英语常用介词用法与辨析英语常用介词用法与辨析■表示方位的介词：in,to,on1.in表示在某地范围之内。如：Shanghaiis/liesintheeastofChina.上海在中国的东部。2.to表示在某地范围之外。如：Japanis/liestotheeastofChina.日本位于中国的东面。3.on表示与某地相邻或接壤。如：Mongoliais/liesonthenorthofChina.蒙古国位于中国北边。■表示计量的介词：at,for,by1.at表示“以……速度”“以……价格”。如：Itfliesatabout900kilometersahour.它以每小时900公里的速度飞行。Isoldmycaratahighprice.我以高价出售了我的汽车。2.for表示“用……交换，以……为代价”。如：Hesoldhiscarfor500dollars.他以五百元把车卖了。注意：at表示单价(price)，for表示总钱数。3.by表示“以……计”，后跟度量单位。如：Theypaidhimbythemonth.他们按月给他计酬。Hereeggsaresoldbyweight.在这里鸡蛋是按重量卖的。■表示材料的介词：of,from,in1.of成品仍可看出原料。如：Thisboxismadeofpaper.这个盒子是纸做的。英语微信群是目前学习英语最有效的方法，群里都是说英语，没有半个中文，而且规则非常严格，是一个超级不错的英语学习环境，群里有好多英语超好的超牛逼的人，还有鬼佬和外国美眉。其实坦白说，如果自己一个人学习英语太孤独，太寂寞，没有办法坚持，好几次都会半途而废。只要你加入到那个群里以后，自己就会每天都能在群里坚持学，坚持不停地说和练，由于是付费群，群里的成员学习氛围非常强，每天的训练度都非常猛，本来很懒惰的你一下子就被感染了，不由自主地被带动起来参与操练，不好意思偷懒，别人的刻苦学习精神会不知不觉影响你，EYC英语微信群（群主vx601332975）可以彻底治好你的拖延症，里面学员都非常友好，总是给你不断的帮助和鼓励，让你学英语的路上重新燃起了斗志，因为每天都在运用，你的英语口语就能得到了迅猛的提升，现在可以随便给一个话题，都能用英文滔滔不绝的发表5分钟以上对这个话题的看法和观点，想提高英语口语的可以加入进来，Itreallyworksverywell.2.from成品已看不出原料。如：Wineismadefromgrapes.葡萄酒是葡萄酿成的。3.in表示用某种材料或语言。如：Pleasefillintheforminpencilfirst.请先用铅笔填写这个表格。TheytalkinEnglish.他们用英语交谈(fromwww.yygrammar.com)。注意：in指用材料，不用冠词；而with指用工具，要用冠词。请比较：drawinpencil/drawwithapencil。■表示工具或手段的介词：by,with,on1.by用某种方式，多用于交通。如bybus乘公共汽车，bye-mail.通过电子邮件。注意：表示搭乘交通工具时，用by时不用冠词，用in时要用冠词。请比较：Iwenttherebybus/inabus.我是坐公共汽车去的那儿。2.with表示“用某种工具”。如：Hebrokethewindowwithastone.他用石头把玻璃砸坏了。注意：with表示用某种工具时，必须用冠词或物主代词。3.on表示“以……方式”，多用于固定词组。Theytalkedonthetelephone.他们通过电话进行交谈。ShelearnsEnglishontheradio/onTV.她通过收音机/电视学英语。■表示关于的介词：of,about,on1.of仅是提到或谈到过某人或某事。如：Hespokeofthefilmtheotherday.他前几天提到了这部影片。Hethoughtaboutthismatteryesterday.他昨天考虑了这件事。2.about指“关于”某人或某事物的较详细的情况。如：Canyoutellmesomethingaboutyourself?你能告诉我一些关于你自己的事情吗？3.on指“关于”学术性的或严肃的事。如：It’satextbookonthehistoryofchina.它是一本有关中国历史的教科书。■表原因或理由的介词：for,at,from,of,with,by,becauseof1.for表示原因，常与sorry,famous,punish,praise,thank,blame等词连用。如：IamsorryforwhatIsaidtoyou.我后悔不该对你讲那些话。2.at指情感变化的原因，意为“因听到或看到而……”。如：Hewassurprisedatthenews.听到这消息他大吃一惊。3.from指“外在的原因”，如受伤、车祸等。如：Hediedfromthewound.他因受伤而致死。4.of指“内在的原因”，如病、饿等。如：Theoldmandiedofhunger.老人死于饥饿。5.with指生理上或情感上的由外界到内心的原因。如：Hearingthenews,hejumpedwithjoy.他们听到这个消息，欣喜若狂。Hewasshakingwithanger.他气得浑身发抖。6.by表示外部的，尤其是暴力的或无意中造成某种结果的原因。Herbodywasbentbyage.他因年老背弯了。Shetookyourumbrellabymistake.我因弄错拿了你的雨伞。7.becauseof表示引起结果的直接原因。如：Heretiredlastmonthbecauseofillness/becauseheill.8.owingto多表示引起某不良后果的原因。如：Owingtotheraintheycouldnotcome.由于下雨他们没来。9.thanksto表示引起某种幸运结果的原因，常译为“幸亏……，多亏……”。如：ThankstoJohn,wewonthegame.多亏约翰，我们才赢了这场比赛。10.outof表示动机的起因，常译为“出于……”。如：Heaskedthequestionoutofcuriosity.他出于好奇才问了那个问题。11.through多表示因局部而影响全局的原因。如：Thewarwaslostthroughbadorganization.战争因组织不周而失败了。■表示好像或当作的介词：like,as1.like表示“像……一样”，其实不是。如：PetertheGreat,likehiscountry,wasstrongandproud.彼得大帝像他的国家一样强健和自豪。2.as表示“作为，以……身份”，其实也是。如：Hetalkedtomeasafather.他以父亲的身份跟我谈话。注：as作连词时，可表示“好像……”。如：Theworkisnotsodifficultasyouimagin这工作不像你想像的那么困难。■表示支持或反对的介词：against,foragainst反对，for支持，互为反义词。如：Areyouformyideaoragainstit?你赞同还是反对我的想法？■表示除某人某物外的介词：besides,except1.besides是包括后面所提人或物在内的“除……外，还”。如：Thirtystudentswenttothecinemabesideshim.除他以外，还有30个学生去看了电影。(他和另外30人都去了)Heisinterestedintennisbesides（=aswellas）football.除了足球，他还对网球感兴趣。2.except是指不包括后面所提人或物在内的“除去”。如(fromwww.yygrammar.com)：Everyoneisexcitedexceptme.除我以外的每个人都很激动。（他们激动，而我却不激动）AllthevisitorsareJapaneseexcepthim.除他以外的所有游客都是日本人。（其他人是日本人，可他不是）注意：(A)except通常与表示全体的all,every连用；若与other连用，只能用besides。如：Hehadotherpeopletotakecareofbesidesme.除我之外,他还要照顾别人。(B)except是排除同类；而exceptfor是排除非同类，常在说明基本情况后，从细节上加上修正。如：Thecompositionisverygoodexceptforafewspellingmistakes.除了几处拼写错误之外，这篇作文整体还是不错的。(作文与拼写错误是非同类的)但exceptfor也可代替except，特别是在句首时，因为except是不能用于句首的。如：ExceptGeorge,youcanallgo.除乔治外，你们都可以去。57个中考必备句型1assoonas2as…as3as…aspossible4asksb.forsth.5ask/tellsb.(how)todosth.6ask/tellsb.