新时期国际留学生培养与高等学校素质教育提升探讨

新时期国际留学生培养与高等学校素质教育提升探讨董建树（郑州大学药学院，河南郑州450001）

［摘

要］在新时期国际留学生大量涌入国内高校与科研院所的情况下，如何将国际留学生的培养服务于学校社会发展；

如何同时促进国内高校学生的综合素质水平提升，把祖国的花朵培养成为国家的栋梁之才，本文尝试探讨这一个重要的问题。［关键词］国际留学生；高等学校；

素质教育；国际视野［基金项目］2018年度郑州大学青年教师科研启动基金（32210872）

［作者简介］董建树（1985—），男，河南人，博士，郑州大学药学院微生物生化药学系讲师，硕士生导师，

研究方向为生物物理学技术和肿瘤相关蛋白结构。

［中图分类号］G648.9

［文献标识码］A

［文章编号］1674-9324（2020）49-0085-02

［收稿日期］2019-12-18

在“一带一路”倡议的背景下，国际学生来华读书哪一种呢？是否必须与国内学生的教育理念一致呢？出现了新一轮的热潮，其中，不仅包括来中国高等学在毕业后自主双向选择的前提假设下，我们未来国际校就读的国际本科生，也包括到各个国内大学或研究教育的培养方案值得认真探讨。国内学生的教育我们所攻读硕士或者博士学位的研究生。在国际学生人数需要考虑教育公平，需要照顾后进生，因为他们也是不断增加，在校国际生比例不断升高的情况下，高等我们民族传承、文化延续的重要组成部分，是我们祖学校的发展机遇与挑战并存。如何做好国际留学生的国的未来不可缺少的一部分。那么，我们培养国际留培养，服务于学校和社会发展；同时，如何利用引进来学生的方法与目标，是以照顾大多数学生为原则还是的新个体、新群体，促进国内学生的综合发展，提升高考虑选好用好留学生，是值得认真商榷的。等教育综合素质水平，从而将祖国的花朵培养成为具在与国际留学生接触和交往的过程中，国内学生有国际视野的复合型国家栋梁之才，成为新时期一个逐渐增强了国家主人翁意识，摆正了自己位置，增强重要的命题。了民族自尊心，增强了中华文化的自信心。一方面，国随着国家综合国力的提升，中国国际地位不断上际留学生在华学习生活，丰富了我们的多元文化，有升，中国的发展令世界瞩目。中国社会经济、科技、教助于很多国内学生开阔视野，提升国际化水平的认知育的飞速进步，使得中华大地成为世界范围内一块迅定位。另一方面，增强中华文化对于国际留学生不良猛发展的热土。这不仅吸引了众多海外留学的中华儿思想、不良习惯、不良文化上的洗礼也是不容忽视的。女回国发展，也吸引了众多“一带一路”沿线国家的年高等学校根据教学需要，为外国留学生提供必要的学轻人来中国求学问，追梦想。习条件。外国留学生在教学计划以外使用其他设备和中国政府与学校给国际留学生提供了优厚的待获取其他资料，应当提出申请，由学校按照有关规定遇，优越的学习环境，和优良的生活条件。虽然汉语为和程序审批。打铁还需自身硬，为应对新时期情况下高等学校培养外国留学生的基本教学语言，各个高等的新形势，我们急需以“一带一路”倡议为契机，提升学校一般还配备本校相当高水平的教师全英文给国高校国内学生的综合素质水平。如今，我国科技和经际学生上专业课。对汉语水平达不到专业学习要求的济众多领域人才济济，面向未来，国内高校师生需要外国留学生，学校还提供必要的汉语补习条件。国家提高站位，放眼全球，立足本职工作，培养具有全球战与社会为国际留学生的学习生活做出了巨大的付出。略眼光的国家复合型人才。国际学生通过对博大精深的中华文化的学习，逐首先是思想认知方面的掌控，国内一些学生与高渐增强了来华的自豪感，增进了对于中国文化的认同校工作人员对于国际友人的定位需要进一步校正。不感，以能够来中国留学而骄傲，以能够学习汉语、学习论是由于历史的原因，还是现实教育体系课程设置的中国文化而自豪。国际学生知识水平、教育背景参差影响，国内普通百姓接触国际友人的几率比较低，时不齐，各自家庭条件也差异巨大。在国内人才稀缺的间比较晚，加上新闻媒体、语言培训机构、音像娱乐等年代，我们培养尖子生，不惜重要代价培养选拔优秀的作用，使得国际留学生在国内学生心目中的位置摆人才。现阶段，我们对国内学生的教育以教育公平为放得不准确。一方面，高等学校需要抓住思政进课堂重要理念。那么，对国际留学生的培养模式应该采取的契机，使高校的国内师生重温历史，牢记使命，认清-85-

