大学生面子心理探析

湖北第二师范学院学报

JournalofHubeiUniversityofEducation

Jan.2010Vo.l27 No11

大学生面子心理探析

张庭辉

(柳州师范高等专科学校教育与心理科学系,广西柳州545004)

摘 要:面子在国人的心目中有着典型的社会意义。大学生在生活的各个领域都受到面子观的影响;不良面子心理对他们的人际关系、自我发展、心理健康产生一定程度的危害,通过完善人格,加强自我意识教育,丰富知识等途径培养大学生正确的面子观。

关键词:大学生;面子心理;探析

中图分类号:B843 文献标识码:A 文章编号:1674-344X(2010)1-0097-03作者简介:张庭辉(1979-),男,苗族,湖南泸溪人,讲师,硕士,研究方向为人格心理、社会心理。

中国人的面子心理是在几千年的传统文化中积淀形成的,每个个体从一出生开始,就受这种传统文化的熏陶,面子心理也就是在这个过程中形成的。有个幽默是这样叙述的,一群人又挤又打地抢着付账买单,肯定是中国人,足以看出中国人的爱面子。面子指在

特定的社会交往中,个人成功地获得其向他人声讨的同时也是他人认为他应该获得的社会正向价值。个体的面子是通过与他人的互动而获得的。针对面子及面子的维护每个个体有着自己的理解,于是个体将会围绕面子建立起一种独特的面子观,而这些观念又将直接关系到个人在社会互动中的态度与行为。大学生群体,他们已经是成人,自我意识开始形成,开始越来越关注自己在群体中的形象、价值、地位,其实也就是关注尊严和自尊的问题,试想一下,如果一个人没了自尊也就无所谓面子。大学生是从各地汇集在一起的一群年轻人,他们怀揣有梦想、亲人的嘱托,曾经的佼佼者。他们希望周围人的认可,希望能以实际的成效来印证自己的能力与尊严,所以大学生讲面子、争面子,努力维护自己面子的心理现象也就很常见了。然而也有部分大学生错误或者片面地理解面子,以至于为争面子而与周围人产生冲突,为丢面子而耿耿于怀,影响到了个体的心理健康。

一、大学生面子心理现状

大学生的生活主要涉及学业、人际关系、消费、择业、恋爱等方面,而面子心理在这些方面当中都有体现,大学生面子观主要包括以下几类。

学业中的维护面子现象。尽管在大学里的学习没了高中的紧张气氛,分数也不是衡量学生优劣的唯一标准,但大多数大学生在高中阶段都是出类拔萃的佼佼者,对学业成绩仍然很看重,由于新的环境、新的学

[2]

[1]

习方式削弱了很多同学的学习上的优势,学生为了保有原来的心理优势,维护原有的面子以获得心理上的平衡,要么更加倍的学习,正如有些同学所说,/其他

同学都在拼命学,我不上进,岂不丢人?0但也有一些同学选择捷径,铤而走险,通过考试舞弊的方式来换取好的成绩和其他同学的尊重。

人际协调中的面子心理。不可否认,面子有助于形成相互尊重的社会风俗,调节人际关系。国人常常会选择那些能给自己/争脸0、/争面子0的社会行为,而主动放弃那些可能导致自己/丢脸0或/丢面子0的事情。人们在生活中往往会根据面子标准来选择自己哪些事情能做,哪些事情不能做,因为有/面子0的存在与调节作用,才使人们的人际关系相对和谐

[3]

,当

然大学生也不例外。然而也存在这样的现象,一个宿舍里两个同学无意的言语伤害,本来只要说声道歉,也就没事了,但双方都因为面子心理作怪,好像谁先道歉谁就伤了面子,结果关系越闹越僵,发展到其中的同学说什么都要换宿舍,不换就退学。

消费中的面子处理。在高校的校园里随时可以碰到穿着时髦前卫的学生,有些学生甚至宣称非名牌不穿,面子功夫是做足了。然而,据统计我国目前高校在校生中约20%到30%是贫困生,其中5%左右是特困生,他们既受到丰富物质生活的诱惑,又面临贫苦的压力,毕竟大学生的经济来源主要还是依赖家庭,过一次生日就动辄上千元,恐怕大多数的家庭还是承受不了的,于是就成了死要面子活受罪,在追慕虚荣中滋生了众多心理问题。