(not)todosth.7beafraidofdoing/that8bebusydoingsth.9befamous/late/ready/sorryfor…10begladthat11buy/give/show/bring/lend/send/pass/tell…sth.tosb.12buy/give/show/bring/lend/send/pass/tellsb.sth.13either…or14enjoy/hate/like/finish/stop/mind/keep/goondoingsth.15findit+adjtodosth.16get+比较级17getreadyfor/getsth.ready18hadbetter(not)dosth.19helpsb.(to)do/helpsb.with20Idon’tthinkthat21Iwouldliketo/Wouldyouliketo…?22isoneofthe+最高级+n(pl.)…23Itis+adj.forsb.todosth.24Itisagoodideatodosth.25Itisthesecond+最高级+n.26Itlookslike…/Itsoundslike…27Itseemstosb.that…28Itsounds+adj./Itlooks+adj.29Ittakessbsometime.todosth.30It’sbad/goodfor…31It’stimefor…/todosth.32It’stwometers(years)long(high,old).33keepsb.doing34keep/makesth.+adj.35liketodo/likedoing36make/letsb.(not)dosth.37neither…nor38not…atall39not…until40One…theother…/Some…others…41prefer…to42see/hearsb.do(doing)sth.43so…that44spend…on/(in)doingsth.45stoptodo/stopdoing46sucha+adj.+n.that…47take/bringsthwithsb.48thanksbforsth.49Themore…thebetter50Thereissth.wrongwith…51too…to52usedto53Whatabout/Howabout…?54What’sthematterwith…?55What’swrong…?56Whynot…?57Will(would,could)youplease…?定语从句①考点聚焦：1、功能：相当于形容词，修饰名词或代词，在句中作定语位置：定语从句置于被修饰词之后２、先行词：被定语从句修饰的词称为先行词３、关系词：引导定语从句的都称关系词关系代词：who,whom,which,that,whose,as。关系副词：when,where,why。②确定关系词的步骤（1）先找从句，看关系词在从句中所充当的成分。（2）看先行词指的是什么。③特别注意在定语从句中，当先行词指物时，下列情况的关系词宜用that而不用which（1）先行词被：，形容词最高级，序数词，thesame,thevery,theonly,thelast等修饰时（2）先行词为all、much、little、none、few、one、something、anything等不定代词时。（3）先行词中既有人又有物时。宜用which而不用that的情况（1）在非限制性定语从句中（2）在关系词前有介词时whose作关系词既指人的又指物的，在从句中作定语。如：DoyouknowMr.Smithwhosestoryisverymoving?Thereisaroomwhosewindowfacestheriver.练习一、用适当的关系代词填空1.Isittheveryhouse__thatago?2.Thewoman___who./that__sitsnexttothedoorismymother.3.I’llneverforgettheguy_____who/that__savedtheboy.4.Itisthehouse___that.which__Iwasbornin.5.Thehouse_whose_____roofisbrokenhasbeenrepaired.二、选择填空()1.Themoneywillbeusedtohelpthepeople____1ost/_youlivedintenyearstheirhomesintheTsunami（海啸）.A.whoB.whoseC.whichD.where()2.Thisisthebestfilm____hasbeenshownthisyear.A.who(B.thatC.whichD.when)3.Finally,thethiefhandedeverything____hehadstolentothepolice.A.whichwhere()4.Mr.Litoldusthestonesandwriters___B.whatC.thatD.ininterestedhimA.whatwhich()5.I’llneverforgetthesummerholidays____wespentB.whoC.thatD.together.A.whenhow()6—Doestheteacherknoweverybody_______plantedthetrees?—Yes,hedoes.A.whichwho()7.Theletter_____IreceivedyesterdayisveryB.whoseC.whereD.B.inwhichC.whichD.important.A.whothat(B.whereC.whatD.)8.Ihatethepeople________don’thelpotherswhentheyareintrouble.A.who(B.whichC.theyD.where)9.ThisistheplaceA.thereB.when_____Ihaveevervisited.C.whereD.which()10.Nobodyknowsthereason______shedidn’tcometothemeeting.A.that(B.whichC.whyD.when)11.Themoonisaworld___thereisnolife.A.thatB.whichC.whereD.why()12.Hehasforgottentheday___hearrived.A.whenwhich()13.Hestillremembersthedays______hespentwithB.whereC.thatD.yourfamily.A.whenwhich()14.Mr.White,______carhadbeenstolen,cametoB.whereC.thatD.onthepoliceman.A.whowhich(B.thatC.whoseD.)15.Hegottothevillage_______hisfamilyoncelivedA.thatwhereB.whichC.whenD.中考英语作文模板：议论文的框架(1)不同观点列举型（选择型）Thereisawidespreadconcernovertheissuethat__作文题目_____.Butitiswellknownthattheopinionconcerningthishottopicvariesfrompersontoperson.Amajorityofpeoplethinkthat_观点一________.Intheirviewsthereare2factorscontributingtothisattitudeasfollows:inthefirstplace,___原因一_______.Furthermore,inthesecondplace,___原因二_____.Soitgoeswithoutsayingthat___观点一_____.People,thishowever,differintheiropinionsonmatter.Somepeopleholdtheideathat___观点二_______.Intheirpointofview,ontheonehand，___原因一_______.Ontheotherhand,____原因二_____.Therefore,therenoisdoubtthat___观点二______.firmlysupporttheviewAsfarasIamconcerned,Ithat__观点一或二______.Itisnotonlybecause________,butalsobecause_________.Themore_______,themore________.