语文试卷
九年级备课组罗有志
一、积累与运用（共24分）
1.选出下列词语中加点字的读音完全正确的一项。（） A．菜畦．(wā)酝酿．(niàng)亢．奋(kàng)忍俊不禁．(jīn) B．迸．溅(bèng)澄．清(chénɡ)畸．形(jī)惟妙惟肖．（xiāo） C．琐屑．(xiè)地壳．(ké)萌．发(ménɡ)中流砥．柱（dǐ） D．嫌恶．(wù)阔绰．(chuò)招徕．(lái)销声匿．
迹(nì) D
2．下列词语中没有别字的一项是() A．诀别晦暗气充斗牛苦心孤诣 B．烦躁藉贯变幻多姿相形见绌 C．馈赠饶恕骇人听闻穷困缭倒 D．赃款凌驾无与伦比诚惶诚恐
D
3.下列句子中没有语病的一句是()(2分)
A.小强自从告别了网吧以后,爸爸妈妈的脸上终于现出久违的笑容。
B.成熟的人考虑问题时,往往都以实际利益为出发点,并且依照经验保守行事。 C.这家化工厂排出大量废气和噪声,严重污染了环境,周边居民纷纷打电话向有关部门投诉。
D.这种从瑞士引进的花皮茄子,不仅价格便宜,而且味道鲜美,深受广大消费者所喜爱。
B
4、选出下列横线上依次填入词语最恰当的一项。()
(1)天边的云彩不停地着，时而如白雪堆积的山峰，时而又成大海的浪花泡沫。 (2)那黄了的稻草，也就是上年的秧苗，这绿色的秧苗，又会变成来年的稻草，稻草与秧苗是关系。
(3)春天，不知名的小花过一阵换一个颜色，实在是，小花仿佛知道人们的心意，一直开到秋末。
A、变换传承相映成趣B、变幻传承赏心悦目 C、变幻传递相映成趣D.变换传递赏心悦目
B
5、诗词默写（6分）
（1）_____________，只有香如故。（陆游《卜算子咏梅》）
零落成泥碾作尘
（2））行到水穷处，。（《终南别业》王维）
坐看云起时
（3）家书，蕴含着亲情的温暖，铭刻着战火的记忆，承载着华夏的文明。请写出与“家书”有关的古诗词（连续两句）：，。
烽火连三月，家书抵万金/乡书何处达，归雁洛阳边/一男附书至，二男新战死
（4）唐诗中有许多描写大江大河或高山平原的诗句，体现了诗人开阔的胸襟和豪
迈的气概。请你写出其中连续的两句：_________，____________。
示例：星垂平野阔，月涌大江流大漠孤烟直，长河落日圆山随平野尽，江入大荒流
6、名着阅读（8分）
（1）《海底两万里》中尼摩船长的潜水艇从太平洋出发，途经澳大利亚珊瑚海，在游历了印度洋、、 等海域后到达南极。（2分）
（2）《水浒》第三十八回中宋江、戴宗、李逵三人在浔阳江边琵琶亭上吃酒，宋江想吃鲜鱼汤，李逵便到江边讨鱼，因，与（绰号）张顺打了起来。张顺用计将李逵引到，让李逵吃尽苦头，后在戴宗等人的劝解下两人和好。（3分）
（3）简·爱是大家熟悉的艺术形象。请根据你的阅读体会，写出她身上令人赞赏的某种精神品质，并举一例说明。（3分）
精神品质： 举例：
（1）（2分）红海（阿拉伯海）地中海大西洋（写出其中两个即可） （2）（3分）放走了渔户的鱼浪里白条江心（江中船上） （3）（3分）（精神品质1分举例2分） 示例1：追求平等
“你以为，因为我贫穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂也没有心吗？——你想错了！我的灵魂跟你一样……因为我们是平等的”，这段体现了简﹒爱敢于追求平等。 示例2：敢于反抗
简﹒爱从小父母双亡，寄养在舅妈家，面对舅妈的嫌弃、表哥的欺侮，她奋起反抗。 示例3：坚定地扞卫自己的独立和尊严
简﹒爱在与罗切斯特结婚时，得知罗切斯特的疯妻还活在人间，为了维护自己的人格尊严，简﹒爱强忍悲痛，毅然离开了桑菲尔德庄园。 示例4：追求真爱
在桑菲尔德庄园被大火烧毁，罗切斯特身体残疾的情况下，简﹒爱毅然回到罗切斯特身边。
7、.综合性学习（4分）阅读下面材料，回答问题。
