一
2 two second/2nd 第二
3 three third/3rd 第三
4 four fourth/4th 第四
5 five fifth/5th 第五
6 six sixth/6th 第六
7 seven seventh/7th 第七
8 eight eighth/8th 第八
9 nine ninth/9th 第九
10 ten tenth/10th 第十
11 eleven eleventh/11th 12 twelve twelfth/12th 第十一
第十二
13 thirteen thirteenth/13th 第十三
14 fourteen fourteenth/14th 第十四
15 fifteen fifteenth/15th 第十五
16 sixteen 17 seventeen 18 eighteen 19 nineteen 20 twenty 21 Twenty-one 22 Twenty-two 23 Twenty-three 30 thirty 40 forty 50 fifty sixteenth/16th seventeenth/17th eighteenth/18th nineteenth/19th twentieth/20th twenty-first/21st twenty-second/22nd twenty-third/23rd thirtieth/30th fortieth/40th fiftieth/50th 第十六
第十七
第十八
第十九
第二十
第二十一
第二十二 第二十三
第三十
第四十
第五十
60 sixty sixtieth/60th 第六十
70 seventy seventieth/70th 第七十
80 eighty eightieth/80th 第八十
90 ninety ninetieth/90th 100 hundred hundredth/100th 基数词变序数词变化规则
1，2，3，单独记；
8后少t, 9少e；
5，12去ve变为fth；
整十位数变 y 为 ie 再加 th ；
大于20的两位数只将个位变序数词。
3.人称代词和物主代词
①人称代词主格和宾格的区别：
主格通常位于句中第一个动词之前（有时候位于than 之后），宾格一般位于动词或介词之后。 第九十
第一百
②物主代词形容词性与名词性的区别：形容词性用时后面一般要带上名词，名词性则单独使用，后面不带名词。
3. 名词
名词根据是否能够用数字来计算，可以分为可数名词和不可数名词两类。
可数名词有单数和复数两种形式。单数→复数
规则性：
1．一般情况下，直接加-s，
2.以s. x. sh. ch结尾，加-es 如：boxes dishes glasses watches（手表）
3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es 如：strawberry-strawberries
4.以1个o结尾，有生命的加es , 无生命的加s 如：potatoes , photos
5.以f/fe 结尾的变f/fe为v ,再加es 如：life leaf wife wolf knife
记住f(e)结尾的名词复数
妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌；躲在架后保己命，半片树叶遮目光。
不规则：
男女脚步牙鹅，老鼠加虱婆man-men;woman-women;foot-feet;tooth-teeth;goose-geese;mouse-mice;louse-lice. WITHSPEM
注意：
表示一类事物的不可数名词，主语用单数
如：The milk is for you .
表示2类及以上事物的不可数名词，主语用复数
如：Air and water are important to life.
4. 形容词比较级、最高级
1．一般单音节词和少数以-er,-ow结尾的双音节词,比较级在后面加-er,最高级在后面加-est；（1）单音节词
如：small→smaller→smallest short→shorter→shortest
。
tall→taller→tallest great→greater→greatest
（2）双音节词
如：clever→cleverer→cleverest narrow→narrower→narrowest
2．以不发音e结尾的单音节词,比较在原级后加-r,最高级在原级后加-st；
如：large→larger→largest nice→nicer→nicest able→abler→ablest
3．在重读闭音节（即：辅音＋元音＋辅音）中,先双写末尾的辅音字母,比较级加-er,最高级加-est；
如：big→bigger→biggest hot→hotter→hottest fat→fatter→fattest
4．以“辅音字母＋y”结尾的双音节词, 把y改为i,比较级加-er,最高级加-est；
如：easy→easier→easiest heavy→heavier→heaviest
busy→busier→busiest happy→happier→happiest
5．其他双音节词和多音节词,比较级在前面加more,最高级在前面加most；
如：beautiful→more beautiful→most beautiful
different→more different→most different
easily→more easily→most easily
注意：（1）形容词最高级前通常必须用定冠词 the,副词最高级前可不用.
例句： The Sahara is the biggest desert in the world.
（2） 比较级通常有than
Amy is taller than Lingling .
6．有少数形容词、副词的比较级和最高级是不规则的,必须熟记.
如：good→better→best well→better→best
bad→worse→worst ill→worse→worst
old→older/elder→oldest/eldest
many/much→more→most little→less→least
far →further/farther→ furthest/farthest
5.部分固定动词的用法
1.要求跟不定式的动词
“要想干，同意办，愿意不愿意，决定尽量干。”
A要求，想要，希望(want,wish,hope,expect,intend,mean)
B同意(agree,promise)
C意愿(care,hate,refuse)
D决定，企图(determine,decide,offer,attempt,try,manage)
2．既跟动名词也跟不定式的动词
3．begin,start,continue,forget,remember,regret,intend,like,love,hate,try,mean.
4．特殊动词接“动名”，使用它们要记清，
5． “放弃”“享受”可“后悔”，
6． “坚持”“练习”必“完成”，
7． “延期”“避免”非“介意”
8． 掌握它们今必行。
6.时间名词前所用介词的速记歌
年月周前要用in，日子前面却不行。
遇到几号要用on，上午下午又是in。
要说某日上下午，用on换in才能行。
午夜黄昏须用at，黎明用它也不错。
at也用在明分前，说“差”可要用上to，
说“过”只可使用past，多说多练牢牢记，
莫让岁月空蹉跎。
7.巧记英文信封的写法
A.可以记住汉字“尖”字，先写小地名，再写大地名。
B.将竖式汉文写法的信封，按顺时针方向旋至水平位置。这样，地址的排列顺序恰巧是英文信封的书写格式。
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