第3-9单元
1.3.1 1～5的认识
班级 姓名
【课堂达标】 1．连一连。
2.写一写。
3.看数涂色。
○○○○○
4．数一数，看图圈数。
5.写出 上的数。
【学习评价】
3 4 5 2 3 4 2 3 4 自评 师评 班级 姓名
【课堂达标】 1.
1.3.2 比多少 ＜
＞
2. 4 2 5 4 3 3
＞
＜
＝
3．
4.比3大比5小的数是几？在正确答案下面画“√”。
1 2 3 4 5 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 【课外拓展】
5．在□里可以填哪些数？
3＜ 5＞ 4=
【学习评价】
自评 师评 1.3.3 练习课 班级 姓名
【课堂达标】 1．看数圈一圈。
2 3 4 5 2．数一数，写一写。
3．画一画。
（1）画2个○ （2）画3个☆
4．
5．4 ＞ 2＜ ＝3 【学习评价】
自评 师评 班级 姓名
【课堂达标】 1. 2.
把左边的4只小鸟圈起来，给从左数第4只小鸟涂上颜色。 3．按要求填空。
(1)把右边的5个水果圈起来。
(2)从左边起，在第3个水果下面画上“√”。 (3)在这些水果里（ ）最多，（ ）最少。 【课外拓展】
4．从左数，第四张图上有( )朵花，有3朵花的是第( )张图。
1.3.4 第几
【学习评价】
自评 师评 1.3.5 分与合 班级 姓名 【课堂达标】
1．照样子，涂一涂，填一填。
（1） （2） (3) 2.
3.照样子，填一填。
5
1 4 3
4
5
3 2 5
3
5 3
2
4. 谁和谁是好朋友？照样子连一连。2 2 1
【学习评价】
4 1 自评 3 4 1.3.6 加法的初步认识 师评 姓名 班级 【课堂达标】
1.
2.
3.看图填一填。
【学习评价】
自评 师评 1.3.7 5以内的加法 班级 姓名 【课堂达标】 1.看图写算式。
2.想一想，算一算。
＋= ＋= ＋= ＋= ＋=
3.找朋友。（算一算，连一连）
2＋1＝ 1＋1＝
4＋1＝ 2＋3＝
2＋2＝ 1＋4＝
1＋3 3＋2 1＋1 1＋2
【学习评价】
3 4 自评 5 2 1.3.8 减法的初步认识
师评 班级 姓名 【课堂达标】 1. 2. 3.
3－ ＝ 5－ ＝
5－ ＝ 4－ ＝
4.照样子，圈一圈，填一填。
5－1=
4－2= 【学习评价】
自评 师评 1.3.9 5以内的减法 班级 姓名
【课堂达标】 1. 2.
3.算一算，连一连。 3 2 1
3－2 5－1 4－1 【课外拓展】
4．谁吃掉的苹果多，为什么？
【学习评价】 自评
师评 1.3.10 5 以内的加减法练习
4 4－2
班级 姓名
【课堂达标】 1.
2. 2＋1＝ 2＋2＝ 4＋1＝
3－2＝ 4－3＝ 5－2＝ 3.连一连。
4.在○里填上“＋”或“－”。
4－2 1＋4 2＋2 5－4 3－1
0 1 2 3 4 5
3 1＝4 1 4＝5
4 2＝2 5 3＝2
2 1＝1 5 2＝3
【课外拓展】
5.每个篮子里放一个蘑菇还差( )个蘑菇。
【学习评价】
自评 1.3.11 0的认识和有关0的加减法
师评 班级 姓名 【课堂达标】
1．在□里填数。 2．
3. 4. 5.
【学习评价】
3只 3只
自评 师评 1.3.12 有关0的练习
班级 姓名
【课堂达标】 1.看图数一数，填一填。
4 ＋
= 5 －
= 2. 2－0＝ 3＋0＝ 0＋5＝ 5－2＝ 4－4＝ 4＋1＝ 3＋1＝ 5－3＝ 4－2＝ 5－4＝ 2＋3＝ 4－3＝ 3.
4.
