课题 教材分析 创意花 课型 新授 科目 课时 综合实践 1 本节课的教学内容是辽师大版《综合实践》教材6年级下册《创意花》。本课的教学内容由三部分组成：（1）通过欣赏各种材料制作的创意花，制作创意花，。（2）通过开展本主题活动，设计、制作创意花瓶。与现实生活紧密联系。（3）通过“瞭望窗”和学习活动评价，培养学生探究知识的兴趣和解决实际问题的能力。 六年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，通过不断地尝试、体验，让孩子发现总结问题，从而积学情分析 累经验。在不断实践中培养孩子发现问题、解决问题的能力。在实际教学中，大部分孩子都能够积极地探索问题、发现问题，有很强的求知欲。课堂上有了想了解的问题，然而课下对于问题的解决、资料搜集，等方面，积极度明显下降。这节课针对这种情况，我们采取动手操作课堂教学的方式，在课堂上激发了学生对问题探究的积极性。 1.了解创意花的制作方法。 活动目标 重 点 教 法 活动准备 教学环节 一、激发兴趣 引出主题 二、探究与交流 三、尝试设计与制作创意花 2.尝试设计和制作创意花。 3.提高动手实践能力、创新能力和合作与交流能力。 4.提高发现问题、分析问题和解决问题的能力。 5.关注自身与他人的活动安全。 6.能认真欣赏同伴的作品，愿意交流活动感受。 尝试设计和制作创意花 讲授法、演示法、启发引导法 多媒体课件及动画 实物展示 难 点 学 法 提高动手实践能力、创新能力和合作与交流能力 小组合作探究法 教 学 过 程 教师活动 1、 师：春天来了，我们在路边可以看到各种颜色美丽的花，老师想问一问你们最喜欢什么花呢？（培养学生观察生活的能力。） 2、 师：老师带来了一些创意花，说说你最喜欢哪个创意花，为什么喜欢它？（实物展示）（学生从第一感官上体会创意花，并能观察出创意花制作的材料。） （课件出示创意花图片）（让学生从不同方面了解各种创意花，制作的成品具有不同的难度，有利于激发学生的探究欲望） 2、 交流探究结果。（欣赏并交流感受） 3、 归纳总结它们的制作方法。（梳理学习创意花的创意所在，强调制作过程中的关键，有利于学生顺利完成以后的活动任务） 1、 师：我们来学习一种创意花的制作方法，边看边总结制作步骤。（课件视频）（在创意制作的过程中学习技能，培养动手能力，掌握制作等。 学生活动 生答：梨花、玫瑰、桃花学生欣赏三种创意花作品，说说最喜欢的创意花及理由。 组内探究它们的制作方法 讨论 总结 生看视频 3、 师：今天，我们就来学习——创意花。（课件出示活动主题）（板书） 1、 师：我们欣赏一些创意花的作品，边观察边交流一下它们的制作方法。学生观察创意花作品，小
四、展示与感受
五、课后作业
方法）
2、 生汇报制作方法，师板书。（再一次强化创意花的制作方法）
3、 准备制作材料。(注重让学生利用身边的材料，创意制作自己喜欢的
作品)
4、 裁剪准备的材料。（培养动手能力）
5、 师：看过了这么多的创意花，相信你们也跃跃欲试想动手制作创意花
提高动手实践能力、创新能力和合作与交流能力。）
1、 师：我观察到你们在制作创意花时很认真，很仔细，并且很享受这一
过程，那让我来欣赏一下你们的作品吧。（教者肯定学生的作品）
2、 师；可以先在小组内展示，然后推选组内最佳作品上前面展示。（认
真欣赏同伴的作品，筛选甄别最优之作）
3、 师：你在制作过程中遇到了哪些问题，你是怎么解决的？（提高发现
问题、分析问题和解决问题的能力）
1、 改进自己的作品。（为下节课做准备）
2、 课下可以多做一些创意花，下节课我们给这些花做创意花瓶，让它们装点我们的生活，让创意为生活增添更多的色彩。（预设下节课的活动目标）
生总结制作方法。
制作各种创意花。
小组内展示。
学生大胆说出遇到的问题。
了吧，那我们就用灵巧的双手开始制作吧。（尝试设计和制作创意花，
创意花
制作方法：
（1）剪出花瓣和花蕊
（2）用胶组合粘贴
（3）将花插在铁丝上
板书设计
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