（2）利弊型的议论文Nowadays,thereisawidespreadconcernover(theissuethat)___作文题目______.Infact,therearebothadvantagesanddisadvantagesin__题目议题_____.Generallyspeaking,itiswidelybelievedthereareseveralpositiveaspectsasfollows.Firstly,___优点一______.Andsecondly___优点二_____.JustAsapopularsayinggoes,\"everycoinhastwosides\__讨论议题______isnoexception,andinanotherword,itstillhasnegativeaspects.Tobeginwith,___缺点一______.Inaddition,____缺点二______.Tosumup,weshouldtrytobringtheadvantagesof__讨论议题____intofullplay,andreducethedisadvantagestotheminimumatthesametime.Inthatcase,wewilldefinitelymakeabetteruseofthe____讨论议题___.(3)答题性议论文Currently,thereisawidespreadconcernover(theissuethat)__作文题目_______.Itisreallyanimportantconcerntoeveryoneofus.Asaresult,wemustsparenoeffortstotakesomemeasurestosolvethisproblem.Asweknowthattherearemanystepswhichcanbetakentoundothisproblem.Firstofall,__途径一______.Inaddition,anotherwaycontributingtosuccessofthesolvingproblemis___途径二_____.Aboveall,tosolvetheproblemof___作文题目______,weshouldfindanumberofvariousways.ButasfarasIamconcerned,Iwouldprefertosolvetheprobleminthisway,thatistosay,____方法_____.(4)谚语警句性议论文Itiswellknowtousthattheproverb:\"___谚语_______\"hasaprofoundsignificanceandvaluenotonlyinourjobbutalsoinourstudy.Itmeans____谚语的含义_______.Thesayingcanbeillustratedthroughaseriesofexamplesasfollows.(alsotheoretically)Acaseinpointis___例子一______.Therefore,itisgoeswithoutsayingthatitisofgreatofimportancetopracticetheproverb____谚语_____.WiththerapiddevelopmentofscienceandtechnologyinChina,anincreasingnumberofpeoplecometorealizethatitisalsoofpracticalusetosticktothesaying:____谚语_____.Themoreweareawareofthesignificanceofthisfamoussaying,themorebenefitswewillgetinourdailystudyandjob..中考英语作文模板：图表作文的框架asisshown/indicated/illustratedbythefigure/percentageinthetable(graph/picture/pie/chart),___作文题目的议题_____hasbeenonrise/decrease(goesup/increases/drops/decreases),significantly/dramatically/steadilyrising/decreasingfrom______in_______to______in_____.Fromthesharp/markeddecline/riseinthechart,itgoeswithoutsayingthat________.ThereareatleastthetwogoodreasonsaccountingtheotherInfor______.Onhand,onetohand,________.Onthefact_______isduethat________.for_______.addition,________isthereButitareissomeotherresponsiblereasonstoMaybeshow________.theabovegenerallybelievedreasonsarethatmentionedcommonlyconvincing.AsfarasIamconcerned,Iholdthepointofviewthat_______.Iamsuremyopinionisbothsoundandwell-grounded.中考英语作文模板：实用性写作(申请信)YouraddressMonth,Date,yearReceiver’saddressDear...,Iamextremelypleasedtohearfromyou./toseeyouradvertisementforthepositionin....AndIwouldliketowritealettertotellyouthat.../IamconfidentthatIamsuitableforthekindofthejobyouareadvertising.IfeelIamcompetenttomeettherequirementsyouhavelisted.Ontheonehand,....Ontheotherhand,....Iamenclosingmyresumeforyourkindconsiderationandreference.Ishallbemuchobligedifyouwilloffermeapreciousopportunitytoaninterview.Iwillgreatlyappreciatearesponsefromyouatyourearliestconvenience/Iamlookingforwardtoyourrepliesatyourearliestconvenience.Bestregardsforyourhealthandsuccess.英语中考模板：对比观点型1）要求论述两个对立的观点并给出自己的看法。1．有一些人认为。。。2．另一些人认为。。。3．我的看法。。。Thetopicof①-----------------（主题）isbecomingmoreandmorepopularrecently.Therearetwosidesofopinionsofit.SomepeoplesayAisheirfavorite.Theyholdtheirviewforthereasonof②-----------------（支持A的理由一）Whatismore,③-------------理由二).Moreover,④---------------(理由三).WhileothersthinkthatBisabetterchoiceinthefollowingthreereasons.Firstly,-----------------(支持B的理由一).Secondly(besides),⑥------------------（理由二）.Thirdly(finally),⑦------------------(理由三).Frommypointofview,Ithink⑧----------------（我的观点）.Thereasonisthat⑨--------------------(原因).Asamatteroffact,therearesomeotherreasonstoexplainmychoice.Forme,theformerissurelyawisechoice.2）给出一个观点，要求考生反对这一观点Somepeoplebelievethat①----------------（观点一）.Forexample,theythink②-----------------（举例说明）．Anditwillbringthem③-----------------(为他们带来的好处).Inmyopinion,Ineverthinkthisreasoncanbethepoint.Foronething,④-------------(我不同意该看法的理由一).Foranotherthing,⑤-----------------(反对的理由之二)．FormallwhatIhavesaid,Iagreetothethoughtthat⑥------------------(我对文章所讨论主题的看法)．阐述主题型：要求从一句话或一个主题出发，按照提纲的要求进行论述．