【课外拓展】
5.想一想，□里可以填几？
＋0 = 自评 师评 －0 = －0 =
【学习评价】
班级 姓名
【课堂达标】 1.看图写数。
2.在○里填上“>”“<”或“=”。
2 3 4 5 3 3 4 2 0 1 3.帮小动物点亮蜡烛。
1.3.13 整理和复习
5－4= 4－3= 3－3= 4－2= 5－1= 3＋0= 1＋2= 2＋3= 3＋2= 4＋1= 5－5= 4－0= 2＋0= 1＋4= 5－2=
4. 看图列式。
【学习评价】
自评 师评
【课堂达标】 1. 找朋友。（连线）
1.4.1 立体图形的认识
班级： 姓名：
2.按要求涂色。（给长方体涂红色，正方体涂黄色，圆柱涂蓝色，球涂绿色）
【课外拓展】数一数，填一填。
【学习评价】 自评 师评
1.4.2 拼一拼 搭一搭
班级： 姓名：
【课堂达标】
1. 哪些形状不是用3个 拼成的？在（ ）里画√。
（ ） （ ） （ ） 2填一填。
有（ ）个 ，有（ ）个 ，
有（ ）个 。
有（ ）个 ，有（ ）个 ，
有（ ）个 。 【课外拓展】 数一数。
有（ ）个 有（ ）个 【学习评价】
1.4.3
认识立体图形的练习
自评 师评 班级： 姓名：
【课堂达标】 1.填一填。
（1）我们学过的立体图形有 、 、 、 ······ （2）拼一个大的正方体至少需要（ ）个 。 2.数一数。 （1）
（2）
有（ ）个 有（ ）个 有（ ）个
【课外拓展】
3.接着摆什么？圈出正确答案。
（ ） （ （ ） 【学习评价】
自评 师评 1.5.1 6和7的认识
班级： 姓名：
【课堂达标】
1. 数一数，画 ，再写出数。 2.
2. 在○里填上“＞”、“＜”。
3.填一填。 （1） （2） 4.
把右边的6只熊猫圈在一起。 在左数第7只熊猫的上面画1个 。 【学习评价】 自评 师评
1.5.2 6和7的加减法
班级： 姓名：
【课堂达标】 1.连一连。 2．
3. 算一算。
3＋2= 7－0= 6－5= 1＋7－7= 2＋5= 7－6= 3＋
6= 3=
【课外拓展】
每次多（ ）个。
【学习评价】
师评
1.5.3 6、7加减法的练习 班级： 姓名：
【课堂达标】
1. 算一算。
3+2= 7-0= 6-5= 1+6= 6-4= 2+5= 7-6= 3+3= 2+4= 6+0= 2. 看图列式。
A、 ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ □+□=□ □+□=□ B、☆ ☆ ☆ ☆ ︱☆ ☆
□-□=□ □-□=□ 3. 按得数大小，把算式按顺序排列。
7-3 3+2 5-3 7-4 （ ）＜（ ） ＜ （ ） ＜ （ ）
7-5 3+1 5+0 6-3
（ ）＞（ ） ＞ （ ） ＞ （ ） 4.
自评
【学习评价】
自评 师评 1.5.4 6、7加减法的应用（1）
班级： 姓名：
【课堂达标】 1.
比 多2个。 比 少2个。 2.
+ = - = + = - = 3.
3. 一共有几只鸡？
【学习评价】
自评 师评 1.5.5 6、7加减法的应用（2）
班级： 姓名：
【课堂达标】
1. 填“＋”或“－”。
5 〇 2＝3 7 〇 5＝2 4 〇 3＝7 5 〇 0＝5 1 〇 6＝7 6 〇 2＝4 2.