八达岭长城几乎每一块砖上都刻有诸如“到此一游”的文字，故宫里的铜缸上被
刻“到此一游”，美国自由女神像脚下也有中文“到此一游”……
5月24日有网友在微博上称自己在埃及卢克索神庙的浮雕上看到有人用中文刻上“×××到此一游”，该事件迅速引来网友关注与热议。25日，被证实涂鸦文物的当事学生的家长向公众道歉，向埃及方面道歉。
(1)某些国人喜欢在中外文化古迹上涂鸦，对此种行为，你有怎样的看法(2分) (2)如果你在这位学生身旁，发现他将要在神庙的浮雕上涂鸦，你如何劝阻他(2分)
（1）这是一种不文明的行为，是对人类精神文明的亵渎，应予以谴责；国民素质亟需提升，需要学校、家庭、社会多方面的共同努力；保护人类的文化遗产人人有责。（观点1分，分析1分；意思正确、语言通顺即可）
(2)参考示例一：这位同学，卢克索神庙是世界文化遗产，我们每一个人都要爱护它，不能随意涂鸦。你的行为不仅有损中国人的形象，还会影响中埃两国的友谊，请不要涂鸦，好吗？（劝阻内容1分，语言得体1分）
参考示例二：这位同学，卢克索神庙的浮雕是人类共同的文化遗产，传承着人类的精神文明，保护文物是我们共同的责任。我们应该文明旅游，什么痕迹也别留下。（劝阻内容）
二、阅读理解（共46分）
(一)诗词赏析8.赏析下列诗词（3分）
渔家傲秋思范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
①．这首词的上片描写，以一个“”字统领全部景物特点。（2分）
②．结句“人不寐，将军白发征夫泪”运用了互文手法，表达了词人怎样的思想
感情？（3分）
①．边塞秋景异（每空1分，满分2分）
②．表达了词人思念家乡、功业难成的哀伤，也含蓄地表达了他对于朝廷腐朽、软弱，不修武
备、不重边功的愤懑不平。（“思念家乡”、“功业难成”、“愤懑不平”各1分，满分3分）
（二）阅读下面两个文言语段,回答文后问题（15分）
[甲]十年春，齐师伐我,公将战.曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”全品中考网
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（选自《曹刿论战》）
[乙]宋公及楚人战于泓①。宋人既成列②，楚人未既③济。司马④曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈⑤而后击之，宋师败绩。公伤股，门官⑥歼焉。国人皆咎公。公曰：“君子不重⑦伤，不禽二毛⑧。古之为军也，不以阻隘也。寡人虽亡国之馀⑨，不鼓不成列。” （选自《子鱼论战》）
[注释]①宋公：宋襄公。泓：泓水，河名。②成列：指摆好阵势。③既：尽，全部。④司马：官名，这里指子鱼。⑤陈：通“阵”，指摆好阵势。⑥门官：国君的卫士。⑦重（chóng）：重复，再次。⑧二毛：头发斑白的人。⑨亡国之馀：亡国者的后代。
9、解释下列句中加点的词语。（2分）
（1）神弗福也福：__________（2）公伤股，门官歼焉股：__________
10、请用“/”给下面两个句子标出朗读停顿。（每句只划一处）（2分）
（1）下视其辙（2）宋公及楚人战于弘
11、翻译下面两个句子。（6分）
（1）小大之狱，虽不能察，必以情。
译文：_________________________________________________________
（2）彼众和寡，及其未既济也，请击之。
译文：_________________________________________________________
12、理解文段内容，然后用原句回答。（3分）
（1）[甲]文曹刿“请见”的原因是__________，他认为“可以一战”的理由是：____________________。