.com.cn. All Rights Reserved.2020年12月教育教学论坛Dec.2020第49期EDUCATIONTEACHINGFORUMNo.49过去与新时期国内国际形势。另一方面，我们可以抓为国际留学生提供了周到、全面的教学与成长环境。住国际留学生逐渐增多的契机，以百姓喜闻乐见的形但是从长远来看，面向国际留学生的高等教育应该何式，在社会范围内进行宣传教育，不仅提升在校学生，去何从，值得认真考虑。也逐步改进家长与亲戚朋友的国际认知水平，形成合目前，高校有一些有益的探索。比如在一些有经力，切实提升高校学生的思想认知定位，从而为国际验的高校院所，正在探索将国内硕士研究生与国际研化的综合素质能力提升把控好方向。究生混合班培养的新模式。外国留学生的必修课，包其次是培养体系的探索与流程规范化建设。中国括汉语、中国概况。在课堂教学中，中英文双语授课，高等教育经过多年的发展，逐渐走上了成熟的快速发以活跃的课堂气氛促进学生与学生之间，学生与老师展之路。但是在应对国际留学生培养方面，除了个别之间的交流沟通。为实验研究阶段的相互配合打下基起步比较早的高校与科研机构之外，对于多数高校院础。高等学校组织外国留学生进行教学实习和社会实所仍然是比较新的事情。除了向有经验的高校院所学践，按教学计划与在校的中国学生一起进行；选择实习取经，探索创新出适应自己的培养体系也是必经之习或实践地点时，遵守有关涉外规定。在实验室进行路。因为不同高校院所在教育科研资源的丰富程度，科研工作的时候，国内学生与国际学生自然而然地会国际留学生的来源，国际留学生的水平等方面，都有发生更多、更频繁的交往交流与沟通协调。各自的特点。在各个高校探索与相互交流过程中，一培养体系与流程规范化建设看上去是在改变针套行之有效，适应性强，富有活力的基本框架体系将对国际留学生的教育和培养方式，实际上，对于相关应运而生，助力高等学校国际化素质教育水平提升，国内学生的培养也是一种巨大的改变。逐渐扭转高校还要对国际留学生水平评价与进出培养系统机制进内众多国内师生服务于国际留学生教育的情形，逐渐行探索。摆正国内师生与国际留学生的位置与关系，让国际留现阶段，高等学校根据学校统一的教学计划安排学生逐步纳入正确的社会角色，提高高校国内学生的外国留学生的学习，并结合外国留学生的心理和文化国际化综合素质。特点开展教育教学活动。在确保教学质量的前提下，参考文献还适当调整外国留学生的必修和选修课程，以适应外［1］高等学校接受外国留学生管理规定［EB/OL］.中国教育国留学生的需求。学校根据有关规定为外国留学生颁部-old.moe.gov.cn/p...-2000-2-3.

发毕业证书（结业证书、肄业证书）或写实性学业证［2］一带一路助推来华留学潮［N］.人民日报,2018—04—03.明，为获得学位的外国留学生颁发学位证书。学校还［3］“一带一路”沿线国家成来华留学主要增长点［EB/OL］.人要根据需要提供上述证书的外文翻译文本。中国高校民网-world.people.com.cn...-2017-12-18.

DiscussionontheCultivationofInternationalStudentsandtheImprovementofQualityEducationinCollegesandUniversitiesintheNewperiodDONGJian-shu(SchoolofPharmacy,ZhengzhouUniversity,Zhengzhou,Henan450001,China)Abstract:Undertheconditionofalargeinfluxofinternationalstudentsintodomesticuniversitiesandscientificre-searchinstitutesinthenewperiod,theproblemssuchashowtotraininternationalstudentstoservethedevelopmentofschoolandsociety,andatthesametimehowtopromotethecomprehensivequalityofcollegestudentsofChinaareexploredanddiscussedinthispaper.

Keywords:internationalstudents;collegesanduniversities;qualityeducation;internationalvision

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