3. 7—4= 5—1= 2+5= 6—2= 2+3= 6+0= 4—2= 4+3=
4.看图列式计算。
房子里有几只兔子？
【学习评价】
自评 师评
1.5.7 8和9的认识
班级： 姓名：
【课堂达标】 1. 看数画○。 7 8 9
2. 3. （1）一共有( )种动物。 （2）把左边8只圈起来，从右数把第9只涂上绿色。 4.（1）圈出能组成8的两个数。 （2）圈出能组成9的两个数。
【课外拓展】
5.（ ）里可以填哪些数？ 8＞（ ） 8＜（ ） 【学习评价】
自评 师评
1.5.8 8、9的加减法
班级： 姓名：
【课堂达标】 1. 算一算。
6+2= 8+1= 9-3= 4+5= 9-5= 1+7= 7+2= 3+6= 8+1= 8-3= 2.
3.
4.你能用4、5、9三个数写出两道加法算式和两道减法算式吗？
【学习评价】
自评 师评 1.5.9
8、9的加减法练习
班级： 姓名：
【课堂达标】
1. 把左边的8只小象圈起来，给从左数第9只小象涂上颜色。
2. 3+5= 8-4= 0+9= 9-5= 2+7= 8-2= 9-6= 3+6= 8-5= 8-0= 9-3= 4+5= 3. ☆☆☆☆☆☆☆☆
（1）一共有（ ）个☆。 （2）把左边的5个圈起来。
（3）把从右边数起的第6个涂上自己喜欢的颜色。 4. 5.
【课外拓展】你会填吗?
8 + 1 = 7 + = 2 + = 5 + = 3 + 2 + 6 = 5 + = 4 + =9 － = 1 + 【学习评价】
师评 自评
1.5.10 8、9加减法的应用
班级： 姓名：
【课堂达标】 1.
2. 3.
【课外拓展】 一共有 个小朋友。
从左边数，我排第6，从右边数，我排第3
【学习评价】
自评 师评
1.5.11 8、9加减法的应用练习
班级： 姓名：
【课堂达标】
1. 2. 3. 4.
？只
【学习评价】
自评 师评
1.5.12
【课堂达标】
1. 在田字格中写一行10。
2.哪两个数合起来是10个？连一连。
④ ③ ②
⑤ ① ⑨ ⑥
⑦ ⑤ ⑧
3．在○里填上“﹤”、“﹥”或“=”。
6 10 10 9 8 7 10 4 10 8 0 10 10 10 3 9 4.
【课外拓展】
【学习评价】
10的认识
自评 师评 的加减法 1.5.13 10
【课堂达标】 1.填一填。 2. = 8 8 + + = 10 - =
4 6
2 0 8 9 7 3 3. 我会算。
8＋2= 10－3= 10－4= 6＋4= 4．看图列式。
【学习评价】
自评 师评 1.5.14 10的加减
法的练习
【课堂达标】 1.打靶比赛。
7＋3= 10－5=
9-2= 10-5= 8-0= 10-9=
10个 ＝
＝
＝＝
2.在○里填“＞”“＜”或“＝”。
6＋4 10 10－1 8 7＋3 9 10－4 8 9－4 6 6＋3 10 3.画一画，填一填。 4.填分合，写算式 10 【学习评价】
自评 师评 ＝＝ ＝＝ ＝＝ ＝＝ 1.5.15 连加连减
【课堂达标】
1． 2 ＋ 3 = 5 ＋ 5 = 2 ＋ 3 ＋ 5 = 2.填一填。
3 + 4 + 1 = 4 + 3 + 2 = 10 - 2 - 7 =
3.
3+4 + ＝ ＝
１０ －１ － ＝ ＝
４+２ + ＝ ＝
８ －３ － ＝ ＝
【学习评价】
自评 师评 1.5.16 连加连减的
练习
【课堂达标】 1．填空。
8和10中间的一个数是( )，5前面一个数是( )，6后面一个数是( )，3加（ ）等于8，（ ）加6等于9。 2.
３+１ + ＝ ＝
10 －2 － 3.连一连。
＝ ＝
4.
２+２+３= １０－２－５= 2 + 2 + 4= ５+３+２= ８－４－２= 8– 0 - 6 = 【学习评价】
自评 师评 1.5.17 加减混合
【课堂达标】 1．
６+４
－7 +5 －３ +２ －７ +4 2. 画８个△，先去掉４个，再添上２个。
3. 在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 ５+３－４ ６ ２+７－９ ０ 9 – 4 + 3 7 4.
