小车、书包、垃圾箱等）》_11
创意相框 教学目标
1.在了解相框的基本构造基础上，对相框进行创想。 2.展开丰富的联想，设计一个创意相框。 3.激发学生创造美的愿望，培养创新精神。 重点：展开创想，设计创意相框。 难点：装饰材料的取舍、排列。 一.导入
师：今天，我给大家带来了一个游戏，想玩吗? 生：想
师：我要请表现最好的小朋友到这个大相框里摆造型,摆出你喜欢的动作（请2-3位同学上来，玩个两三次，让同学找到玩的感觉）
师：同学们的动作太炫酷了，真是创意无限，美中不足的是老师这个相框太简陋，配不上同学们有趣的造型，怎么办？
生：把相框也变得好看，有创意
师：这办法好，今天我们就给相框来个大变身，把它变成一个很有创意的相框。揭题《创意相框》
二讲授新课 1.对创意的思考
师：我们常说创意是人类发展的灵魂，是社会进步的阶梯。同学们，你理解中的创意是什么样的？
生：有独特的
生：从来没有见到过的，新颖的 生：比原来有进步的，有改进的 生：一些奇思妙想，非常巧妙的点子……
师：说的真棒，那今天就让一起打开我们创想大门，让我们把相框变得新颖一点，独特一点，进步一点，巧妙一点，好不好？
生：好！
师：那么，我们的相框可以从哪几个方面进行创想呢？ 生：形状、装饰、材料、作用…… 2形的创想
师：恩，看来创想的路子还真多。好！让我们先从形状入手来展开创想。你觉得相框的造型可以是什么样子的？
生：爱心、椭圆形、扇形（找一些几何形，在学生讲到的时候点开）
生：小兔子、小狗、小猫（找一些动物剪影形，在学生讲到的时候点开）
生：大树、小花、小草……（找一些植物剪影图片制作到PPT中，学生说一个可以点开）生：电脑形、窗户形……
师：恩，大家想到的形状都很特别很有创意，老师很喜欢。陈老师这儿还有一些造型独特的相框，想不想看？
生：想
师：PPT播放造型独特的相框
师：相框的形状是制作相框的基础，现在先请同学们可以动手把你心中特有创意的相框的形状先做出来。注意老师这儿有个“创想小贴士”：a选择厚一点的纸张；b轮廓要简洁，要流
畅，c不要有过多的细节哦！（PPT中展示） 学生开始对相框进行外形的设计 教师巡视指导。 3.装饰的创想
师：大部分相框的形状已经出来了，陈老师在大家制作的过程中也给刚才的相框变了个身，大家看，陈老师给这个相框干嘛了？
生：装饰 师：怎么装饰的？
生：先用胶带纸粘好，然后涂上颜色，再把它撕下来。 师：你真是个爱动脑筋的孩子
师：现在请同学来想想，还有什么方法可以装饰？
生：……
师：同学们说的真好！这么有创意的方法老师想都没有想到过。我希望过会儿同学们可以更加大胆的创想，发明出更好的方法。
4.材料的创想
师：在思考方法的过程中我们用到了很多材料，如水粉颜料，胶带纸，橡皮雕刻，特殊的方法，特殊的材料，让我们的相框变得更加与众不同。老师在大家的书桌内藏了一个相框，请大家拿出来看看都用到了什么材料？怎么做的？
（学生近距离的观赏老师制作的精美相框，研究它的制作工艺） 师：请每组派一名同学来说一说 生：用彩纸剪碎，一片片贴出来的。 生：用彩色吸管一根根拼出来的 生：用麻绳吸管和纽扣进行装饰， 生：用画布进行装饰 生：用树枝进行装饰 …….
师：陈老师这儿还有一些这类的相框，我们一起欣赏一下。（一边欣赏一边说用到的材料）师：各种各样的材料吧相框装饰的那么美，你的心是不是也痒痒的啦？先看看我们的创想小贴士有什么想说的？a精心挑选，精心设计，不要什么都忘相框上堆，b先摆放好，感觉美观后，再进行粘贴固定。
三创作相框
师：大家看，这是一块美丽的蓝印花布，老师要把这个桌子布置成一个展示台，看看我们谁的相框做的又快又好，可以放到站台时，参加我们的创意相框大赛。现在请同学们抓紧时间制作吧！
学生制作，教师巡视指导。 四．作业展评
师将学生作品放入展示区，
师;今天我们的同学真的非常认真，想法也很奇妙，设计了那么多有创意的相框。现在我请同学来说一说，你最喜欢哪个相框，你觉得
这个相框的创意在哪里？为什么？
生：……）
师：老师觉得这件作品非常有创意，想法很独特，…… 五．拓展
有一天,老师和一个朋友去了一个咖啡厅，看到很好看的一堵墙，我用手机拍下了照片，大家想看一下吗？（师展示照片墙）其实照片的展示也可以很有创意，大家看，这是客厅的一
角，这是校园的一个角落，大家看这些照片的组合是不是也很有创意？
现在老师有个建议，我们今天做的相框可以放上我们同学在学校的生活照，和同学一起的，和老师一起的，然后我们同学一起讨论讨论，设计一种相框的展示方式，作为我们教室内的一道别样的风景，大家说好不好？
今天的课就上到这儿，同学们下课。
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