[小兔子找太阳ppt]小兔子找太阳

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小兔子找太阳一:最温馨的睡前小故事

家长可以把睡前故事通过肢体动作、言语、道具等表演出来，可以使宝宝获得情绪上的愉悦，也可帮助他加深对故事的理解。

睡前小故事篇一：玩游戏的小房子

小兔子喜欢玩游戏，他喜欢在家里把玩具一件件拿出来，摆在地上玩。

可是，小兔子的爸爸妈妈很不高兴，他们说：“啊，太乱啦，太乱啦!你能不能每次只玩一个玩具啊?”

每次只玩一个玩具有什么意思呢?小兔子喜欢让玩具一个个排队。

小兔子好想有一座属于自己的小房子，可以在里面自由地玩游戏。

兔爸爸指着草地上的一堆木板说：“小兔子，爸爸把这些木板送给你，你自己盖一座玩游戏的小房子吧。”

小兔子好高兴哟，他马上跑到草地上，开始动手盖小房子。

小青蛙知道了，他是小兔子的好朋友，小青蛙跑过来说：“小兔子，我来帮你盖小房子。”

“太好了!”小兔子高兴地说，“我要把房子盖得大大的，我们一起在里面玩游戏吧。”

小青蛙也好高兴哟。嗨哟嗨哟，小兔子和小青蛙一起盖小房子。

小猪看见了，他跑过来问：“小兔子，小青蛙，你们在干什么?”

小兔子和小青蛙说：“我们要盖一座玩游戏的小房子。”

“这些木板太重啦。”小猪说，“我来帮你们吧!”他是一只很热心的小猪，力气也很大。有小猪帮忙，干活的速度快多了。

小猪拿着一块大木板说：“哎呀，这块木板上有很大的洞，该扔掉它吗?”

小兔子说：“等等，别扔，那个洞可以变成一扇窗子呀。”

小猪说：“这个洞太大了，你们的房子只需要很小的窗子就够啦!”

小兔子说：“可是，你是我们的朋友啊，如果你来做客，一定喜欢有一扇大大的窗子!”

小猪心里好温暖啊，他害羞地说：“我有一个小秋千，如果你们喜欢，我可以把它装在小房子的外面，这样，我们就可以一起玩荡秋千啦。”

太阳快落山了，小兔子的妈妈来找小兔子，她吃惊地说：“啊，你们真的在盖小房子呀!”

小兔子、小青蛙和小猪都不好意思地笑了，他们觉得有点辛苦，可是好开心啊!

嘿，明天，后天，还有大后天，好朋友们一起继续加油干啊!

睡前小故事篇二：一座房子和一块砖

黑熊是个大富翁，小老鼠却很穷。

有一天，黑熊用他所有的钱，买下了一座别墅。

可是，小老鼠用他所有的钱，却只能买下一块砖。

他说：“黑熊，现在我已经有一块砖了，以后我的房子就造在你房子的旁边。”

黑熊哈哈大笑：“哈哈哈，笑死人了，你想造房子，却只有一块砖?”

小老鼠说：“好好劳动，砖头就会慢慢增加的。”

从此以后，小老鼠就好好地劳动，慢慢地攒钱。黑熊却总是大吃大喝，胡乱花钱。

有一天，黑熊没钱了，只好来跟小老鼠商量：“借我一点钱吧。”

小老鼠说：“我不借，不过你可以把你房子里的砖头卖一些给我。”

黑熊卖了五块砖给小老鼠。小老鼠在黑熊墙上的五块砖上，做下了记号，写上：这是小老鼠的砖。

从此以后，黑熊要用钱，就把房子里的砖卖给小老鼠。这样，在黑熊的房子里，做了

“这是小老鼠的砖”记号的砖不断地增加，没有记号的砖不断地减少。

终于有一天，黑熊房子里的每一块砖，上面都是这样的记号了：这是小老鼠的砖。

小老鼠说：“现在，这座房子的每一块砖都是我的了，你可以搬出去了。”

黑熊只好搬出去了。

小老鼠把自己从前买的第一块砖送给了黑熊。

“黑熊啊，好好劳动吧，有这第一块砖，你将来也会有一座房子的。”

睡前小故事篇三：小面包香喷喷

鼠妈妈做的小面包好香，好香。鼠妈妈把小面包放进红色的口袋里，让小老鼠给外婆送去，因为明天就是外婆的生日。

路过小河边时，小老鼠对河里的小鱼说：“我妈妈做的小面包可香了，你闻到了吗?”