＝
5. 看谁算得又对又快？ ＝ ＝
4+5-3= 6+2-3= 9-3+2= 7-6+5= 2+7+1= 3+7-4= 8-1-3= 10-4-4= 【学习评价】
自评 师评 1.5.18
【课堂达标】 1. 2. ７－４＋２＝
加减混合的练习 哪个得数对就涂成红色。 ３ ６ ４
４ ７ ３
５ ８ ５
１０－８＋５＝ ８＋２－７＝ 3. ＝
＝ ＝
＝
4. 8 - 3 + 2 = 7–3 - 3 = 1 + 7– 5 = 10–4 + 1 = 6 + 2–8 = 8 + 1–7 = 【学习评价】 自评 师评
1.5.19 整理和复习（一）
【课堂达标】 1．按顺序填数。
1 3 5 8 6
2.
(1)一共有 ( )种水果。
(2)从左数， 在第 ( )；从右数， 在第 ( )(3) 前面有( )种水果，后面有( )种水果。
3. 4.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
8 6 9 10 10-3 8 10-4 5 6+3 10 9-7 3 8-6 6 9-2 7 【课外拓展】 按得数的大小，把算式按顺序排列。
（ ）＜ （ ）＜（ ）＜（ ） 【学习评价】
。
自评
师评
1.5.20 整理和复习（二）
【课堂达标】 1. （１）按顺序填数。
（２）从左数第（ ）个苹果被小熊吃了一口。 （３）从右边数，把第６个苹果涂上你喜欢的颜色。 2. ＝
＝
＝＝
＝＝
3. ８－３＝ ４+６＝ ６+３＝ ７+３＝ ４+３+２＝ ４+５－３＝ 10 – 7 – 2 = 【课外拓展】
看前两个算式，写出第三个算式。
9-3=6 6-4=2 － － ＝ 【学习评价】
自评 师评
1.7.1
【课堂达标】 1. 数一数，填一填。
认识钟表
（1）钟表上有（ ）针和（ ）针。
（2）钟表上一共有（ ）个数字 ，从（ ）到（ ）。 2.读一读，写一写。
3时
3︰00
3.连一连。 12时 11时 8时 5时 3时 1时
起床（ ）时 睡觉（ ）时
【学习评价】
自评 师评
1.7.2 认识钟表练习课
【课堂达标】 1. 读一读，写一写。 : : : 2.小动物们读得对吗？（对的画“√”，错的画“×”）
( ) ( ) ( ) 1时 快9时了 11时过一点儿 3.小英的周末。 读书 吃午饭 玩耍 睡觉
自评 师评 1.8.1 9加几
【课堂达标】 1.圈一圈，填一填。
9 ＋ 2 ＝
9 ＋ 6 ＝ 2．算一算。
9＋3＝ 9＋5＝ 9＋4＝ 8＋9＝ 9＋7＝ 9＋2＝ 7＋9＝ 4＋9＝ 9＋6＝ 3＋9＝ 6＋9＝ 9＋9＝ 4．看图列式。
5. 看图算一算。
【学习评价】
自评 师评
＋ ＝ ＋ ＝ 一共有多少条鱼？
＝
1.8.2 9加几的练习
【课堂达标】 1. 填一填，算一算。
9 ＋ 8 ＝ 6 ＋ 9 ＝
2．比一比，谁算得快。
9＋2＝ 9＋6＝ 9＋7＝ 9＋3＝ 9＋5＝ 9＋8＝ 9＋9＝ 9＋4＝ 34．填一填，比一比。
9 5＝14 9 7＝2 9 4＝13 9 5＝4 9 7＝16 9 4＝5 4. 看图列式计算。
【学习评价】
自评
师评
1．8.3 8、7、6加几（例2）
【课堂达标】 1.圈一圈、算一算。
2．算一算。
8＋7＝ 6＋5＝ 7＋6＝ 8＋3＝ 8＋5＝ 7＋4＝ 8＋6＝ 7＋7＝ 3.看图列式。
4. 买你喜欢的两种玩具一共需要多少元？
8元 6元 7元 5元
（元）
5.小朋友们排队做操，小红的前面有8人，后面有7人，一共有多少人？ 【学习评价】
