《从百草园到三味书屋》中的景物描写
作者：张培培
来源：《作文周刊·初一·人教·同步辅导版》2013年第01期
《从百草园到三味书屋》是一篇经典之作，作者通过对百草园中景物多层次多角度的描写，抒发了自己对百草园——这个童年乐园的热爱之情。
所谓景物描写，就是指对自然环境和社会环境中的景物所进行的描写。其作用主要是为了向读者展示出人物活动所依托的环境，以收到身临其境的效果。那么，在本文中，作者又是如何把景物描绘得如此活灵活现的呢？
下面，就让我们以文章第二段为例，来谈谈景物描写在其中所起的主要作用。 1.按一定的顺序，有层次地描写景物。
在第二段的开头，先是通过一系列的让步性关联词语“不必说……也不必说……单是……就有……”，引出要介绍的景物，按照由远及近、由高到低、从静到动、先夏后冬、从整体到局部的写作顺序，有条不紊地介绍百草园内的景物。 2.动静结合，从不同方面展示景物特点。
在文中，作者先是描写静态的景物，如“石井栏、皂荚树、桑葚”，继而笔锋一转，变为描述动态的“鸣蝉、黄蜂、叫天子”，动静结合，生动形象地凸显了百草园景物各自的特征。 3.调动多种感官，从多角度描写景物。
如“光滑的石井栏”是触觉，“高大的皂荚树，紫红的桑葚”是视觉，“油蛉在这里低唱”是听觉，“如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远”则是视觉和味觉。作者在捕捉景物特点时，调动起自己的所有感官，使百草园的景物变得有形有色，有声有味，颇具画面感和立体感。 4.有详有略，抓住主要景物进行生动描写。
文段开头首先介绍百草园都有哪些景物，接下来用“单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味”一句引出对其他景物的介绍。文章有详有略，重点介绍了百草园内各种主要景物的特征。
总而言之，作者紧紧地抓住百草园内景物的特征，运用多种表现手法，从多个角度描写了百草园内丰富多彩的景物。在作者看似随意的叙述中，给我们带来了无尽的想象和向往。
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【即学即练】
阅读下面选段，完成后面的问题。
还不到十二点，船就进了港，停泊在一个坡坡边。这里倒垂着一排杨柳，柳丝上挂着绿叶，轻轻地拂在水面。我们急急地走到岸上，一眼望去全是平坦坦的一望无际的水田，一大片一大片的油菜地，浓浓的厚厚的铺着一层黄花，风吹过来一阵阵的甜香。另一些地里的紫云英也开了，淡紫色的，比油菜花显得柔和的地毯似的铺着，稍远处蜿蜒着一抹小山，在蓝天上温柔的、秀丽的画着一些可爱的线条。那上边密密的长满树林，显得翠生生的。 （节选自丁玲《记游桃花坪》）
请结合景物描写的含义及作用，谈谈你对上面这段文字的理解。（答题纸自备） 参考答案见下期
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