小鱼说：“闻到了，闻到了。”

小螃蟹也闻到了，趁小老鼠不注意，悄悄地钻进了口袋。

小老鼠路过草地，看见小猪在放风筝。

小老鼠对小猪说：“我妈妈做的小面包可香了，你闻到了吗?”

小猪说：“闻到了，闻到了。”

小蜜蜂也闻到了，趁小老鼠不注意，悄悄地飞进了口袋。

小老鼠路过瓜田，小刺猬正在吃西瓜。

小老鼠对小刺猬说：“我妈妈做的小面包可香了，你闻到了吗?”

小刺猬说：“闻到了，闻到了。”小刺猬请小老鼠吃西瓜。

小老鼠吃得正开心，忽然头顶上有“呼呼”的风声，一个大黑影从空中压下来，一只老鹰抢走了布口袋。他一点儿也不知道小刺猬也躲进了口袋。

老鹰在空中飞着，他的腿好疼啊，原来小螃蟹夹住了他的腿。

老鹰的脖子好疼啊，原来蜜蜂蜇了他的脖子。

老鹰的肚子好疼啊，原来刺猬扎了他的肚子。

老鹰疼得再也受不了了，慌忙丢掉这个“会咬人”的口袋，躲到一个大坑里。

一只大雁飞来了，对小老鼠说：“我来帮你把小面包送到外婆家吧。”

小老鼠说：“谢谢你呀。不过，你可别偷吃小面包呀。”

大雁笑笑说：“不吃不吃，你放心，你真是一个爱外婆的好孩子呀!”

小兔子找太阳二:智斗大灰狼的小学生作文

篇一：智斗大灰狼

一个阳光灿烂的下午，小羊美美正悠闲地吃着草。

忽然，一只大灰狼从旁边的草丛里猛地跳了出来，美美看见大灰狼来了，吓了一大跳。她灵机一动，突然倒在地上，嘴里不断发出“哎哟，哎哟。”的呻吟着。大灰狼一下子愣住了。

心想，这是怎么一回事呀?

它走到美美的身边说：“喂，你怎么啦?”美美故作痛苦的答到：“哎哟，我的肚子好疼呀，可能是吃了什么东西中毒了吧!我好难受啊，大灰狼哥哥，求求你，快点把我吃掉吧!我好痛苦啊!”

大灰听了，心里紧张地想：既然它中毒了，那么我怎么能吃掉他呢，吃了它我不是也要中毒吗?

大灰狼越想越害怕，夹着尾巴灰溜溜地跑了。

看着大灰狼跑远了，美美站了起来，脸上露出了胜利的微笑。它用机智战胜了凶猛的大灰狼。

本文是一篇优秀的看图写话。小作者有敏锐的观察力，对图画有生动的描述，文字解读出图画的内涵。恰当的动作描写、语言描写、心理描写，突出了小羊的机智，使文章读

起来富有童趣，极富趣味性!

篇二：智斗大灰狼

一天，小白兔出门采蘑菇。到了树林，小白兔拿起蘑菇时，突然，一只大灰狼跑了出来，想吃小白兔。小白兔看见大灰狼，撒腿就跑，大灰狼紧追不放。

一条小河挡住了去路，小白兔看见一只大象，连忙叫道：“大象伯伯，快来救救我。”大象伯伯说：“小白兔别着急，我会来救你的。”大象伯伯一边说，一边把长鼻子伸到对岸。小白兔抓住长鼻子，就过了河。大灰狼追过来了，它说：“长鼻子，我要过河。”大象伯伯把鼻子伸了过了，大灰狼抓住了长鼻子，大象伯伯把长鼻子甩一甩，大灰狼掉进了河里。小白兔说：“谢谢你，大象伯伯。”

这篇文章语言流畅，简洁精练，思路清晰，通俗易懂。文章，结构层次分明，结构明朗，想象力丰富，表达了作者的真情实感。使读者回味无穷，全文语言生动优美，是一篇不错的习作。

篇三：智斗大灰狼

火辣辣的太阳把大地烤红了，小白兔带着帽子，提着篮子来到树林里。

蓝蓝的天空，一碧如洗，朵朵白云漂浮在天空中，有的像绵羊，有的像小白兔，有的像棉花糖......形态各异。远处的高山连绵起伏，郁郁葱葱，一山青,一山绿，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画、一条小河清澈见底如同一条透明的蓝绸子。这时，丛林中跑出一只大灰狼，打破了往日的宁静。