（2）[乙]文子鱼认为发动进攻的有利时机是______________________________。 13、从选段文字看，长勺之战和泓水之战为什么会产生不同的结局？（2分）
_________________________________________________________
【答案】9、（1）赐福，保佑。（2）大腿。 10、（1）下/视其辙（2）宋公及楚人/战于泓
11、（1）大大小小的案件，即使不能一一明察弄清楚，也一定会根据实情来处理。 （2）敌人多我方人少，乘他们还没有完全渡过泓水，请下令出击。
12、（1）肉食者鄙，未能远谋；小大之狱，虽不能察，必以情。（2）及其未既济
13、长勺之战鲁庄公取信于民且善于听取曹刿的建议，战争中善于抓住战机，因此取胜；泓水之战宋公不能听取子鱼的意见，固执己见，不能抓住战机，因此失败。
（三）只想让您听听我的心跳
这些年来，一直有一个影子在我脑海里，既模糊又特别清晰。在大学毕业之际，
我要去揭开这个谜底，完成这个埋藏了十年的心愿。
19号，我选了这个时间启程，因为19号是一个特别的日子，一个我最喜欢最期
待的日子。
火车驶向春城的黄花小镇，窗外不时闪过的景象，陌生而又熟悉。我小心地抱着
书包，紧贴在胸口，那里面，装着我十年的秘密。我仿佛感觉到自己的心跳，是
期盼？是激动？或者，两者都有吧。
下午3点，火车终于到达了我在地图上千百次查看过的黄花小站。当踏上这片土
地的时候，我感觉到心跳竟是如此的强烈！有些印象，毫无由来，却异常清晰。
我在小镇一个僻静的角落里找到了“黄花邮局”。此时的心，竟然那样宁静。我
静静地走过去，推开那扇玻璃门。这个样子，原来就是这个样子！站在大厅，我
有点手足无措。保安走过来，问我需要什么帮助，我不知所以地点点头，也不知怎么的便坐在了靠门口的座位，因为我要等一个很重要的人。
3点半，3点40，3点45……我不断地看时间，终于，到了北京时间4点整，大厅的时钟滴答滴答，整点报时。我的心紧张起来。我不由自主地站起来，盯着门口，盯着进来的每一个人。一对老夫妇，脊背佝偻，步履蹒跚，彼此搀扶，径直往窗口走去。
“还是照以前一样，把钱寄到这个地址。”老人说。旁边的老妇人一定是他的妻子，紧紧靠着他，也使劲地在点头。服务员点点头，迅速地敲打键盘，看得出，她一定为这对夫妇重复过很多次这项工作。我悄悄走过去，清楚地看见，那上面的名字正如自己所料。是他俩，就是他俩！十年累积的情感再也无处藏匿，我的时间 情节 结果 心几10年前 ① “我”活了下来 乎要② 老夫妇寄生活费给“我” “我”读完大学 跳出下午4点 ③ ④ 来，____
，我好不容易忍住眼泪，终于说出准备了千万次的话语：“父亲，母亲，我就是您10年来一直资助的那个孤儿。”
10年前，因为一次车祸，我必须做心脏移植手术，而与此同时，在春城，有一个女孩也遭遇了一场车祸，可惜，她没有我幸运，永远地离开了这个世界。但我后来才知道，其实她并没有离去，因为她的父母同意把她的心脏移植到我身上。不
仅如此，得知我的父母在车祸中罹难，10年来，他们每个月都会寄一笔生活费给我。
从邮局查询得知，就是在这里，日期是19号，时间是下午4点。当我终于走向独立，大学毕业，被一家大型企业录用的时候，我要完成感恩的心愿。我终于来到了这里，看到了魂牵梦绕的一切。
我小心地从书包里取出两串项链，每串项链都用60颗纸折的小红星串成。120个红星，代表着3650个感恩的日子，代表着3650个思念的心情……
我把项链恭敬地挂在两位老人的胸前。项链渐渐变成了两颗闪闪发光的红心，我分明看到红色的光辉照亮了周围的一切，我分明听到我的心和这两颗红心一齐跳动，我分明感觉到老人的爱已将我包围。
老人紧紧地把我搂在怀里，说：“我的孩子啊，你怎么来啦！”我泪如泉涌，泣不成声。