１．阐述名言或主题所蕴涵的意义．２．分析并举例使其更充实．Thegoodoldproverb----------------（名言或谚语）remindsusthat---------------(释义).Indeed,wecanlearnmanythingsformit.Firstofall,-----------------(理由一).Forexample,-------------------(举例说明).Secondly,----------------(理由二).Anothercaseisthat---------------(举例说明).Furthermore,------------------(理由三)．Inmyopinion,----------------(我的观点).Inshort,whateveryoudo,pleaserememberthesay------A.Ifyouunderstanditandapplyittoyourstudyorwork,you\"llnecessarilybenefitalotfromit.解决方法型：要求考生列举出解决问题的多种途径：１．问题现状２．怎样解决(解决方案的优缺点)Inrecentdays,wehavetofaceIproblem-----A,whichisbecomingmoreandmoreserious.First,------------(说明Ａ的现状)．Second,---------------(举例进一步说明现状)ConfrontedwithA,weshouldtakeaseriesofeffectivemeasurestocopewiththesituation.Foronething,---------------(解决方法一).Foranother-------------(解决方法二).Finally,--------------(解决方法三).Personally,Ibelievethat-------------(我的解决方法).Consequently,I’mconfidentthatabrightfutureisawaitingusbecause--------------(带来的好处).2010英语作文万能模块一、英语书信的常见写作模板开头部分：Hownicetohearfromyouagain.Letmetellyousomethingabouttheactivity.I’mgladtohavereceivedyourletterofApr.9th.I’mpleasedtohearthatyou’recomingtoChinaforavisit.I’mwritingtothankyouforyourhelpduringmystayinAmerica.结尾部分：Withbestwishes.I’mlookingforwardtoyourreply.I’dappreciateitifyoucouldreplyearlier.二、口头通知常见写作模板呼语及开场白部分：Ladiesandgentlemen,MayIhaveyourattention,please?Ihaveanannouncementtomake.正文部分：Alltheteachersandstudentsarerequiredtoattendit.Pleasetakeyournotebooksandmakenotes.Pleaselistencarefullyandwe’llhaveadiscussioningroups.Pleasecomeontimeanddon’tbelate.结束语部分：Pleasecomeandjoininit.Everybodyiswelcometoattendit.Ihopeyou’llhaveanicetimehere.That’sall.Thankyou.三、议论文模板1.正反观点式议论文模板导入：第1段：Recentlywe’vehadadiscussionaboutwhetherweshould...（导入话题）Ouropinionsaredividedonthistopic.（观点有分歧）正文：第2段：Mostofthestudentsareinfavourofit.（正方观点）Herearethereasons.First...Second...Finally...(列出2~3个赞成的理由)第3段：However,theothersarestronglyagainstit.（反方观点）Theirreasonsareasfollows.Inthefirstplace...What’smore...Inaddition...(列出2~3个反对的理由)结论：第4段：Personallyspeaking,theadvantagesoverweighthedisadvantages,foritwilldousmoreharmthangood,soIsupportit.（个人观点）オ2.“A或者B”类议论文模板：导入：第1段：SomepeopleholdtheopinionthatAissuperiortoBinmanyways.Others,however,arguethatBismuchbetter.Personally,IwouldpreferAbecauseIthinkAhasmoreadvantages.正文：第2段：TherearemanyreasonswhyIpreferA.Themainreasonisthat...Anotherreasonisthat...(赞同A的原因)第3段:Ofcourse,Balsohasadvantagestosomeextent...(列出1~2个B的优势)结论：第4段:Butifallthesefactorsareconsidered,AismuchbetterthanB.Fromwhathasbeendiscussedabove,wemayfinallydrawtheconclusionthat...(得出结论)オ3.观点论述类议论文模板：导入：第1段：提出一种现象或某个决定作为议论的话题Asastudent,Iamstronglyinfavourofthedecision.（亮明自己的观点是赞成还是反对）Thereasonsforthismaybelistedasfollows.（过渡句，承上启下）正文：第2段：Firstofall...Secondly...Besides...(列出2~3个赞成或反对的理由)结论：第3段：Inconclusion,Ibelievethat...（照应第1段，构成\"总—分—总\"结构）4.\"Howto\"类议论文模板：导入：第1段：提出一种现象或某种困难作为议论的话题正文：第2段：Manywayscanhelptosolvethisseriousproblem,butthefollowingmaybemosteffective.Firstofall...Anotherwaytosolvetheproblemis...Finally...(列出2~3个解决此类问题的办法)结论：第3段：Thesearenotthebestbuttheonlytwo/threemeasureswecantake.Butitshouldbenotedthatweshouldtakeactionto...(强调解决此类问题的根本方法)四、图表作文写作模板Thechartgivesusanoverallpictureofthe图表主题.Thefirstthingwenoticeisthat图表最大特点.Thismeansthatas(进一步说明).Wecanseefromthestatisticsgiventhat图表细节一.After动词-ing细节一中的第一个变化，the动词-ed+幅度+时间(紧跟着的变化).Thefiguresalsotellusthat图表细节二.Inthecolumn,wecanseethataccountsfor(进一步描述).Judgingfromthesefigures,wecandrawtheconclusionthat(结论).Thereasonforthis,asfarasIamconcernedisthat(给出原因)./Itishightimethatwe(发出倡议).Unit1PlayingSportsTopic1Areyougoingtoplaybasketball?(1)词组2.between…and…6.plantodosth.在两者之间计划做某事8.goskating/skiing/bicycling/climbing/hiking/滑冰/骑车/爬山/远足11.forlong12.leavefor…13.thedayaftertomorrow17.atleast18.begoodat19.takepartin20.allovertheworld21.begoodfor24.relaxoneself重点句型很久动身去…后天至少善于做某事参加全世界对……有益放松某人自己去滑雪25.What’syourfavoritesport?