高校思政教育与心理健康教育关系探究
郭健明
(南京工业大学，江苏南京
摘要
：
211800)
高校思想政治教育与心理健康教育是不可分割的统一整体，两者具有共同的教育目标、教育活动主题及教育内
容。重视心理健康教育，有利于延伸思想政治教育的内涵，丰富思想政治教育的途径，提高思想政治教育的时效性。高校应当积极探索心理健康教育新方法，加强家校合作及师资队伍建设。
关键词：思想政治教育心理健康教育
关系
具有正确的人生观、世界观、价值观和道德观，以及健 康的心理，是大学生全面发展的必要前提。目前我国高校对 学生的思想政治教育的理论和方法已较为成熟，然而对学 生的心理健康问题的关注度有待提高。大学生是一个特殊 的群体，处在人生的特殊阶段，因此有着这一时期特殊的心 理特点，将他们培养成为身心健康的高素质人才是高校教 育的首要任务。所以，高校在 时，
_
要
、
良好的道德品质。另外，大学生在校期间与辅导员的接触相 较于他老师或学校教职工而言要多很多，因此辅员 以在第一时间解学生的心理状态和动向，对于心理状 况出现问题的学生及时采取措施，
谈心、
的方式帮
助学生走出心理困境，对于问题严重的学生以及时交 给专业的心理教师。因此，辅导员也是高校开展心理健康教 育的重要力量，是走在心理健康教育最前线的主力军。
3.教育工作的内容一致。心理健康教育以
学生形成正确的世界观、人生
思想政治教育
。
的
对大学生心 健康教育的
思想政治教育与大学生心理健康教育的共同点
，
利开展的前提和保障。大学生
和发展。
、工 然
心 健康教育是高校思想政治教育的 要 成 也是大学生思政教育 心健康教育 作的有 作方法、教育 有
处。
的
观、价值观及良的思想德素质为前提，而学生积极健康 的心理状态为学校
开展思想政治教育提供了保障，因
此高校思想政治教育和心理健康教育在教育内容上是相互 补充、互为前提和保证的。帮助学生解决心理问题，改正心 理偏，走出心理困境，形成健康的心理，是提高高校思想 政治教育工作实效和对的有效
，
时以
I
让思想政治教育的内容更贴近学生的日常学习和生活， 帮助学生养成完整人格的的。良好的思想德质有利 于学生心理素质的进一步提高。
有远大理想及高尚情操
力和较强的辨别调自己的心理
及时有效地开展有于思想政治教育工
，时是对高校思想政治教育的
方面存在一的
，但是
思想政治教育和大学生心理健康教育然在理
1. 教育的根本目标一致。
大学生心理健康教育和思想政治教育 是一的，都是为 理健康教育，主要是 能教育，养学生
对
学生的 对大学生
的
发展。针对大学生的心
心理卫生 ，
和技
；心理健
，、
的学生，一般更备正确的自我认 力，能够以顽的毅力和积极的心态 状态及情绪、自
养健人格。
的心理质和健的个性，而 的心理
二、心理健康教育对思想政治教育的意义
心理健康教育与大学生思想政治教育是密切相关的，
学生的成成才，一
要
。
1.有利于延伸思想政治教育的内涵。以的思想政治教育的主要内容 调
对学生的政治、思想 调查
世界观教育、政
学生的心
治观教育、人生观教育、法治观教育和道德观教育，而这
的要，
。心理健康教育对
有
于思想政治教育的内、教育效果及教育方法的改
康的发展。思想政治教育是教育一的政治观点、思想 体系、道德规范对学生施加有目的、有计划、有组织的
的方式和
人的 的。 学生德智体
开展一
的教育 养
的是
， 和素质教育，
学生的思想和 为，
在高校开展心理健康教育和思想政治教育
发展。
的要承担是辅导员。
：
的教育法、段有不同，但是
2. 开展教育活动的主体一致。在高校中，思想政治教育 高校辅导员在
理需要，如如何调节情绪、对挫折和消除良的行为习
。 有
发现，在思想上出现问题的学生一般都
的
于思想问题或 是
度的心理问题。 另外，以 的思想政治教育 向
日常学生管理工作的同时，其本职
是开展思想政治教育，帮助大学生树立正确的世界观、人生 观、价值观，确立马克思
