活动名称：五星红旗升起来 活动目标：
1.了解五星红旗的主要特征，初步理解其含义。
2.知道国旗代表我们的国家，升国旗时要立正行注目礼，尊敬五星红旗升旗，激发作为中国人的自豪感。 活动难点：
重点：知道国旗代表我们的国家
难点：尊敬五星红旗升旗，激发作为中国人的自豪感。 活动准备：PPT、视频、运动员进行曲、国歌活动过程： 一、认识国旗（讲述五星红旗特征，初步理解含义。）
1.观察国旗，说说国旗的特征。在众多相似的国旗中指认五星红旗，分辨五星红旗和其他国旗的区别。
教师：我们这里有这么多旗，都是世界上各个国家的国旗，你能一下子找到我们中国的国旗吗？你是怎么发现的？它有什么特征？
幼儿：找最红的，我们的国旗是红色的。/我们的国旗上有五颗黄色的星星。 小结：国旗上的五颗星在红旗的左上角，中间最大的一颗五角星代表我们的中国共产党，四颗小星围绕在大星的周围，象征全国人民团结在党的周围和对党的拥护。
二、观察交流（激发五星红旗升旗的自豪感。） 1.幼儿分享经验。提问：你在哪里看到过国旗？
幼儿：幼儿园升旗仪式的时候。/电视里看到的。/天安门看过升国旗。/看阅兵仪式的时候。
2.播放宇航员在宇宙飞船上手举国旗。 关键提问：
（1）这是谁？他在哪里？
幼儿：这是宇航员叔叔/他在太空里。 （2）他为什么要举国旗？
幼儿：因为他是中国人。/因为他要让我们都看到。 （3）他在宇宙飞船上举国旗代表着什么？
幼儿：代表他很喜欢中国/代表他成功了。
小结：载人宇宙飞船上有国旗，杨利伟在飞船上举国旗，表示中国宇宙飞船成功上天，对于我们国家是一件很重要的大事。在太空中举我们的五星红旗国旗能让全世界都看到我们成功了 3.播放在南极的五星红旗。 关键提问： （1）这是在哪里？ 幼儿：在雪山/在南极。
（2）为什么五星红旗会在哪里？这又代表着什么呢？ 幼儿：可能他们在探险，登雪山成功了。
小结：南极科考站升起国旗，表示中国科学家终于登上荒无人烟的南极 4.运动员获得冠军时升起国旗
提问：你看到了什么？他是谁？他在做什么？你觉得发生了什么事？ 幼儿：这是刘翔/运动员。
幼儿：他是第一名，身上披着国旗。
小结：；运动员获得冠军时升起国旗，奏起国歌，表示中国运动员夺得世界冠军。
三、观看录像，模拟升旗仪式（萌发热爱祖国的情感。） 1.观看天安门升旗仪式的录像。 2.交流：（1）这是在什么地方？ （2）解放军叔叔是怎样升国旗的？ （3）升旗时周围的人是怎样的？
3.重复观看录像片段，全体起立，模拟来到天安门，参加升旗仪式。 四、活动延伸
1.大班各班轮流进行升旗仪式
2.在个别化活动中提供有关国旗的幼儿歌曲磁带，例如：《国旗，国旗我爱你》
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