=Whatsportdoyoulikebest?你最喜爱的运动是什么?26.Whichsportdoyouprefer?=Whichsportdoyoulikebetter?你更喜欢什么运动?Ipreferskating.=Ilikeskatingbetter.我更喜欢滑雪.27.吗?28.Shespendsatleasthalfanhourinthegymeveryday.每天她至少花半小时在体育馆.29.SheplaysbaseballprettywellandsheisalsogoodDoyouskatemuch?=Doyouoftenskate?你常滑雪atjumping.她棒球打得相当好而且擅长于跳.30.Whatkindofsportsdoyoulike?=Whichsportdoyoulike?你喜欢哪种运动?重点语言点31.seesb.dosth“看见某人做了某事”强调动作的全过程,常与everyday;often等连用.seesb.doingsth.行.如:Isawhergoacrossthestreet.我看见她过了马路“看见某人正在做某事”强调动作正在进Isawhergoingacrossthestreet.我看见她正在过马路.[类似的有watch,hear,feel等这类感观动词.]32.joinsb.表示“加入某人的行列”“和某人在一起”join+组织takepartin表示“加入某个组织”表示“参加/出席某个活动”如:Willyoujoinus?Iwilljointheskiingclub.Sheisplanningtotakepartinthehighjump.34.leave…离开……leavefor…动身去…/离开到…如:TheyareleavingBeijingtomorrow.明天他们要离开北京.TheyareleavingforJapanthedayaftertomorrow.后天他们要前往日本.37.howlonghowoften表示“多久(时间)”;提问时间段.表示“多常;多久一次”;提问时间的频率.如:TheywillstayinBeijingforaweek.→HowlongwilltheystayinBeijing?Heplaysbasketballtwiceaweek.→playbasketball?7.begoodat(doing)sth.=dowellin(doing)sth.擅长于(做)某事如:Sheisgoodat(playing)baseball.=Shedoeswellin(playing)baseball.8.makesth/sb+adj.keep…sth/sb+adj.使某物(某人)在某种状态保持某物(某人)在某种状态Howoftendoeshe如:Playingsoccercanmakeyourbodystrong.Swimmingcanhelptokeepyourheartandlungshealthy.重点语法一般将来时：（一）begoingto结构:①表示主语进行某一将来行动的打算、意图。这种打算常经过预先考虑并含有自己做好某些准备的意思，因此通常认为用begoingto表达的行动很可能会见诸实践。如：I’mgoingtoplaybasketballwithmyclassmatesthisSunday.我打算本周日和同学们一起打篮球。Sheisgoingtobuyasweaterforhermother.她打算为她妈妈买一件毛衣。②表预测。指根据迹象推测，而且马上或很快就要发生。如：Lookatthoseclouds.It’sgoingtorain.瞧那些乌云！快要下雨了！（二）will+动词原形：表示单纯的将来事实，常与表将来的时间状语如:tomorrow,soon,later,nexttime(week/month/year…)等连用。willnot=won’t;缩略形式为’ll.表示作出立即的决定。这种意图并未经过事先的考虑或计划，是临时的一种决定。如：a.----Pleaseputyourthingsaway,Tom.汤姆，把你的东西收拾好。----I’msorry.I’lldoitrightaway.对不起。我马上就去做。b.----Wouldyoulikecoffeeortea?您要咖啡还是茶？----Iwillhaveacupoftea,please.我要一杯茶。c.Don’tworry.I’llhelpyou.别担心。我会帮你的。表示预测。指说话人对于将来的看法、假设和推测。如：I’msureourteamwillwinnexttime.我确信下次我们队会赢。Maybeshewillgotothegym.也许她会去体育馆。表示许诺。如：I’lldobetternexttime.好的。I’llvisityoutomorrow.明天我会去看你的。句式：肯定句：I/She/He/Theywillgotoplaybaseballsoon.否定句：I/She/He/Theywon’tgotoplaybaseballsoon.一般疑问句：Willyou/she/he/theygotoplaybaseballsoon?回答：Yes,I/she/he/theywill.won’t.（三）动词plan,come,go,leave,fly等用现在进行时表示将要发生的事.如：I’mcoming.我就来。HeisleavingforShanghai.他将到上海去。WearegoingtoBeijing.我们将去北京。No,I/she/he/they下次我会做得更Topic2Wouldyoumindpassingmesomewater?一、重点词语:词形转换：(1)adj.+ly→adv.loud→loudlyclear→clearly(2)过去式：fall→fellfeel→felt(二)词组:bealittlefarfrom…rightaway=atoncedoone’sbestbesuretodosth.beangrywith…soft→softlyangry→angrilyquiet→quietlyeasy→easilybreak→brokelose→lostthrow→threw离……有点远立刻;马上尽某人的力确定做某事生某人的气在某人的帮助下withone’shelp=withthehelpofsb.turnup/down…keepsb.doingsth.inaminutenevermindlove/enjoydoingsth.aswellthrow…into…follow/obeytherulesmoreandmorepeopleinsteadof…也调高/低（音量）让某人一直做某事一分钟后；马上不要紧喜爱/欢做某事把……投进……遵守规则越来越多的人替代……asksb.todosth.buildup二.重点句型叫某人做某事增进;增强Couldyoupleasedomeafavor?=Couldyouhelpme?=Couldyougivemeahand?你能帮我吗？Wouldyoumindteachingme?=Wouldyoupleaseteachme?你教我好吗？Youarealwayssocareless.你总是这样粗心大意.Letmebuyyouanewone.=Letmebuyanewoneforyou.让我为你买一个新的。三.重点语言点ill与sick都表示“生病的”,只能作表语而既可作表语也可作定语.如:Themanisill/sick.那个男人病了.(作表语)Heisasickman.他是个病人.(作定语)Wouldyoumind(not)doingsth?表示“(不)做某事介意/好吗?”如:Wouldyoumindcomingandcheckingit?来修理它好吗?Wouldyoumindnotsmokinghere?不要在这儿吸烟好/介意吗?3.oneof+名词复数表示“其中之一……”,主语是one,表单数.如:Oneofmyteammatesisstrongandtall.我的一个队友又高又壮。4.miss“错过,思念,遗失”其中如:Imissedthelastbusyesterday.昨天我错过最后一班车.Hemissedhismother.他想念他的母亲.MyGod!Imissed(=lost)mykey.天啊!我把钥匙弄丢了.5.某事”如:Wearesuretowinnexttime.=Wearesurethatwewillwinnexttime.我们确信下次一定会赢。besorryfor…“为某事抱歉”besorrytodosth.=besorry(that)+句子“很抱歉做了某事”如:IamverysorryforwhatIsaid.我为我所说的话感到抱歉.I’msorryIlostyourbook.=I’msorrytoloseyourbook.很抱歉弄丢你的书。8.15-year-old15yearsold“15岁的”“15岁”如:Heisa15-year-oldboy.=Thebesuretodosth.=besurethat+句子“确定做boyis15yearsold.