看到了一只又大又肥的兔子，口水流到了下巴上，心想，今天的运气课真好呀!狼跑去小白兔面前说：\"\"小白兔你要不要到我家去作客呀!\"\"小白兔说：\"\"好啊。可是我现在想去厕所。你给我3分钟时间吧。\"\"这时小白兔找来了会放屁的小燕子，身上长满刺的刺猬，会用角顶别人的小山羊，狼等不及了，小白兔和大家这时冲了出来，臭燕来放屁，刺猬把大灰狼的肚子顶破了，小山羊把狼的屁股顶红了，狼无可奈何的倒下了地，大家把狼扔到了井里。

大家一边唱歌一边跳舞，别提有多高兴哦!

篇四：智斗大灰狼

从前，动物王国里住着许许多多的小动物，他们过着无忧无虑的快乐生活。

有一天，来了一只大灰狼。他总是作恶多端，欺侮大的动物，吃小的动物。王国里的成员恨透了这只大灰狼。他们经常商量怎么打败大灰狼。可是，每次都不结合实际。就在大家一筹莫展的时候。一只小乌龟从大树旁边的湖里游过来说：“我有办法。小兔，你去把大灰狼引到这棵树下。我钻进壳里，让小猴拿着我爬上树，瞄准大灰狼的头使劲砸向他。”

行动开始了，小兔跑到大灰狼的门前大声的叫喊：“大灰狼，你这个可恶的家伙。”大灰狼正在睡午觉，听到叫骂声，一骨碌从床上爬起来，打开门一看，原来是小兔。他指着小兔气急败坏地说：“你这个小兔崽子，活的不耐烦了吧!看我今天不吃了你才怪。”说着就追着小兔跑，一直跑到那棵大树下，小兔停了下来，大灰狼也跟着停了下来。这时，在树上的小猴早已准备好了，他举起乌龟壳，瞄准大灰狼的头使劲的砸了下去。只听“咣”的一声，大灰狼被砸的晕头转向，他一看情况不妙撒腿就跑，一口气跑出了动物王国，再也不敢回来了。

从此，小动物们又过上了无忧无虑的快乐生活。

小兔子找太阳三:二年级作文教学教案

小学二年级作文教案——如何描写动物

（一）通过玩游戏让小朋友描述物品，培养小朋友描述动物玩具等的能力

（此阶段教学目标：让小朋友学会怎样形容小动物，区分颜色，并给与生动的形容。）

蹬蹬蹬蹬，老师这里有一个小口袋，里面有好多好多的玩具，小朋友们想不想玩啊？好。现在我们来做一个游戏，我让一个小朋友偷偷的来看老师口袋里的玩具，然后向其他小朋友描述。描述的小朋友不能说出是什么东西，可以说说颜色啊，长什么样子啊，平时怎么玩啊等等，想办法让其他小朋友猜出来是什么。让老师看看哪个小朋友描述的最好，哪个小朋友最快猜出来。

（小鸭子芭比娃娃汽车五子棋斗兽棋）最好都是动物类的

1、是一种动物玩具，身子毛茸茸的，有黄色的毛，扁扁的宽宽的嘴巴，像枫叶一样的脚掌。走起路来摇摇摆摆，喜欢吃什么？既可以在地上走，也可以到水里游....

（让小朋友发挥自己的想象力，把知道的都陈述出来）

对了，这个小朋友猜对了。蹬蹬蹬蹬，小鸭子来咯。小鸭子很开心这个小朋友能这么了解小鸭子的外貌特征。我们来握个手吧。小朋友们给小鸭子取个可爱的名字吧。黄小鸭等等。小朋友们喜欢不喜欢这只小鸭子啊？都喜欢小鸭子的什么啊？黄黄的皮毛。小朋友

刚刚说小鸭子的毛是什么颜色啊？黄色。那黄色还可以用什么词来替换呢？黄澄澄。恩。这个小朋友说的很好，小鸭子来跟你握握手。小鸭子的脚掌什么颜色啊？红色。那小朋友们有没有见过真的鸭子呢？真的鸭子脚掌长的像什么啊？枫叶扇子小朋友们还有没有想跟小鸭子说的呢？让小鸭子亲一下。