恋爱的面子观。大学生恋爱已经成为今天高校中

收稿日期:2009-11-06

#97#

的一道奇特风景线。年轻人恋爱本来是很正常的现象,然而部分大学生以交到男(女)朋友或多个男女朋友为荣,在周围人面前炫耀。因此也就有学生感叹,/都大四了,别人出双入对,自己孑然一身也太没面子了吧。0殊不知他们已经把在大学中最重要的任务丢到一边去了,也就成了:恋爱了,有面子了,而同学关系疏远了,学业成绩下滑了。

择业的攀比心理。作为/天之骄子0觉得理所当然应该有体面的工作,毕业生往往以谁去了知名度高、效益好的单位,谁去了大城市来作为自己价值的定位标准。尤其是学习成绩稍好一点更是在心理上有/我不能比别人差0、/我不能不如人0、/过去我一切顺利,现在我依然会顺利0的想法。在这种心理驱使下,使得部分本来较优秀的大学生丧失了良好的发展机遇,都是面子惹的祸。

二、大学生面子心理的危害

一方面面子心理有其积极的一面,起到调节人际关系维护社会和谐的作用,人们常常因为/要脸子0/爱面子0而选择某种道德行为,大学生作为高素质的群体,更是关注自己的行为,对凡是与道德规范有关的一些/丢面子0的事情感到羞耻,这样也就间接地规范了他们的行为;另一方面,由于大学生对面子的曲解,面子心理的极度膨胀,引发了一系列的危及学生个体心理健康的问题。

(一)引发大学生人际关系的功利化、复杂化。本来面子心理对调节人际关系起到一定的积极作用,但由于讲面子、爱面子之风盛行,常常使本来很简单的人际关系变得复杂起来,从而为我们处理人际关系带来不必要的麻烦,人们常常为了照顾他人的面子,有时不得不违背自己的意愿和行事准则。大学生之间本来可以很坦率的交往、交流,但一顾及到面子,就无形之中在人们之间形成了障碍。此外部分大学生对有面子的理解是个人的言行对他人有权威性,也就是谁都买他的账,使得他们在与人交往中追求功利化,以交到地位高、有身份的人为荣,而对与自己相当的、或者来自农村的学生以及弱者不屑一顾,不愿意与他们在一起,如果在一起这样有失身份、掉价。这样势必导致人际关系紧张,于己于人都不利。

(二)盲目攀比,心理负荷过重。大学生对有面子的片面理解还体现在,能在别人面前视金钱如粪土,一掷千金;拥有各种证,多多益善;非什么什么单位不去等等,这些自然而然地导致他们的盲目攀比。例如2006年中国青年报载有的一篇调查报告显示:大学生每学期的人均消费支出高达4819元,这意味着大学生年均消费超过了城镇居民的人均年收入8742.2元,如此高的消费水平,却对应的是一个没有收入的单一消

[5]

费群体。而在这个如此高的消费支出背后,我们看到的是盲目消费、盲目攀比的大学生,其实在这些大学#98#[4]

生中也不乏家庭经济困难者,用他们的话说,别人生日都请客,而且动辄花几百,你不回请,面子往哪搁呢。因此在校园里我们经常可以看到一些怪现象,找女朋

友了,要请客;拿助学金了,也得请客等等。此外现在大学里流行考证热,本来多一个证,可能对自己将来的求职有一定作用,然而很多大学生不顾自己的实际情况,看到周围人考了什么什么证,自己也去考,他们认为,别人能考,我干吗不去考,不考多没面子,结果到最后,证是一大堆,钱也花了不少,门面有了,但对自己的求职好像没有多大作用。综上,我们可以看到大学生群体其实是一个很容易受周围人影响的群体,由于面子心理作怪,导致他们在众多方面盲目攀比,这样直接结果就是心理失衡,心理扭曲。

(三)膨胀的面子背后是自我的丧失。大学生为了争面子、维护面子,最终导致在人前只能戴上厚厚的面具,结果连自我都迷失了。面子的触角已经延伸到大学生生活的各个领域,对于部分学生而言只有什么都比别人强,才能赢得别人的尊重,才是有面子。但什么都比别人强谈何容易,那只有通过做面子来弥补缺失了。所谓做面子就是指某人本来不具备某方面的优点或优势,但为了获得社会的认可与尊重,有意表现出与社会期望相一致的行为,正如俗语所说,打肿脸充胖子。许多学生以为暴露自己的缺陷与不足是一件很丢面子的事情,在这种心理的驱使下,只有做足面子功夫;殊不知,赢得了面子,而丧失了自我本真,结果连自己都没办法认清自己了,也难以与周围人进行深入的交流,一旦碰到什么困惑、难题,结果发现周围没有一个朋友可以信任、倾诉。