父亲，母亲，我过来，只想让您听听我的心跳……（选自《读者》2013年第11期，有改动）
14.阅读文章，填写下表。（4分）
15.文中划线句子运用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果。（4分） 16.本文标题“只想让您听听我的心跳”有何含义？请结合全文，谈谈你对文章主题的理解和感悟。（6分）
14.①老夫妇同意将女儿的心脏移植到“我”身上②10年来③老夫妇来寄生活费给“我”④“我”给老人夫妇挂上项链
15.采用比喻和排比的修辞手法，生动形象地赞美了老人仁爱给“我”和社会带来光明和温暖，也渲染了我当时感激之情。
16.“心”是“我”老人妇夫的感情纽带，是文章的线索，“只想让您听听我的心跳”暗示了老人对“我”的重生之恩，也表达了“我”对老人妇夫的纯真感激之情。
短文通过记叙“我”到黄花小镇寻找捐助我上学的老人夫妇，并给他们戴上“心”项链的故事。赞扬老人夫妇的仁爱之心，也反映我的感恩之情。我的感悟是好人终于所报，我们要用爱心回报社会，也应知恩图报。
(四)母亲洪烛
①荠菜成了春天的一个符号，最讲求新鲜的，现采现摘，现炒现吃。我小时候，
母亲领我去紫金山踏青，总要随手拎一把小铲刀，挎一只竹篮子，不时蹲下身
子，挖路边的荠菜。这样的活儿，我也爱抢着干。母亲站在一旁，边夸我眼尖、
手巧，边承诺回家后给我好好地打牙祭。和母亲一起挖荠菜似乎比真把荠菜吃进
嘴里更令人陶醉。事隔多年之后，我在异乡想念母亲，头脑中浮现的，仍是她教
我挖荠菜时那年轻的面容与身姿。荠菜，因为我亲手挖过，而且是母亲教我挖的，
所以从感情上，它离我最亲近，同时也标志着一段不可复得的儿时时光。
②海带被我当作大海的礼物来看待。我之所以热爱海带，在于它是我妈妈的拿
手菜。小时候，妈妈总是为我一锅接一锅地用海带炖排骨，说是可以补钙、可以
预防大脖子病等等。我感觉，幸福也一点点地融化在浓香的排骨海带汤里。有人
问台湾美食家蔡澜：“您见多识广，最好吃的是什么？”蔡澜不假思索就脱口而
出：“妈妈做的菜最好吃。”这是什么原因呢？一方面年少时人的味蕾最灵敏，
容易产生深刻印象，口味还未被后来的山珍海味搞得混杂；另一方面，妈妈做的
菜最有家常味了，尤其那份细致入微、润物无声的爱心，别人根本模仿不出来。
还有一点，恐怕也是最重要的：妈妈做的菜，伴随着我们的成长，而且有时效性，
不是永远都能吃到的。终有一天，它会成为一个美好而怅然的回忆，你出再多的
钱也买不到，它是无价的。
③我出门在外整整二十年，每次离开家都乘坐夜间的火车，母亲早早就上床睡了，希望我在她睡着的时候再离开。不知道她是否真能睡着，至少假装睡着了，熄灯后的卧室没有任何动静。我探头看了一眼，隐约看见她盖着棉被仰面躺着的轮廓，于是在内心里喊一声妈妈，就蹑手蹑脚地走了。如果她真睡着了，是否梦
见准备离开的我？如果她假装睡着，在黑暗中会想些什么？明天醒来后她面对的
将是少了一个我的家。母亲说她越来越畏惧和我的离别，既担心我一去不复返，
又害怕我下次回来已找不到她。希望我在她睡着后再离开，可以把分别当作一个
梦来对待，或者根本就不曾察觉儿子已离开。后来才知道：每次我离开的晚上，
母亲都要靠吃点催眠药才睡着。这哪里是催眠药，分明是母亲的止痛药，控制她
隐隐作痛的心，因为那一刻，我的心也在痛。
④我最怕听见从故乡传来母亲病危的消息。就是在那个晚上，我被故乡的长途
电话惊醒，母亲永远离开了我。失去母亲就等于失去了半个故乡，就等于失去了
半个自己。远离母亲的二十多年流浪岁月都像梦境，一个电话把我拉回到现实之
中。与母亲有关的生活是我全部的现实，其余的一切都是假的。原来母亲这个词
汇，是我们人生中的一件易碎品，一定要轻拿轻放啊！这时候，我才意识到自己
走得太远了，才意识到自己是有罪的：曾把唯一的母亲抛弃到了时空的另一端。
