中班幼儿的探究和求知欲已经进一步增强,他们好奇好问,乐于学习和探索。上一阶段,我结合本班开展的\"健康宝宝\"、\"春天\"、\"保护环境\"等主题活动,开展了《健康的皮肤》、《健壮的骨骼》、《我爱运动》、《真高兴》、《春天的保健》、《爱护小树苗》、《我爱环境美》等一系列的活动,在活动中,幼儿对自己的身体产生了极大的兴趣,小脚是每个孩子都有的,我们每天都离不开它,却很少有机会去仔细观察它,脚除了会走路,还能做些什么呢?于是我在开展以上主题活动的基础上设计了这一活动,让孩子在轻松愉快的氛围中通过音乐、美术、运动游戏等手段去感受、去体验、去实践、并在游戏中萌发对身体的探索兴趣,是我设计和开展这一活动的宗旨。 活动准备 过程与指导 备注
1、初步学习用脚画画、撕纸、夹东西等本领,锻炼脚部肌肉。 2、能积极探索小脚的'本领,培养幼儿保护小脚的意识。 3、体验用小脚丫创作的乐趣。 1、场地创设春天情景。
2、布置污染的小河(内有纸杯、玻璃珠、废纸团、塑料袋、瓶盖等)、皱纹纸、图画纸、颜料、海绵、大树模型、湿毛巾等。 2、录音机、磁带。
主题系列活动:能干的小脚丫 指导:
一、动一动小脚丫。
1、幼儿自由结伴,玩\"脚跟脚尖踢\"的游戏。 2、听音乐做脚丫放松操。 二、认识小脚丫
1、你的脚上有什么?动一动、数一数。
2、挠一挠、比一比。 三、探索活动:小脚丫的本领 1、引导幼儿谈谈小脚丫的本领。 2、分组活动:用小脚丫布置春天乐园 (1)脚印画--春天的树 (2)小脚作画--美丽的花朵 (3)撕纸贴画--柳树
(4)救救小河--练习用脚夹物的本领。
3、幼儿与同伴、教师分享用小脚丫布置春天乐园的经验。 四、保护小脚丫
师生共同讨论保护小脚丫的办法。
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