五年级下册数学学科教学计划

一、教材分析：

1、本册教材主要内容有∶

（一）数与代数∶第一单元的分数乘法；第三单元的分数除法；第五单元的分数混合运算；第六单元的百分数。

（二）空间与图形∶第二单元的长方体（一）；第四单元的长方体（二）。 （三）统计与概率∶第七单元的统计。 （四）综合应用∶数学与生活、数学与购物 （五）本册教材安排了两个整理与复习。 2、全册教学要求：

（1）结合具体情境，理解分数乘法的意义，掌握它们的计算法则，并能正确熟练地计算。

（2）掌握长方体和正方体的特征，认识它们展开图的形状，理解掌握长方体和正方体的表面积含义并能正确计算。

（3）理解倒数的意义，掌握分数除法的计算法则，并能熟练地计算。 （4）认识理解物体体积概念，认识常用体积和容积单位（立方米、立方分数、立方厘米、升、毫升），能够掌握这些单位间的进率和换算，掌握长方体和正方体体积计算方法。

（5）掌握分数乘法、除法的数量关系，并能运用这些知识和技能解决简单的数学问题。

（6）理解百分数的意义，能正确熟练地进行小数、分数、百分数的互化，并能正确地解答百分数应用题。

（7）认识条形统计图、折线统计图、扇形统计图的特点，懂得中位数，众数的意义，并能针对具体问题选择使用。

（8）通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系，培养学生的数学应用意识和动手操作能力。 3、教学重点:

（1）理解整数与分数乘法的意义，理解分数乘分数的意义及其计算方法。 （2）理解除数是分数的除法的意义，分数除法的计算方法。

（3）重点培养分析问题、解决问题的能力。

（4）认识百分数的意义是重点，探索并掌握百分数与分数、小数互化的方法。 （5）了解长方体的几何结构。掌握长方体表面积的计算方法。 （6）认识扇形统计图、条形统计图、折线统计图的特点。 4、教学难点：

（1）整数与分数的乘法的两种意义之间的联系。

（2）把被除数的分数平均分成几份，其中的每一份都是这个被除数的几分之一，也是所求的商。要结合具体情境与操作来理解分数除以整数的意义。

（3）除数是分数的除法的意义，是从被除数中能够分出多少个除数的角度来理解的感受1立方米、1立方厘米以及1升、1毫升的实际意义，能形象地描述这些体积单位实际有多大。 一、学生情况分析

班级共有学生56位，学生间个体差异较大。主要体现在学习习惯的差异、智力差异、和原有知识基础掌握情况的差异。本学期要在课堂教学中注重学生良好的学习习惯的培养，利用学生作业的规范化促进学生良好的学习习惯的形成。由于学生智力的差异在教学中要针对不同档次的学生制定不同的目标和教学计划，尽可能使得每个都有更好的发展。对原有知识掌握请况较差的学生，要实行个别辅导，并给予精神上的鼓励与帮助，促使其学习的提高。另外本班学生缺少同学间互助学习的习惯，本学期要建立由不同层次的学生组成的学习小组，进行合作学习，以养成互助学习的良好氛围，尽可能的使每位学生共同提高。 三、提高教学质量的措施

在本学期中，继续提高教学质量，我想应从以下几个方面入手加以解决： 1、关注学生非智力因素，通过表扬、激励的机制激发学生的学习热情，努力培养学生良好的行为习惯和学习习惯。开展“争星榜”、发送小喜报的形式，让学生们在竞赛评比和表扬中获得进步。

2、踏踏实实做好教学常规工作，以自己认真负责的工作态度，满腔热情的工作作风，虚心学习各种资料，同时争取家长的配合，共同做好对学生的培养。 1、注重因材施教，进一步做好提优补差工作。让学优生和学困生结对，达到手拉手同进步的目的。

2、上课时对学困生多加注意，有针对性地提问，找到他们学习上的难点，予以解决。

3、为了做好抓好两头，保住中间的工作要点，努力设计让优生吃得饱，中等生吃得好，差生吃得消的教学手段。设计提问、设计练习、分析内容注意选择性问题。同时明确练习题的难度的层次性，使学生有的放矢。能在较短的时间里，较好的全面的完成练习题。

4、重视差生的错题订正，不厌其烦的反复地帮助差生完成基础性作业，直至学生真正弄懂为止；对差生的作业保证做到面批面改。

5、加强与家长的配合，帮助潜能生从态度到习惯，从上课到家庭作业的指导形成合力。 周次 2010学年度第二学期五年级下册数学学科教学进度表 日期 教学内容 教时 2 开学 3 1 1 2 1 2 1 1 2 2 备注 1 2.6－2.12 开学、始业教育、分数乘法（一） 一、分数乘法： 1、分数乘法（二）、（三） 2、练习一 1、练习一 3 2.20－2.26 2、第一单元测试、分析 二、长方体（一）： 1、长方体的认识 2、长方体、正方体的展开图：展开与折叠4 2.27－3.4 3、长方体的表面积 4、露在外面的面 5、练习二 5 3.5－3.11 6、第二单元测试、分析 2 2.13－2.19 6 3.12－3.18 3.19－3.25 三、分数除法： 1、倒数 2、分数除法（一）、（二） 3、分数除法（二）、（三） 4、练习三 5、整理与复习（一） 2 3 2 2 2 植树节 7 8 3.26－4.1 6、数学与生活：粉刷墙壁 7、折叠 8、第三单元测试、分析 9 4.2－4.8 四∶长方体（二） 1、体积与容积 2、体积单位 3、长方体的体积 10 4.9－4.15 4、体积的单位换算 5、练习四 6、有趣的测量 11 4.16－4.22 7、第四单元测试、分析 五、分数混合运算 1、分数混合运算（一） 12 4.23－4.29 2、分数混合运算（二）、（三） 2、练习五 3、第五单元测试、分析 13 4.30－5.6 六、百分数 1、百分数的认识 2、百分数的应用（一）：合格率 14 5.7－5.13 3、百分数的应用（二）∶蛋白质的含量 4、百分数的应用（二）∶蛋白质的含量 5.14－5.20 5、百分数的应用（三）∶这月我当家 6、练习六 1 1 2 2 1 2 1 期中测试 2 1 2 1 3 1 2 2 2 1 校学生竞赛∶数学 1 1 1 清明 15 7、整理与复习（二） 2 8、数学与购物∶估计费用 16 5.21－5.27 9、购物策略 10、包装的学问 第六单元测试、分析 七∶统计 17 5.28－6.3 1、扇形统计图 2、统计图的选择∶奥运会 3、中位数和众数 4、练习七 18 6.4－6.10 5、了解同学 6、第七单元测试、分析 19 6.11－6.17 6.18－6.24 总复习 1 1 庆六一 1 端午6.04－6.06 2 1 1 2 1 1 2 4 20 总复习 4 端午节 21 6.25-7.1 期末测试