如果小朋友是这只小鸭子会怎么介绍自己呢？我是一只可爱的小鸭子，我的名字叫黄小鸭。我有黄澄澄的皮毛，扁扁的嘴巴，你别看我的嘴巴扁扁的，吃东西可方便了，我有一双炯炯有神（乌黑发亮）的眼睛，还有像枫叶一样的脚掌。我们做个朋友好吗？

毛茸茸、黄澄澄、扁嘴巴、小绒球

观察小动物，先要看小动物的全身，皮毛什么颜色啊，外形大不大啊，再看小朋友的四肢，五官。五官从上到下，眼睛，耳朵，鼻子，嘴巴等等跟小鸭子没有话说了么？那我们来看看小口袋里还有什么啊？老师再找一个小朋友来。小鸡。长成公鸡喔喔啼。公鸡会打鸣。喜欢吃虫子和米饭。嫩黄色的毛。尖尖的嘴，圆圆的小眼睛，毛茸茸的，还会叽叽喳喳的叫。

老虎。兽中之王，额头上有王字。狐假虎威的故事。一身花衣服，嘴边长胡须，额头中间是个王。爱吃肉来，爱睡觉。很威猛。》

现在请小朋友们选择一个自己喜欢的小动物，写上三到四句话。

老师看下小朋友们写的很好，现在请小朋友们互相交换修改。修改以后，请小朋友把自己修改的话大声读出来。给予适当的奖励。

（二）通过前面的游戏，引导小朋友用同样的方法口述小白兔的特征。再导入故事和图片。

1、描述小白兔的外观和性格

除了小鸭子外，小朋友们还有没有喜欢的动物啊？（学生回答）

很好，看样子大家都是很有爱心的小朋友。刚刚这位小朋友说到小白兔。那我们也来描述一下小白兔好不好？像刚刚老师教小朋友们一样，小朋友们观察一下小白兔。洁白如玉的

皮毛红宝石的眼睛调皮的性格爱吃胡萝卜耳朵呢？小白兔的耳朵特别不特别，长长的耳朵对吧，小兔子虽然很弱小，但是却有一对长长的敏感的耳朵，这样才能时刻注意到是不是有危险。尾巴短短的。小白兔跑的快不快啊。跑那么快的脚要不要很厉害？恩。要很健壮有力对吧。

好，假如小朋友们是小白兔，老师也请一个小朋友来向老师介绍一下小白兔。

2、寻找喜欢的小白兔

小朋友们知道不知道跟小白兔有关的故事啊。有没有小朋友要自告奋勇的讲给老师听。讲的好的话，老师奖励一颗小星星。

其他小朋友要仔细听故事，看下那只小白兔小朋友们比较喜欢，为什么呢？

小兔子乖乖的故事

兔妈妈有三个孩子，一个叫红眼睛，一个叫长耳朵，一个叫短尾巴．一天兔妈妈要去拔萝卜，对三个孩子说：“好好看家，不要给陌生人开门！”兔妈妈提着蓝子去树林里拔萝卜了，从树从里走来的大灰狼发现兔妈妈不在家，想把小兔当点心吃！于是来到兔子家门口，但不知如何进去。正在这时兔妈妈回来了，大灰狼赶紧藏了起来。兔妈妈来到门前唱到：“小兔乖乖，把门儿开开，妈妈回来，快把门儿开！”三只小兔一听妈妈回来了，高兴地就把门打开了。兔妈妈带回整整一蓝子的萝卜，小兔子们高兴得不得了。第二天，兔妈妈又要去拔萝卜，小兔子们把门关得紧紧的。这一次大灰狼扮成兔妈妈的模样，来到门前，也唱道：“小兔乖乖，把门儿开开！”红眼睛和短尾巴一听妈妈回来了要开门，但是长耳朵却说：“好像不是妈妈的声音。”红眼睛从门缝一看果然不是妈妈，是一只大灰狼！于是小兔子们回答说：“不开不开我不开，妈妈没回来，谁来也不开！”大灰狼又细声细气地说：“我就是你们的妈妈，快把门打开让我进去！”短尾巴说：“我们不信，要不你把你的尾巴从门缝伸进来，让我们看看到底是不是妈妈。”大灰狼想也没想，就把尾巴从门缝伸了进去，三只小兔一起用力把门狠狠地关上了，把大灰狼的尾巴刚好夹住，这时兔妈妈也回来了，放下手中的蓝子，拿起棒子，对准大灰狼的头狠砸，大灰狼挣断了尾巴赶紧逃跑了。这时小兔子们也看到妈妈回来了，妈妈夸他们是好兔乖乖。

