龙门中心小学艺术节活动方案

为了认真贯彻落实教育部《全国学校艺术教育发展规划（2001年—2010年）》和《学校艺术教育规程》，促进中小学艺术教育活动经常性开展，丰富中小学生课余文化生活，提高艺术综合素质，激发广大学生爱党、爱国、爱校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的校园文化氛围。学校研究决定，在“六一”前后，举办龙门中心小学首届校园文化艺术节，特制定本实施方案。

一、指导思想

坚持以育人为本，以学校为基础，以庆祝2012年“六一”为契机，开展丰富多彩的艺术活动，使学生参加艺术节展演活动的过程成为受教育的过程，培养健康的审美情趣和良好的艺术修养，让每个学生都成为艺术教育的受益者。展演活动要体现我校艺术教育的特点，体现“向真、向善、向美、向上”的校园文化特质，促进学校艺术教育的改革和发展，展示我校艺术教育的丰硕成果。

二、活动主题 “七彩阳光迎六一” 三、活动项目和形式 （一）文艺汇演

1、参演单位及演出形式。

开明小学、湖二小学、考塘小学、赤水小学、石埠小学、坑柄小学每校至少上送一个节目，谢洋小学至少上送3个节目（表演者必须以学生为主，教师为辅）节目报送截至时间：5月10日。

2、节目内容及表演形式。本届艺术节活动的内容要紧紧围绕庆祝“六一”的主题，热情歌颂“十二五”期间教育取得的辉煌成就，充分反映我校学生热爱祖国、热爱社会主义、乐观开朗、积极向上的精神面貌，表现广大师生高雅、健康的审美追求，具有鲜明的时代特征、校园特色和学生特点，体现思想性和艺术性的统一。

表演形式为：

（1）声乐：包括合唱、小合唱、重唱、独唱等。 （2）舞蹈：独舞、双人舞、群舞等。

（3）器乐： 管弦乐（含管乐和弦乐）、民乐合奏（管弦乐、民乐合奏、小合奏等）。

（4）语言类：童话剧或围绕中小学生的文化、学习、生活创作的相声、小品、课本剧（倡导学生自编自演，教师参与指导）。要求题材新颖，主题突出，内容健康，有艺术表现力和感染力。可根据剧情需要，教师参与演出，服装必须根据表演内容进行设计、制作，统一使用普通话。

（二）师生书法、绘画、摄影展

各校至少上送3件作品，谢洋小学至少上送6件作品，评出的优秀作品将在中心校展出。

四、活动阶段安排

本届艺术节分三个阶段进行。

1、第一阶段为学校开展活动阶段（3月1日——5月10日）。以学校为单位，组织开展内容丰富、形式多样的学校艺术节活动，广泛发动全体学生参与。

2、第二阶段为分组评选阶段（5月11日——5月25日）。各校将节目上送至中心校进行选拔，最终确定参加文艺汇演的节目，作为评选组织奖的依据。

3、第三阶段为文艺汇演和素质教育展出阶段（拟定6月1日）。在中心校操场举行文艺汇演，对各校上送的节目进行评奖。

五、奖励设立

本届展演活动设以下奖项：

1、优秀组织奖：奖励成绩显著的学校。要求艺术节活动指导思想明确，组织工作扎实，学校活动面广，活动效果突出，有完善的实施方案和活动的工作总结、活动简报等。

2、精神风貌奖：奖励参加本届展演活动精神风貌表现良好的参演学校。设置三个。

3、优秀节目奖：分设一、二、优秀奖。一等奖三个，二等奖六个，其余优秀奖。

4、优秀作品奖：分设一、二、优秀奖。一等奖三个，二等奖六个，其余优秀奖。

5、指导教师奖：优秀指导教师奖：获得一等奖、二等奖的节目和作品的指导教师给予优秀指导教师奖。

六、活动要求

（一）加强领导，精心组织 （二）突出主题，广泛参与

艺术节期间，各学校要围绕主题大力开展普及性艺术教育“五个一”活动，即举办一场“艺术节”动员大会，如：举办一次歌唱或舞蹈活动，举办一场文学征文比赛，举办一次艺术作品展，举办一场诗歌朗诵或演讲活动等。要广泛发动和组织，充分利用主题班会和队会、板报、宣传栏、广播、网络等，加强对文化艺术节活动的宣传，努力营造良好的校园文化艺术氛围，达到每个学生至少参加

一项文化艺术活动的目标，做到层层展开，人人参与，形成校校搞活动、班班有歌声、人人有节目的局面，充分调动广大师生的参与热情，以特长和骨干带动全体学生，形成校园内处处是艺术教育、处处是展示艺术的良好氛围，确保本届艺术节取得圆满成功。

（三）鼓励创作，创出特色

各学校要以庆祝“六一”为契机，鼓励创作一批具有时代特征、校园特色、学生特点的优秀节目和作品，展现小学生爱国爱党、朝气蓬勃、天天向上的精神风貌，努力营造积极、健康、向上，有利于青少年健康成长的校园文化，办人民满意的教育。

（四）落实责任，确保安全

此项活动涉及面广，参与人多，工作量大，各学校要坚持“安全第一”的原则，加强管理，认真制定安全预案，强化安全教育，落实安全防范措施，确保活动安全圆满成功。

龙门中心小学 2012年2月28日