大班月教学工作计划

1.引导幼儿熟悉新的环境,学习运用剪、粘、画等美工技能，主动参与班级里的环境创设。 2.引导幼儿经常保持愉快的情绪，表达情绪的方式比较适度，能够尽量控制自己不乱发脾气。 3.帮助幼儿理解规则的意义，能与同伴协商制定游戏和活动的规则。 4.引导幼儿能够发现周围生活中的不安全的事物，不做危险的事。 本 月 5.能够准确说出10以内的单双数，并理解其含义。 工 作 重 点 6.能用唱歌、舞蹈、绘画等方式自由地、创造性地表达自己对幼儿园的新班级的感情或长大的自豪感。 7.帮助幼儿参与体育锻炼，能够钻过50厘米的障碍物，动作要领准确。 8.引导幼儿主动关心弟弟妹妹的情绪和需要，并给与其力所能及的帮助。 9.帮助幼儿初步感知中国传统的文化艺术，感受中国人的了不起，增强民族自豪感 健康 教 学 社会 内 容 科学 艺术 自然测量、10以内数的比较、10以内的单双数、让硬币浮起来 我的班级我做主、我爱你、快乐椅子舞 安全小卫士、访问老师、我是哥哥姐姐、清洁好帮手、祖国妈妈的生日 语言 我是小兵、桌子游戏、红花献给老师、好玩的梯子、运小猪、 爱发脾气的菲菲、我和我的老师、月亮姑娘做衣裳、司马光砸缸 常规培养 1、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识火警、匪警的电话及有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的安全意识。2、通过晨间谈话、榜样教育等加强对幼儿常规教育及良好生活、行为习惯的培养。3、加强对幼儿听与说的能力培养，能用普通话和老师、同伴交流，提供给幼儿锻炼的机会，使幼儿能在集体面前大胆表现、建立他们的自信心。 主题墙面：《我和老师》 （1）我的自画像（2）老师和我的大朋友（3）说给老师的悄悄话（4）亲爱的老师、谢谢您！ 1、画画小时候的我和现在的我，体验其中的变化。 2、做月饼。准备用彩泥或橡皮泥供幼儿揉、搓、团、捏、制作不同形状的月饼。 观察记录： “月相变化图”——让幼儿了解从“娥眉月”到“残月”的变化过程。 要求：希望家长帮助幼儿坚持记录月亮的圆缺变化，有条件可带孩子用望远镜观察天空。 主题墙 创设 美工区 益智区 环 境 创 设 活 动 图书区 科学区 增添中国地图铅板拼图、月亮模型 1.看图编故事，利用同一副画面，编出有变化的不同故事的结尾。 2.培养良好的阅读习惯。 要求：幼儿为家长讲故事，家长出题目让幼儿创编。 1.为弟弟妹妹准备表演的节目，如跳舞、唱歌、朗诵、演奏乐器等。 2.活动结束后把道具摆放整齐。 要求：教师鼓励幼儿勇于大胆在陌生人面前表现自己 1.幼儿能在观察和感受的基础上，搭建或插接出体现事物典型特征的作品。 要求：教师为幼儿准备搭建积木类玩具，与幼儿共同搭建，让幼儿学会合作与分享。 区 设 表演区 置 建筑区 角色区 提供各类职业的人员的头饰，让幼儿想象自己长大后的样子并能在角色扮演的过程中获得积极的情绪体验。 要求：家长在家中与幼儿进行角色扮演，游戏结束后，要求幼儿有秩序地将游戏材料收放整齐。 家长工作 1、帮助孩子一起收集证明孩子在长大的物品，如衣服、鞋帽、照片、并给孩子讲述他们成长的趣事。 2、给孩子讲述一些有关中秋节的传统故事，并和孩子一起在中秋节赏月，吃月饼，尝水果。 3、家长向老师交流孩子在家情况，配合老师的工作。 4、鼓励幼儿来园，带齐学习用具，能用英文主动大声问老师，小朋友好。