自评 师评
1.8.4 8、7、6加几（例3）
【课堂达标】
1.先圈一圈，再算一算。
2. 比一比，算一算。
7＋6＝ 8＋6＝ 9＋7＝ 6＋5＝ 6＋7＝ 6＋8＝ 7＋9＝ 5＋6＝ 3. 找朋友。
7＋6 5＋9 9＋7 9＋4 9＋5 8＋6 7＋7 8＋8 6＋8 6＋7 5＋8 6＋8 4. 在 里填上“＞”、“＜”或“＝”。
9＋5 15 8＋7 12 9＋6 6＋9 7＋5 1 7＋7 14 5＋9 8＋6
5．看图写算式。
【学习评价】
自评 师评
1.8.5 8、7、6加几的练习
【课堂达标】 1.看谁做得对又快。
8＋4＝ 8＋9＝ 9＋7＝ 9＋6＝ 8＋3＝ 8＋6＝ 7＋5＝ 8＋7＝ 8＋8＝ 7＋6＝ 6＋6＝ 6＋6＝ 2．在 里填上“＋”或“－”。
11＞8 5 8 7＜9 6 4＝10 4 4＝0 6 3＜8 12＞6 5 3. 在 里填上“＜”、“＞”或“＝”． 9＋3 9 7＋7 15 6＋9 16 7＋8 8＋7 5＋7 6＋7 7＋4 6＋6 4.看图写算式。 （1）
（2）
【学习评价】
自评 师评
1.8.6 5、4、3、2加几
【课堂达标】 1.算一算。
4＋9＝ 8＋8＝ 9＋2＝ 5＋7＝ 4＋8＝ 5＋8＝ 2＋9＝ 7＋5＝ 2.猜猜我是谁，在 里填上合适的数字。
6＋ ＝14 4＋ ＝13 2＋ ＝11 3＋ ＝11 5＋ ＝11 9＋ ＝14 2＋ ＝11 ＋8＝12 4＋ ＝11 3.找朋友。
5＋9 11 6＋6 6＋7 12 8＋3 2＋9 13 7＋7 4＋8 14 4＋9 4.看图写算式。
【学习评价】
自评 师评
1.8.7 5、4、3、2加几的练习
【课堂达标】 1.算一算。
5＋9＝ 7＋9＝ 5＋8＝ 7＋5＝ 4＋6＝ 6＋6＝ 7＋6＝ 4＋9＝ 3＋9＝ 6＋5＝ 4＋7＝ 3＋8＝ 2.在 里填上“＞”、“＜”、或“＝”。 8＋４ １1 ７＋９ １６ 9-9 9＋9 ５＋７ １5 ６＋５ １２ 4＋8 8＋4 3.找朋友。
4.看图写算式。
5＋9 2＋9 7＋6 3＋8 7＋7 4＋9 ＋ ＝ ＋ ＝ 【学习评价】
自评
师评
1.8.8 用数学（一）
【课堂达标】 1. 填一填。
8 ＋（ ）＝ 12 7 ＋（ ）＝ 13 9 ＋（ ）＝ 16 9 ＋（ ）＝ 15 6 ＋（ ）＝ 11 5 ＋（ ）＝ 14 2. 一共有多少只羊？
3. 一共有多少个同学？
（只）
4. 他们一共有多少个水果？
【学习评价】
（个）
这是我的水果。这是我的水果。 （个）
自评 师评
.8.9 用数学（二）
【课堂达标】 1. 算一算。
5＋6＝ 8＋6＝ 8＋5＝ 6＋6＝ 7＋8＝ 9＋5＝ 4＋8＝ 3＋9＝ 7＋4＝ 2＋9＝ 7＋6＝ 6＋5＝ 2. 在 里填“＋”或“－”。
9 6＝15 7 5＝12 7 8＝15 8 0＝8 9 9＝0 15 3＝12 3. 原来有多少个南瓜？
还有6个没运。 我运走了8个。
4.原来有多少个
？
（个）
我已经采了3个。
【学习评价】
（个）
自评 师评
1.8.10 用数学练习
【课堂达标】 1. 算一算。
7＋9＝ 6＋6＝ 8＋7＝ 4＋9＝ 6＋5＝ 7＋4＝ 8＋5＝ 3＋8＝ 2. 在 里填“＞”、“＜”或“＝”。
8＋9 15 7＋8 15 4＋7 10 9＋7 18 7＋6 12 6＋9 8＋7 3. 和 一共有多少个？
有（ ）个，
有（ ）个。
（个）