三、培养大学生正确的面子观

面子在大学生的心目中或许代表着尊严、道德,或许是个人的能力、价值体现,或许是一个人的社会地位,面子一方面对于大学生起到积极的激励作用,同时由于他们的错误理解,导致了不合理的面子观,直接危害学生的身心健康。正确的面子观,是外在美与内在美的和谐统一,因此培养大学生树立正确的面子观是一个亟待解决的问题。

(一)完善人格,修炼/内功0。我们稍加思考一下,就不难发现,面子只不过是一种外在的虚荣,虚假的体面,是膨胀了的自我尊严。讲究尊严不能仅仅依赖于面子,而应依赖于内在人格,只有通过塑造高尚的人格,才能赢得人们的尊重。大学生从整体而言是一个积极向上,对未来充满希望和憧憬的群体,但由于时代的变迁,以及社会浮躁风气的影响,导致部分大学生曲解了尊严和面子,认为有面子就是有尊严,而刻意地去装饰外在的面子,忽略了内在品质的培养。因此只有通过树立崇高的理想,追求内心的真善美来完善自己。一个追求真善美、有理想的人是不会通过不正当的手段来炫耀自己的,这样才能真正获得人们持久的

[6]

尊重。

(二)加强自我意识的培养。大学生过分爱面子或毫不在乎面子都是与没能形成正确的自我意识有关。针对他们而言,加强自我意识教育显得尤为重要,具体来说,自我意识教育就是在教师的指导下,通过自我教育,培养他们自知、自爱、自尊、自强的精神;通过自省的方式正视自己,反思自己,认识自我;还可以通过他人的评价,在他人的监督和反馈之下,更清楚地认识自己,既看到长处,也发现不足。有了良好的自我意识,大学生就能正确地对待面子问题。

(三)以知识来装扮面子。正确的面子观需要广博的知识来充实。当你能继承前人的知识遗产,创新前人的成果,发明创造出新的事物就是很有面子的事情。大学阶段是学生学习、吸收新事物的重要时期,哪一个有所作为的人是没有知识的?知识是人的灵魂,体现在一言一行中,体现在办事的效率中。所以大学生要加强知识的学习,真正把有知识、有文化当成一件荣耀的事情,以此为目标,才能摆脱重金钱、重地位扭曲的面子观。

(四)克服盲目攀比心理。大学生这个年龄阶段,都有强烈的尊重的需要,尊重的需要包括对成就、力量、权威、名誉、地位、声望等方面的需要,而他们在满足这些需要时,往往把他们外化成虚荣心的满足,通过

盲目的攀比来赢得面子。我们知道痛苦的根源源于比较,当我们和别人进行比较时,往往体验到自卑,心理无法平衡,这就要学会与自己的过去比来认识自己的

进步,以获得自信,避免因心理的不平衡而导致虚荣心的膨胀。大学生只有不去与其他同学攀比外在的东西,如穿着、地位、家庭等,学会正确地对待自己、悦纳自己,用自己的行动,做好自己来赢得面子,维护尊严,这样才能健康地成长。参考文献:

[1]王轶楠,杨中芳.中西方面子研究综述[J].心理科学,2005,28(2)1

[2]翟学伟.中国人行动的逻辑[M].北京:社会科学文献出版社,2001:781

[3]燕良轼,等.论中国人的面子心理[J].湖南师范大学教育科学学报,2007,6(6)1

[4]张锋.当代大学生的择业观分析[J].职业圈,2007,74(22)1[5]单婧婧.大学生,请别用非理性消费撑/面子上好看0[EB/OL].http://edu.qq.com/a/20060425/000064.htm.2009年2月28日访问.

[6]瞿建国.大学生的面子观及其对心理健康水平的影响[J].内江科技,2007(6)1

责任编辑:胡栩鸿

AnAnalysisonCollegeStudents.ViewonFace-saving

ZHANGTing-hui

(DepartmentofEducationandPsychologicalScience,LiuzhouTeacher.sCollege,LiuzhouGuangxi545004,China)Abstract:Theface-savinghastypicalsocialmeaningtoChinesepeople.Asaspecialgroup,collegestudentsarealsokeenonface-savingintheireverydaylife,whichhasdoneharmtotheirinterpersonalrelationship,self-development

andmentalhealth.Educatorscanguidecollegestudentstoholdarightviewonfacethroughperfectingtheirpersonality,strengtheningself-awarenesseducationaswellasenrichingtheirknowledge.Keywords:collegestuden;tface-loving;analysis

#99#