同安区洪塘中心小学：陈翠苗
一学年很快就过去了，能成为陈老师的徒弟，我感到非常荣幸。在陈老师的耐心指导与帮助下，我学到了很多，进步了很多！ 首先是如何对待听课？刚开始我很惧怕被听课，怕被揭短。所以端正态度是第一位的。听课可以帮助我发现一些自己难以注意到的问题，放下了包袱，就会使我在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出很多，讲课也就更加有激情，对学生的感染力就更大。
其次是如何备课？因为要在课前向陈老师阐述备课的构思，所以备课时会特别注意以终为始。也就是特别注意围绕授课目标安排教学活动，而不是为了讲内容而讲课，从而使自己的备课水平有了提高。陈老师在他的课中有什么好的举措，有什么难点或容易引起学生歧义的关键点，也都会及时地与我交流，使我的课堂上能够避免一些问题的出现，让我少走了不少弯路。
第三，要善于利用评课机会查找不足，做一个有心者。陈老师给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如：在对某个教具的使用问题上，我可能从教师的角度觉得有必要使用，但又不知其效果会如何，而陈老师在听课时是可以从听者的角度来体会使用教具的教学效果，这种感受陈老师会在评课时及时地反馈给我，从而起到了肯定或否定的作用，让我以后可以有意识地进行调整。陈老师在评课时对我的指导不仅停留在理论层面，更是体现在具体的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨，使我明白课
堂上应充分体现学生的主体地位。
我听陈老师的课也有很大的收获。课堂上，陈老师有着丰富的语言，充分调动学生的积极性。在他的课中，时间总是在不知不觉间就流逝了，足见他扎实的教学功底。陈老师的课很多方面体现了他的教学理念，使我受益匪浅。
俗话说“人要活到老，学到老。”作为教师更应该这样。当前社会知识更新之快是前所未有的。如果我们不加强自己的学习，势必落后与社会最终被社会淘汰。所以我们必须不断更新自己的知识。感谢陈老师，因为他用一种很前卫的理念来引导我——改变我——修改我。正是有这样一位人性化的师傅，才使我能够在短时间内取得了不小的进步。我将更加努力不断提高自己，向更高的目标迈进，向专业型教师发展，这是我的又一目标。
2009.7
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