4. 原来有多少只？
送给弟弟7只。 这里是剩下的。
【学习评价】
（只）
自评 师评
1.8.11 20以内进位加法整理与复习
【课堂达标】 1. 口算。
9＋5＝ 6＋6＝ 3＋8＝ 9＋2＝ 8＋9＝ 7＋5＝ 8＋8＝ 5＋8＝ 2. 在 里填“＞”、“＜”或“＝”。
8＋9 7＋4 3＋9 3＋8 6＋7 8＋6 6＋5 7＋5 9＋6 8＋9 8＋4 6＋6 3. 把下面的算式按得数从大到小排一排。
2＋9 8＋9 5＋8 7＋5 9＋6 9＋9 4.一共有多少个苹果？
5. 原来有多少个桃子？
（个）
我吃了5个。 （个）
【学习评价】
自评 师评
1.9.1总复习（一） 【课堂达标】 1.找规律填数。
（1）2、4、6、8、 _____、_____、_____、_____、18、20。 （2）17、15、_____、_____、_____、_____、_____、3、1。 （3）1、3、5、_____、_____、_____、13。 (4) 13、12、11、_____、_____、_____、7. 2. 16 11 13 ↙↘ ↙ ↘ ↙ ↘ ↙ ↘ 5 4 3. 按要求完成下面各题。
20、9、3、11、0、15、8、17、6、1
（1）上面一共有 个数，最大的数是 ，最小的数是 。 （2）从左往右数，第6个数是 ，第8个数是 。 （3）0是第 个数，你是从 往 数的。 （4）把上面各数按从大到小的顺序排列起来
_____________________________________________ 4.在○里填“>”、“<”或“=”。 5+9○14 10-8○7 9○18-10 12○3+8 7+8○16 9+6○15
自评
【学习评价】
师评 1.9.2总复习（二）
【课堂达标】 1.算一算。
8+6= 9-3= 10+7= 15-10= 5+8= 9+3=
7+4= 6+7= 7-2= 11-3= 9-9= 5+10= 2.在括号里填上合适的数。
（ ）+5=15 （ ）+10=13 15-（ ）=10 （ ）-7=10 8+（ ）=18 9+（ ）=13 3.在○里填上“＋”或“－”。
11＞8○5 8○7＜9 16○4＝20 14○4=10 14○10＜8 12＞6○5 4.看图列式。
□○□=□(本) □○□=□(支)
5.从6、7、8、15四个数中选出三个数,列出两道加法算式和两道减法算式。
_________________ _________________
_________________ _________________
【学习评价】
自评 师评 1.9.3总复习（三）
【课堂达标】 1.连一连。 2.数一数。 （ ）个 （ ）个 （ ）个
3.先看钟面是几时半，再在钟面上画出时针和分针。 3时 6时 9时 4、
【学习评价】
自评 师评 1.9.4 总复习（四）
【课堂达标】 1. 算一算。
8+5= 0+0= 5-5= 5+7= 8+0= 5+2+8= 6+8-4= 9-4+2= 10-0-4= 2. 原来有（ ）只小鸟，又飞来（ ）只 ， 一共有（ ）只？
+ = （只）
3.
— = 3. 小强做红花 ，第一天做了8个，第二天做了7个。
还有几只?
（1）两天一共做了多少个？
□○□=□(个)
（2）送给幼儿园9个，还剩多少个？
【学习评价】
□○□=□(个)
自评 师评
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