类似用法:2.5-mile/2.5miles“替代;相反”,一般单独使用,放在句末,前面9.instead用逗号隔开.insteadof…“替代……;而不……,相反”如:Iwon’tgotoShanghai.I’llgotoBeijing,instead.我不会去上海而会去北京.=I’llgotoBeijinginsteadofShanghai.Idrankalotofmilkinsteadofwater.我喝了许多牛奶而不是水.havefundoingsth.=enjoydoingsth.中获得乐趣”如:Ihavegreatfunrunning.=Ienjoyrunning.我总能在跑步中得到很大乐趣。四、交际用语(2)请求和回答RequestsResponses表示“从做…….Couldyoupleasedomeafavor?Sure.Whatisit?Willyoujoinus?I’dbegladto.Wouldyoumindteachingme?Notatall.Let’sgoandpractice.（二）道歉和回答ApologiesResponsesI’msorryIdidn’tcallyoulastnight.Nevermind.Iguessyouwerebusylastnight.I’msorryI’mlateforclass.That’sOK.Pleasetakeaseat.I’msorryIlostyourbook.Itdoesn’tmatter.Thatbookisn’timportanttome.I’msorryIbrokeyourpen.Don’tworry.Ihaveanotherpen.Topic3whichsportwillyoutakepartin?一、重点词组:jointheEnglishclub部filloutalltheinterestingplaces地方quitealotmakefriendswith…befreeseeyoutheneveryfouryearsbehavewellimprovetheenvironment相当多与……交朋友有空再见每四年;每隔三年举止得体改善环境填出/好所有有趣的加入英语俱乐asymbolof…standfordomorningexercisesbefondof(doing)sth.二、重点句型代表一种……的象征做早操喜欢(做)某事1.whichsportwillyoutakepartin?你将会参加什么运动？2.I’llbeinthelongjumpandthehighjump?3;Hello!isthatMichael?4whenshallwomeet?5let’smakeithalfpastsix.Congratulation!三.重点语言点fillout+名词fill+名词/代词+out如:Pleasefilloutthisform.=Pleasefillthisformout.请填好这张表格.Pleasefillit/themout.(当宾语是代词时,只能放中间)请把它(们)填好.beafraid…“恐怕”指有礼貌地、委婉地拒绝别人.“害怕(做)……”我恐怕没有空.“填好……”Ihopeso.beafraidof…如:I’mafraidIwon’tbefree.Heisafraidofdogs.他害怕狗.Theyareafraidoflosingthegame.赛.maybe“可能是……”maybe“或许;可能”may是情态动词+bemaybe是副词他们害怕输了比如:Hemaybeateacher.=Maybeheisateacher.他可能是一名老师.Hemayknowhername.=Maybeheknowshername.他可能知道她的名字.betweenamong在两者之间在三者或三者当中如:TheanswerisbetweenAandB.答案在A和B之间.Thewinnerisamongofus.获胜者在我们当中.5.Therebe句型的一般将来时正:Therewillbeasportsmeetinginourschoolthisweekend.=Thereisgoingtobeasportsmeetinginourschoolthisweekend.误:Therewillhaveasportsmeetinginourschoolthisweekend.四、交际用语提建议的句型:Wouldyouliketogohikingwithus?你想和我们一起去远足吗?What/Howaboutgoinghikingwithus?和我们一起去远足怎么样?Whydon’tyougohikingwithus?你为什么不和我们一起去远足呢?Whynotgohikingwithus?为什么不和我们为什么不和我们一起去远足呢?呢?Let’sgohiking.让我们一起去远足吧!Wouldyoumindgoinghikingwithus?你介意和我们一起去远足吗?Shallwegohiking?我们一起去远足好吗?(shall在疑问句中与I和we连用,表示提出或征求意见.意思为“……好吗?/要不要……?)Unit2Topic1KeepingHealthyYou’dbettergotoseeadoctor一、重点词组:havea(bad/terrible)cold感冒haveatoothache/backache/headache/stomachache背痛/头痛/胃痛haveacough/fever患咳嗽/发高烧牙痛/患（重）havethefluhaveasorethroattake/havea(good)rest息sleepwelldrinkalotofboiledwaterhaveagoodsleepfeelterribletakesb.to…takesomemedicine/pillsdayandnightbadluckliedownbrushone’steethhaveanaccidentsendsb.to….not…until…才…..getwellplentyof…二、重点句型Youshouldseeadentist.得了流感喉咙发炎（好好）休睡得好多喝开水好好睡一觉感到难受带某人去……吃药日日夜夜倒霉躺下刷牙出了事故/意外送某人去……直到……恢复健康充足;大量你应该看牙医。Youshouldn’tliftheavythings.物。Youlookpale.很苍白.You’dbettergotoseeadoctor.生.You’dbetternotgotoschooltoday.要去上学.Thankyouforyourflowersandfruit.鲜花和水果.Icouldn’treadthemuntiltoday.读了他们.三.重点语言点medicinepill“药”为不可数名词“药片”为可数名词吃些药你不应该提重你看起来气色不好,你最好去看医今天你最好不谢谢你送来的直到今天我才如:takesomemedicinepillswith吃些感冒药“含有…”“没有”takesomecoldwithouthotteawithhoney加蜜的茶Chineseteawithnothing=Chineseteawithoutanything中国清茶Gotoschoolwithout(eating)breakfast.没吃早饭去上学。until“直到……为止”;句中动词一般为延续性动词“直到……才…”;句中动词一般为短暂性动not…until….词如:Hewillwaitforhisfatheruntilteno’clock.他将等他父亲一直到10点为止.Hewon’tleaveuntilhisfathercomes.来他才离开.both…and….复数.如:IknowbothJimandTom.识.BothJimandIare16yearsold.我和吉姆都是16岁.吉姆和汤姆俩人我都认“……和……(两者)都”;当主语时,谓语动词用直到他父亲四、交际用语(一)询问病情What’swrong/thematter/thetroublewithyou?有什么不舒服?Howareyoufeelingnow?你现在感觉怎么样?Doyouhaveacold?你得了感冒了吗?(二)诉说病情1.Ifeelterrible./Iamfeelingterrible.我感到难受.2.Ihaveaheadache/stomachache/….我头痛/肚子痛…..3.Ican’tsleepwellatnight.我晚上睡不4.好觉.5.Icoughdayandnight.我日日夜夜地咳嗽.6.ButmyleftleghurtswhenImoveit.但是当我移动时,我的左腿疼.(3)表示同(4)情1.I’msorrytohearthat.听到这事我感到难过.2.That’stoobad.那太糟了.3.Badluck.(5)表达建议1.You’dbetter(not)dosth3.Youshould/shouldn’tdosth事.5.ShallItakeyoutothehospital?我带你去医院好吗?最好(不2.)做某事.你(不4.)应该做某倒霉.Topic2Imustaskhimtogiveupsmoking?