活动目标： 1、初步认识最基本的交通标志和交通设施，初步懂得遵守交通规则的重要性。
2、了解与自己生活有关的交通安全常识。培养自立、自卫的安全保护意识。遵守交通规则ﻫ 3、培养合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力. 活动重点:ﻫ 能认识有关的交通标志、交通设施. 活动难点：
１、确立自立、自卫的安全保护意识。 2、人行道与人行横道的区别.ﻫ 活动准备：
1、请家长带幼儿观察交叉路口的交通标志及车辆行驶、行人走路的情况。 2、交通标志卡片或图片:信号灯、人行横道、人行道、机动车道场地等。 3、活动前在室外活动场地做好开展游戏的准备. 活动过程： 一、谈话导入
今天啊,张老师带来了一张图片，小朋友们想看吗?（出示图片）小朋友看这是在什么地方啊?现在就请小朋友们回想一下，每天上学、回家或周末出去玩经过最多的地方是哪里?(路上)那想想走这些路的时候要注意些什么?（请小朋友具体说）（过马路左右看,靠右走) 二、认识交通标志，了解标志。
（出示信号灯图片）你们见过这个标志吗?（红灯,绿灯）
你们在哪些地方见过？它有什么作用呢?当你见到这个标志时我们要怎么做?(让幼儿个别说说） 师：认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路,这就要知道每条路的名称。看看这个十字路口，你认识这些道路吗？（出示图片)我们过红绿灯时走过的地方。 这叫斑马线的是人行道,是行人走的地方。
师：小朋友们请看这里,仔细观察图片行人怎么都走这里？为什么？（请小朋友们讨论)小朋友们可真聪明，这里是人行道，是行人走的地方,所以叫人行道。 师：（手指到）看到这里马路中间行使的都是车,你们知道这里叫什么道吗？我们称为机动车道。 三、讨论
1、你们还知道哪些交通规则吗?
2、请幼儿讲述平时自己是怎么过马路的,应该注意些什么 四、学儿歌
1 ２ 3 4 ５ 6 7；
交通安全要注意。 红灯停,绿灯行; 斑马线上可通行。 马路上，别打闹； 危险处处要提防. 交通标志牢牢记； 人人遵守保安宁。 五、游戏、红绿灯下 红灯(停） 绿灯（行)
老师说红灯,幼儿回答停，做立正动作，绿灯行，做跑步动作.(游戏可反复进行）
活动结束.排队带回．
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