虽然她从没责怪过我，但我不能原谅自己：竟然如此自私地对待母亲。我所追求
的那些所谓名啊利啊，全与母亲无关。母亲需要的仅仅是爱，而我付出的爱很明
显是有限的，与那无限的母爱形成了鲜明的对比。
⑤母亲走了，我头顶的天空一次次黑了，又一次次亮了。可母亲头顶的那一小
块天空再也亮不起来。她睡得那么熟，那么安静，失去了做梦的力气。母亲，你
是否也把我忘得干干净净？正如你干干净净地忘掉自己？如果说我比你多一份痛苦，那是因为还无法忘掉你。你确实已睡去了，可在我脑海中，为什么总有一个醒着的你？（本文获“中国散文年度金奖”，有删改）
17．选文中与母亲有关的事，都带给“我”深刻的感受。请补全下面的表格。（4分）
与母亲有关的事情 带给“我”内心的感受 母亲领我去紫金山挖荠菜 ① ② 幸福 母亲在我离家时靠吃催眠③ 药入睡 我接到母亲去世的长途电④ 话 18．选文第②段画线内容能否去掉？请说出你的理由。（4分） 19．选文第③段画线语句运用了哪些描写方法？有什么作用？（4分） 20．请品析选文第④段画线语句的表达效果。（4分）
21.结合选文内容，请简要分析作者是如何把无形的母爱描写得具体可感的。（不超过100个字）（6分）
【答案】17.①陶醉②妈妈炖海带排骨给我吃③心痛（痛苦）④自责（懊悔）
18.示例一：不能（1分）；用台湾美食家蔡澜对妈妈做的菜的评价能够衬托出“我”对妈妈做的海带炖排骨一菜的感受（1分）；这种共性促使“我”探究出其中的三个原因（1分）；有力地突出了文章的主旨：赞美了母爱的细致入微，表达了作者在痛失母爱后的懊悔、自责之情（1分）。
示例二：能（1分）；台湾美食家蔡澜对他的妈妈做的菜的评价与“我”对妈妈做的海带炖排骨一菜的感受在情节上的关联不大（1分）；去掉后，行文思路更简洁，衔接更顺畅（1分）；去掉后，文章的主旨仍能得到充分表达（1分）。
19.动作（行动）描写和心理描写（动作和心理的细节描写，只答细节描写不给分。）（2分）；形象地写出了我在夜间离开家时与母亲告别的动作和心理特点（1分）；表达了我既不忍惊扰母亲又依依不舍的矛盾心理，可见我对母亲依恋之深（1分）。
20.运用了比喻的修辞方法（1分）；把母亲比成了易碎品（1分）；生动形象地写出了母亲随时可能离开我们的特点（1分）；作者意识到：能够和母亲在一起的日子一定要珍惜（1分）。 21.写法2分；后三点中，答出其中的任两点即可给满分。
示例一：作者运用了借物抒情的写作手法（2分）；母爱凝聚在荠菜上（2分）；母爱浓缩在排骨海带汤中（2分）；母爱呈现在我离家时母亲吃的催眠药上（2分）。
示例二：作者通过具体详尽地叙事来刻画母爱（2分）；跟母亲去紫金山挖荠菜时，母亲的夸赞和奖赏，令“我”陶醉（2分）；母亲给“我”炖排骨海带汤，这道融化着母爱的家常菜，让“我”感受到幸福（2分）；“我”每次离家，母亲靠吃催眠药入睡，表现了母亲对我的不舍之情（2分）。 三、作文（50分）
22、二选一作文（50分）
（一）台湾歌手齐豫演唱的歌曲《窗外有蓝天》，歌词如下:如果我的祝福，能够让你不再感到孤独，这属于春天的音符，我最美的祝福，是送给你成长的礼物。如果我的付出，能够让你不再彷徨无助，我愿将所有的希望，化成亮丽的阳光，照亮你心灵最深处……擦亮你心窗，抹去尘埃，喔，你将会看见——窗外依然有蓝天!
请以“窗外有蓝天”为题写一篇不少于600字的文章。
（二）:梦想是的花朵
要求:(1)如果选择题目(二),先把题目补充完整,然后作文。 (2)文体不限(诗歌除外),字数不少于600字。 (3)字迹工整,书写清楚,卷面整洁。
(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
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