科 技信总 ——黑笼江—— 科ｌ教ｆ文ｆ化 浅议当代大学生的教育管理 瞿淦 （盐城工学院，江苏盐城２２４０５１） 摘要：时代的变革，赋予了高等教育新的使命和内涵，高校将成为培养和造就创新人才的摇篮，适应新的要求，大学生教育管理也应与时俱 进，不断探索新的教育管理理念和新的管理模式。 关键词：大学生；教育管理；理念 当今世界，经济越来越全球化，综合国力竞争 大及收费标准提高，经济困难和心理困难学生不断 ３３教育管理从重视做事走向做人、做事相协 日趋激烈，我国正处于完善社会主义市场经济体制 增多，学业压力增加和就业竞争加剧。办学形式多 调 和全面建设ＪＩ，Ｊ￣社会的关键时期，高等教育也进入 元化及多校区办学，学生组织形式多元化，后勤管 当前教育管理中存在着重做事教育，轻做人 了新的发展阶段，时代赋予了高等教育新的使命和 理社会化、社区化。市场经济的负面因素及西方腐 教育的现象，重视学生知识结构的培养，而在如何 丰富的内涵，同时也提出了新的挑战和变革要求， 朽思想观念对学生人生观、世界观、价值观的影响 做人方面重视不够。知识经济时代，做人的教育更 作为肩负＾才培养重任的高校，如何培养出适应当 日益突出。这些新情况为大学生的教育管理工作提 自Ⅱ重要，因为做出抉择和ｊ丌【住杉【Ａ更多僻人的品 代社会发展需要的高素质＾、才值得研究和探索，而 出了新的课露，而现在大学生教育管理的现状，却 质，因此应重视做人的教育。如对大学生进行诚信 高校的大学生教育管理工作在＾才培养过程中起 与要求相差较大，从教育管理队伍来看，从事大学 教育，让学生知道，诚信是一种社会资本，是将来到 着重要的作用。因此，积极探索大学生教育管理新 生教育管理的专职人员相对减少，难以做深人细致 社会的立足之本。再如培养学生的协作和团队精 理念、新模式，开发新举措就显得极其重要。 的思想工作，教育管理人员工作忙，待遇低，人Ｊｉ 不 神，学会与人共事，处理好人际关系，在走向未来的 １当代大学生的思想、学习和行为牦 稳，进修学习时间少，影响了队伍素质的提高，有的 社会中将有助于成功。 １．１当代大学生的思想耗 甚至不适应工作的要求，教育管理队伍素质有待提 ３４教育管理由被动式接受走向主动式参与 在市场经济和西方文化的冲击下，当代大学 高。教育管理的手段、方法单调，家长式管理受到学 学生是学校的主体，没有学生将不成学校，让 生的思想观念、价值取向和行为准则同学校管理者 生抵触。对学生进行教育管理的内容也与学生的需 学生参与管理，不但会锻炼学生的管理能力，参政、 的要求有较大的差距。他们的思想具体主要表现为 求不合拍，有的相背离，教育效果不明显，事倍功 议政能力。还会增强学生的主人翁意识，有利于培 以下三个方面：一是以自我为主体的个＾、主义意识 半。对学生教育管理的协调性不够，不能真正做到 养学生的爱校意识。养成今天我以学校为荣，明天 严重，协作意识和团队意识较差；二是以急功近利 教书育人，管理育人，服务育人，没能形成全员育人 学校以我为荣的思想。因此，在学校各管理部门设 为特｜ 的实用主义思想较强，不安心学习理论知 的局面。为做好这项工作，我们应积极探索新时期 —些助理职务让学生参与管理是很有必要的，起到 识；三是以自私利己为特征的享乐主义思想盛行， 大学生教育管理工作新的理念、原则及教育管理模 学生与学校沟通的桥粱作用，同时，达到大学生自 不考虑别人的感受。 式，以适应大学生成才发鼹的要求。 我教育、自我管理、自我服务的目的。 １２当ｔ ．学生的学习托 ３做好大学生教育管理工作的新方法 ３５教育管理从以‘‘堵”为主走向以“导”为主 大学学习是为将来从事某专业工作而储备知 ３．１教育管理应从封闭式走向开放式 我国教育与西方教育最大的不同就在于我们 识、素质和能力的学习，不是为了在毕业时拿一纸 现在高校的办学是相对封闭的，学生的教育 是以“堵”为主的教育，而西方则是以“导”为主的教 文凭。虽然目前的桃 髟势 艮严峻，有很多学生都 管理也是如此，缺乏必要的学习、交流。教育管理者 育，在知识经济时代，这两种教育的利弊明显地摆 在努力去读研和读蹲，但也有很多学生在严峻的就 首先要树立终身学习的思想，真正是时时学习，处 到我们面前。