一、重点词组:looktiredstayupplaysportsrightaftermealstakeafreshbreathbenecessaryfor…inthedaytime看起来很累熬夜饭后适当运动呼吸新鲜空气对于……来说是必不可少的在白天throwlitteraboutgetenoughsleepexerciseonanemptystomach=withouteatinganythingneedtodosthbecomesickkeeptheaircleanandfreshsweepthefloorsasweknowchoosethewrongfood品indifferentwaysmakeussick二、重点句型乱扔垃圾得到足够的睡眠空腹锻炼需要做某事生病保持空气清新打扫地板众所周知选择错误的（不健康的）食用不同的方法使我们生病Isee.Stayinguplateisbadforyourhealth.我明白了.熬夜有害你的健康.(动名词短语做主语)2.痛的？Isgoingtobedearlygoodorbadforyourhealth?It’sgood.早点睡觉对你的健康有益还是有害?有益.(选择问句要根据事实回答)HowdidWangJungetaheadache?王俊怎样患上头Walkingisgoodexerciseanditisnecessaryforgoodhealth.散步是很好的锻炼,是身体健康必不可少.Theboybecomessick.那个男孩生病了.Asweknow,foodgivesusenery.众所周知,食物给我们提供能量.Ifweeattoolittleortoomuchfood,orifwechoosethewrongfood,itcanmakeussick.如果我们吃得太少或太多,或者食物的选择不当会生病的.三.重点语言点1.begoodfor…对……有益bebadfor…如:对……有害游泳对健康有益.在Swimmingisgoodforhealth.Readinginstrongsunlightisbadfortheeyes.强烈的阳光下看书对眼睛有害.exercise表“锻炼/运动”时,为不可数名词;表“练习”或有定语修饰时,为可数名词.如:Heoftentakes/doesexerciseinthemorning.他经常上午锻炼.Pleasedotheexercisesatonce.请马上做这些练习.Hedoesmorningexerciseseveryday.他每天做早操.Walkingisgoodexercise.散步是很好的锻炼.adj.“足够的”enough修饰名词时,既可放在名词之前,也可放在名词之后.(但通常放在名词之前)如:Ihaveenoughtime/timeenoughtofinishthiswork.我有足够的时间完成这项工作.Thereisenoughfoodinthefridge.冰箱里有足够的食物.adv.“足够地”面.如:Heistallenoughtoreachtheapple.他足够高,能够修饰形容词或副词时,均放在所修饰词的后得着苹果.Hespeaksclearlyenough.他讲得足够清楚.need“需要,必需”needtodosth.需要1作实义动词:needsth.需要某物做某事如:Ineedsomehelp.我需要一些帮助.Youneedtoseeadoctor.你需要去看医生.Heneedstotakeabus.他需要去搭车.2作情态动词:need+动词原形如:Ifshewantsanything,sheonlyneedask.她想要什么东西,只要开口就行了.Youneedn’tfinishthisworktoday.你不必今天完成这项工作.6．toomuch+不可数名词表“太多的。。。”muchtoo+形容词表“太。。。”，much起加强语气作用如：Don’teattoomuchmeat.不要吃太多的肉。Heismuchtoofat.四.重点语法情态动词:①must“必须,一定”如:Wemuststudyhard.我们必他实在太胖了。须努力学习.mustn’t“不可以”如:Youmustn’twalkonthelawn.你不可以在草坪上行走.②should“应该”如:Weshouldfinishitontime.我们应该按时完成它.shouldn’t“不该”如:Youshouldn’tgotoschoollate.你不该上学迟到.③hadbetter“最好”如：Youhadbettergotobedearly.你最好早睡。hadbetternot“最好不”bedlate.你最好不要迟睡。④may“可能”hard.当你工作太努力时,你可能会头疼.“可以”如:MayIcomein?我可以进来吗?如：Youhadbetternotgoto如:YoumaygetaheadachewhenyouworktooTopic3Mustwedoexercisetopreventtheflu?一、重点词组:talkwithhurryupgoahead=goonspreadeasilybeafraidof…doone’sbesttodosth事keepawayfromanimalsdohousecleaningallthetime=alwaysexaminethepatientstakeamessagetakecareof…=lookafter/carefortell/asksb.todosth某事leaveamessagetakeanactivepartincareforpatients与……交谈赶紧/快继续（问）易传播害怕……尽力做某远离动物打扫屋子总是/一直检查病人捎口信照顾……叫某人做留口信积极参加照顾病人spendthetimeonthephone/Internet在互联网上enjoyoneselftellsb.astory/stories讲故事takesomeChinesemedicine二、重点句型Mom,hurryup!MayIaskyousomequestions?Youshoudsaynotosmokinganddrinking.度过时光在电话中/过得愉快给某人吃些中药Pleasetellmyfathernottofogetthetalktomorrowafternoon.Justamoment,please.三、重点语言点talkwithsb.表“与……交流”,指“与人平等地交流、讨论”talktosb.表示“找某人谈话”,在口语中常“责备某人”如:Jim’sfatheristalkingwiththeteacher.吉姆的父亲正在和老师交谈.Iwilltalktohimabouthiscareless.我要找他谈话,批评他的粗心大意.常用的反身代词词组:takecareofoneself=lookafteroneselfteachoneself=learnbyoneselfenjoyoneself=haveagoodtime自学玩得高兴照顾某人自己helpsb(to)dosth=helpsb.withsth.如:Ihelpedmymothercookathome.帮助某人做某事=Ihelpedmymotherwiththecookathome.我在家帮我母亲做饭.四、重点语法(一)情态动词:must与haveto①must＂必须;一定”,表示有做某一动作的必要或义务,侧重表达说话者的主观看法.（只有一种时态）如：Wemustwashhandsbeforemeals.饭前我们必须洗手.Wemusteathealthyfood.我们必须吃健康的食物.②haveto“不得不,必须”,侧重表示因客观条件或客观环境的迫使而＂不得不做某事＂．（可用于各种时态）如：It’stoolate.Ihavetogonow.太迟了.现在我得走了.Ihadtoborrowsomemoneyatthattime.那时我不得不借了一些钱.*----Mustwekeepthewindowsopenallthetime?----No,wedon’thaveto./No,weneedn’t.(注意回答时不能用No,wemustn’t.)(二)电话用语:Hello!Could/MayIspeakto…,please?你好!我能跟……通话吗?MayItakeamessage?我能捎个口信吗?ThisisKangkang.我是康康.Hello!Who’sthat?你好!你是谁?Unit3Topic1OurHobbieswhathobbiesdidyouusetohave?一.重点词汇hobby爱好vacation假期painting绘画daily每日的friendship友谊whether是否做某事takeabath洗澡knowledge知识suchas例如usedtodosth.过去常常beinterestedin对……感兴趣goboating划船playvolleyballgodancing跳舞打排球swimming游泳collectingstamps集邮drawing画画collectingcoins收藏硬币listeningtopopmusic听流行音乐classicalmusic听古典音乐listeningtolisteningtosymphony听交响乐countryside在乡间散步二.