这则故事告诉我们：我们应该机智勇敢,分辨好人与坏人.小朋友们喜欢这样的小白兔么？要向他们学习吧。

龟兔子和乌龟赛跑，兔子嘲笑乌龟的步子爬的慢，但是他笑了，说总有一天他会和她赛跑，并且赢他。\"快点\"，兔子说，\"你很快会看到我是跑的多么的快。\"他们打算马上就开始比赛。乌龟拼命的爬，一刻都不停止，兔子认为比赛太轻松了，他说他先打个盹，然后很快的可以追上乌龟。同时乌龟坚持爬行，当兔子醒来跑到的时候只能看着乌龟在他前面到达终点。说明稳扎稳打终能胜利。这里小白兔是一直骄傲自大的兔子，小朋友们喜欢这样的小白兔么？

小朋友们比较喜欢哪个故事里的小白兔啊？为什么呢？

3、导入图片

好，老师这里有一副图，也在向同学们讲小兔子的故事，同学们来看看这只小兔子是不是你们喜欢的小白兔。

锄地播种浇水收获

小朋友们来看看图里面的小白兔在做什么啊？先看看第一幅图。锄地。这个小朋友真棒，老师奖励一颗小星星。锄完地呢？（指向第二幅图）播种。奖励。播完种以后怎样了啊？看第三幅图。地上长出了小菜苗对吧。那小白兔在做什么呢？浇水。最后，小白兔怎样了啊？收获了一车的大白菜对吧。好的。小朋友们都很聪明。现在，小朋友们再来仔细的观察一下每幅图。

第一幅图，小朋友们除了看到小白兔在锄地，小兔子拿着什么在锄地啊？锄头。对的。我们看看小兔子热不热。为什么啊？从图片里可以看出来么？太阳很大，有在流汗。恩，这位小朋友观察的真仔细。奖励一个小星星。我们可以说小兔子累的满头大汗。刚刚小朋友说到太阳很大，那我们来观察一下太阳公公。那太阳公公在做什么呢？我们看下太阳公公的眼睛，是睁着的还是闭着的啊？半睁半闭。小朋友们早上还没睡醒是不是就是这个样子啊，看看这个小朋友，现在好像就还没睡醒一样，眼睛半睁半闭呢。太阳公公还没有睡醒，小白兔就已经在锄地了，是不是很勤劳啊？

好了。现在有没有小朋友可以向老师描述一下第一幅图。

第二幅图，小朋友们按照老师教的看第一幅图的方法，来说说第二幅图。月亮姐姐在做什么。小白兔在做什么。

第三幅图，种子长成了嫩苗，小白兔高兴不高兴，还有谁也很高兴？太阳公公也为小白兔高兴对不对。那小白兔是不是就可以睡大觉等小苗长大呢？不可以。那小白兔还做了什么？浇水。小白兔浇水时心里可能会想什么？希望怎样？

第四幅图，月亮姐姐是不是还在睡觉啊？没有。在做什么？为小白兔高兴。为什么为它高兴啊？因为他的小苗终于长成大白菜了。小白兔自己高兴不高兴啊？高兴。他怎么做了呢？推了小车子来运大白菜，获得了大丰收。

好了，小朋友们，你们喜不喜欢这个小白兔啊？为什么呢？因为它勤劳。那小朋友们要不要向它学习啊？要。恩。小朋友们也要向小白兔学习，做一个勤劳的孩子。

好，现在老师请小朋友们拿出纸和笔，把刚刚我们讲的四幅图连贯起来，写出来。等下看看哪个小朋友写的最好，最有想象力。

早上，太阳公公伸伸懒腰，睡眼朦胧，好像还没睡醒一样。这时，小白兔已经在地里劳动了，它拿着锄头在松土，热的满头大汗。到了晚上，月亮姐姐打着呼噜，睡的可香了。这时候，小白兔还在地里劳动，它已经松好了土，正在播种。过了几天，小白兔播出的种子长成了小嫩苗。太阳公公也为他高兴。小白兔没有偷懒，仍然勤劳的给小嫩苗浇水，边在心里念叨：“小苗，小苗，多喝水，小苗，小苗，快长大。”果然，皇天不负有心人，在小白兔的辛勤劳动下，小苗终于长成了大白菜，获得了大丰收。小白兔非常高兴的用小车子来运大白菜。月亮姐姐也为他高兴的合不拢嘴。我也要向小白兔学习，做一个勤劳的孩子。