的坚信念，帮助大学生养成
于将学生的问题和 为偏
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2018年第2期(总第776期)大教
t
_
认知问题，从而忽略学生成长过程中的差异性，降低了思 想政治教育效果。因此，重视学生的心理健康教育，可以弥 补传统思想政治教育内容的不足，延伸思想政治教育的 内涵。
2. 有利于增强思想政治教育的教育效果。
心理健康教育关注学生的心理问题，在教育内容上从 学生的实际出发，重视学生的心理问题，符合当代大学生的 心理需求，提高学生接受思想政治教育的主动性，增强学生 对思想政治教育的认可。另外，心理健康教育强调学生的个 性发展，关注不同学生的不同心理特点和需求，从而大大提 高思想政治教育的针对性，避免教育对象的笼统和教育方 法的
， 的方方
。心理健康教育从学生的
出发，强调生
实生
的生关，避免学生对老师和教育
，提高思想政治教育的实效性。
过
学生的心理 动和心理特点过心理 的
。另外，
学
和 可
，
学不学生、
心的专业的心理健康工作者和辅导员或者班主任。因此，加 强高心理健康教育师资队伍设，首先 并且加强心理健康教育 同 ，
高 的不同 ，并根
个
基
强辅导员或
丨。老制度和工
者班主任的心理健康教育专业化设，定期开展专业
设，不提高
可以 针对性 对 的特点制定相应的
内容，从而全提高大学生心理健康教育的实效性，建立专业化水平较高的心理健康教师队伍。3.丰富心理健康教育的方法和途径。心理健康教育 开展
从学生出发，针对学生的心理特点
展心理健康知识讲
样的教育动，避免过的理论讲，引起学
生的抵触情绪。高在针对性 利用网络
座、宣传动，普心理健康教育知识的同时，还可以充分
媒体资源，引导学生在网络上学习心理健康
知识，用网络展网上心理咨询，避免学生对面对的 心理咨询产生抵触情绪。但需注的是，在利用网络 开展心理健康教育的同 给学生带来负 瘾”的出现。
心理健康教育是高校思想政治教育的有机组成部 分，是我国高
展思想政治教育
的题中之意。
做
势下的思想政治教育
，就必须高重视心理健
范畴之中，
扬长避短、趋避害，引导学
的和不健康的内容，避免
生区分和抵制暴、色情反
内容的抵制，从而将所学内容运用到人际
3. 有利于丰富思想政治教育的方法和途径。心理健康教育 对学生
段，检验学生的心理
。通过
断提高学生的心理
心理上的教育。
健康，从而对心理存在问题的学生
的心理学教育方法可以
&同端正学生的上网动机，避免“网
老从学生的个性和人特点出发教育和 三、加强大学生心理健康教育的途径加强大学生心理健康教育，需 、
、学的同
，
强大学生的心理健康教育。
1.加强与家长的合作，形成教育合力。家庭环境和父母的 长的合 ，
长
&
理学生，从而增强思想政治教育的科学性和针对性。
教育主管部
康教育，并将纳人大学生思想政治教育的 高思想政治教育的效 发展。
参考文献：
将大学生思想政治教育与心理健康教育工作相结合，：
，从而促学生的全
主从思想政治教育的角
对于大学生的心理健康有着极过 、家长，
的活动 动。
过
长进
其重的作用，高校的思想政治教育
的高可以针对
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的 长 展心理健康教育的
动，一方可以让家长 从而在必要的时候 生心理问题
用
了学生在校期的心理状况， 长的议和要求，避免在处理学不妥当的方法。另一方，也可以向
合
，
家长普及心理健康教育的基知识，提高长心理健康的 识，增强心理健康教育的基技能，从而成 共同促学生心理的健康发展。
!.加强高校心理健康教育的师资队伍建设。高校心理健康教育
主的承担者
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