以“堵”为主的教育容易使＾产生畏惧 业形势面前表现的学习不努力极其令＾费解。他们 处进修，日日成长，不断开拓思路，接受新的观氧、 心理，做事怕失败，缺乏创新精神‘而以“导”为主的 的学习特点主要表现为：—是学习的积极性不高， 方法并及时应用到大学生教育管理工作中去，在加 教育，也可能使＾产生自由、散慢自｛Ｊｉ亍为，但同时又 学习动力不足；二是学习的动机主要是报酬动机。 强自学的同时，要定期参加学习培训及校际之间的 能启迪人的智慧，给人自由发挥的空间，付予人以 即为争三好学生、拿奖学金和找好工作而学习，没 学习、交流。向社会学习，学习不同行业新的管理理 创新精神，它适合于知识经济时ｔ 人才的需求。 有远大志向彝学习目标；三提学习力法仍以被动学 念，为我所用。采取谇 ￡来，走出去的方法，交流思 我们应该站在时代的前沿，勇于扬弃不符合时代发 习为主，不是自主的创新的学习；四是考试作弊者 想，开阔眼界，丰富思维，真正由封闭式走向开放 展要求的教育管理方法，在教育管理工作中多采用 和成绩不及格者较多。虽然学校对考试作弊者和成 式。学生也是如此，既要向书本学习，又要向实践学 引导、启迪的方法。 绩不及格者的处理已经很重，但是这种现象仍很严 习，走向社会，走向工厂、农村，丰富自己的知识，锻 总之，只要我们能在了解当代大学生的特点 重；五是社会Ｅ的关系就业和任人唯亲现象使学生 炼自己的能力，拓展学习、生活的空问，同时重视与 的基础上，进行有效的引导和管理，只要我们能坚 感到学习无用，没出校门就学会了为考试过关而找 同学和老师的交流，由封闭的自我走向开放的自 持正确的教育理念和原则，引导学生以学习为龙 老师开后门。 我，这是每个学生都应该做到的，否则将不利于成 头，以良好的学风为抓手，促进学生全面发展，提高 ｌ３当代大学生的行为特点 长、发展。学榭 动Ｉ１以引导，多组织一些交流、学习 学生综合素质，这样，既能促使学生更加健康愉快 当代大学生在行为上表现为如下托 ：一是 活动，提供机会，为学生走向未来，创造宽松开放的 的成长，又能减轻学生系统工作的压力，以此来达 逆反行为较重。凡是学校要求其做的，无论是对是 环境，良好的育人氛围。 到培养学生成才的目标。 错，常常表现为不积极不配合；二是不善于进行人 ３２教育管理应由以班级为主走向以学生社区 参考文献 际交往，不尊重师长和同学。在人际交往中，不尊重 和兴趣组织为主 【１】窦俊华．当代大学生教育ＩＭＩ北京：高等教育出版 同学和师长：三是空虚无聊。由于学习生活目标不 学文、学理的学生，不同年级的学生，本科生、 社 明，动力不足，很多学生空虚无聊。看录像，找刺激， 研究生同住一室将成为趋势，实践证明，这洋有利 ｌ ２ｌ李丹．充分发挥辅导员在高校思想政治工作中的 不负责任地交异性朋友，甚至有违法乱纪的行为。 于学生全面发展。随着学分制、弹眭学制的实行及 作用 中国高等教育，２００５，５． 大学生的思想决定了他们的行为，但某些行为又不 双学位、双专业的开设，原来的班级概念将趋向淡 『３ｌ中共中央关于ｉ止一步加强和改进大学生思想政 一定表现为教育管理者所认定的思想倾向。如空虚 化，社区和兴趣组织的作用将会加强。因此，教育管 治教育的意见 无聊而产生的一些不良行为，并不是道德品质上的 理的重心也应随之转移，否则工作将无的放矢，所 ｌ４绑男咖强大学生思想政治教育建设和谐校园ＩＪＩ 问题，只要能加以正确地引导，让他们做一些有益 以应探索社区和兴趣组织的管理模式。如党团组织 河北建筑科技学院学报，２００５，９． 的事情，就会大大避免这些行为现象。 如何发挥作用，如何组织学生开展丰富多彩的活 作者简介：瞿￣１９８１－），３０岁，盐城工学院经 ２当代大学生教育管理面临的新情况及存在 动，让学生在这样的环境巾，进行思想交流，学业交 济与管理学院办公室副主任，助教，硕士研究生。 的问题 流，相互影响，相互促进，协调发展，共同提高。学校 近几年大学生教育管理遇到了前所未有的挑 要创造条件，加以引导，使学生有—个自由交流、发 战，随着学分制和弹性学制的推行，招生规模的扩 展的空问，文理交融，学科问交叉，学生受益。 －２７８－