议论文阅读教案
一、教学目标：
1、整体感知文章内容，找出论点，理清文章结构。
2、理解文章运用事实论据、道理论据论证论点的方法与论证过程。 二、教学重难点：同目标 三、教学方法：自学指导法 四、教学手段：多媒体 五、教学过程： 1、导入
2、以《小议“慎独”》为例，进行议论文阅读的指导。 自学指导思考题（一）
默读全文，圈点批注（见板书设计）。思考： ①、本文的论点是什么？是怎样提出的？
明确：恪守慎独是十分必要的。现象------（分析）-----论点 ②、整体感知文章内容，理清文章的结构思路。（见板书设计） 自学指导思考题（二）
①、文章③④⑤段的顺序能否调换？请说明理由。
方法指导：关于段与段调换答题思路：先表态度、然后说段点、最后说段与段之
间的关系;递进、因果、解释等。
②、读6-9段，思考作者选取了哪些论据？请你依次概括出来，并说说这些论据
的作用，去掉一个好不好，为什么？（见课件）
③、阅读文章第9段，想一想：作者是怎样论述“ „慎独‟也离不开自我反省” 观
点的 ？
明确：首先提出“慎独”也离不开自我反省的观点，然后列举了爱因斯坦每天千百
次地提醒自己和吴阶平年老时还不忘反思自己的事例来证明观点。最后号召我们要学习科学家们那种勤于反思、严于自律的精神。 论证过程方法点拨：
a、明确本段文字提出了什么观点。
b、要注意在论述论点的过程中依次使用了什么论据。对事实论据要围绕观点加
以概括。
c、叙述过程中要注意使用首先、其次、最后等标志性语言。 3、实战演练： 4、教师小结：
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