重点句型：walkinginthe1.Wow!Somanystamps!(Page53)哇，那么多的邮票！本句意为：Therearesomanystamps.?somany意思是“那么多”，somuch意思也是“那么多”。如：1）Therearesomanyflowers.Or:?Somanyflowers！这里有这么多的花。2)Thereissomuchwateronthetable.Or:Somuchwater!桌子上有那么多的水。????2.Wecanlearnalotaboutpeople,places,history,andspecialtimesfromstamps.通过这些邮票我们可以学到许多关于人文、地理、历史和特殊时代的知识。alot“许多、大量”，用在动词后，同verymuch。如:1）ShehadtoldmealotabouthowtolearnEnglishwell.她告诉我许多有关怎样学好英语的方法。2）Thanksalot.非常感谢。“一些”。any用在疑问句、条件从句中，可以翻译为“什么”、如:1)Arethereanylettersforme?这有我的信吗？2)Ifyouhaveanytrouble,pleaseletmeknow.如果你有什么困难，请告诉我。4.Whatthingsdoyoulovecollecting?你喜欢集什么东西？love+doing表示“喜欢、爱好”，也可以用like+doing表示。如：1）Ilovelisteningtothemusic.我爱好听音乐。2）Iloveskating.我喜欢溜冰。5.Iaminterestedinplayingsports.我对运动感兴趣。beinterestedin(doing)sth.“对……感兴趣”如:1）I?aminterestedinreadingbooks.我对读书特别感兴趣。2）Jackisinterestedinfootball.杰克对足球很感兴趣。6.Whatdoyouoftendoinyoursparetime?(Page55)在你的业余时间里面你都做些什么啊？inone’ssparetime“在业余时间”“在闲暇之际”，也可用inone’sfreetime替换。如:1）Ishalldoitinmysparetime.我会在我的业余时间做这件事。2)Areyougoinghikingthisweekend?这个周末你打算去远足吗？8.AndIdoalotofreading.(Page55)我通常都是阅读一些书籍。在英语中有不少由“do+doing”的结构，表示“干某事”。如：散步?dosomewalking???doalotofwalking读书?dosome?readingdoalotofreading?11.Whynotgooutanddosomeoutdooractivities?为什么不走出去做一些户外运动呢？13.Myinterestsarechangingallthetime.我的兴趣爱好总是在不断地改变。allthetime“总是、一直”。14.AndIwasn’tinterestedinsportsatall.我对运动一点兴趣都没有。not...atall“一点也不……”；“全然不”。如：1）Ididn’tminditatall.我一点也不在意。2）—Thankyouforhelpingme.谢谢你帮助我。—Notatall.没关系。3）Hedidn’tknowthatatall.他对此事一无所知。16.Inevermissanyimportantsoccergames.我从未错过任何一场重要的足球比赛。never“未曾、从未”，表示否定18.Ienjoylisteningtorockmusic我喜欢听摇滚音乐。19.Didyouusetogoswimmingduringsummervacations?在暑假里，你过去经常去游泳么？during“在……的期间、在……的时候”。如：1）Thesungivesuslightduringthedaytime.太阳在白天给我们阳光。20．Iusedtodothatinthepondinfrontofmyhouse.我过去常在我家门前的池塘里游泳。infrontof“在……的前面”；指在物体外部的前面。而inthefrontof“……的前部”；指在物体内部的前面，即前部。注意它们的区别。23.Theyalsopaintpicturesorcollectthingssuchascoins,dollsorstamps.他们也绘画或者收集一些东西，例如：硬币、娃娃或邮票。suchas“像……、比如……、诸如……”如：1）Westudyseveralsubjects,suchasChinese,maths,Englishandphysics.我们学习很多的科目，比如语文、数学、英语和物理。三.语法学习1.IusedtolistentorockmusicbutnowIcollecttelephonecardsandpaintings.我过去常听摇滚乐，可现在我集电话卡和画。usedtodosth.这一结构表示过去的习惯（过去经常反复发生的动作）或状态（暗含的意思是现在已不复存在），只有一种形式，即过去式，用于所有人称。usedto的否定形式为：usednottodo或didn’tusetodo。疑问句为Usedyouto...?或Didyouuseto...?如：1）Iusedtogotoschoolonfoot.我过去步行上学。（暗含的意思是：我现在不再步行上学了。）另外，注意beusedtodoingsth.与usedtodosth.的区别：beusedtodoingsth“习惯于……，适应于……”如:1）Heisusedtoworkinghard.他习惯于努力地工作。2）Heusedtobringmeroseswhenhecametoseeme.过去他来看我时,常带玫瑰花。3）I’musedtodoingjogginginthemorningnow.我习惯于早上慢跑。beusedtodosth.“某物被用来做某事”。如：1）Woodisusedtomakepaper.木材被用来生产纸张。2）Computerscanbeusedtodoalotofworknow.如今电脑可用来做许多事。Topic2whatsweetmusic!一.重点词汇pity遗憾sweet悦耳的beborn出生concert音乐会violin小提琴continuedoingsth.继续做某事setup建立classicalmusic古典音乐生活befamousfor因……而著名everydaylife日常lookfor寻找二.重点句型1．Anditsoundsgreat!听起来好极了。sound系动词“听起来”，系动词后常与形容词连用。2.Whatkindofmusicalinstrumentcanyouplay?你会弹什么种类的乐器？kind是“种类，类型”的意思。如：akindof一种，allkindsof各种各样，whatkindof什么类型的。如:1）DumplingisakindofChinesefood.饺子是一种中国食品。2）ThereareallkindsofbooksinBeijingLibrary.北京图书馆有各种各样的图书。7．Theyareverypopularamongyoungpeople.它们在年轻人当中很流行。among介词“在……当中”,“在……中间”，用于三者或三者以上；而between也是介词“在……当中”,“在……中间”之意，则只能用于两者之间。如：1）Amongthefamily,LinTaoistheyoungest.在全家人中，林涛是最小的。2）Tomrunsfastestamongtheboysinhisclass.汤姆是他们班男孩子中跑得最快的。3）Maryissittingbetweenthetwins.玛丽坐在双胞胎的中间。8.GuoLanying,SongZuyingandTengerarefamousfortheirfolksongs.(Page64)郭兰英，宋祖英和腾格尔以（唱）民歌而出名。befamousfor“以……而著名”,“因……而出名”。如：1)GuiLinisfamousforthestoneforests.桂林以石林而著名。17．Hesaysviolinmusicishisfavoriteanditmakeshimhappy.他说小提琴是他的最爱，使他很快乐。make+n.+adj.结构。如：Thenewsmadeusveryexciting.这个消息使我们很激动。It’shardtosay.Idon’tmindit.Theyareverypopularwithyoungpeople.三.语法学习1.Whatapity!真遗憾！这是一个由what引导的感叹句。what引导感叹句的基本构成为：what+a/an+（形容词）+可数名词单数！How+形容词+主语+beTopic3whatwereyoudoingfromseventonineyesterday?一.重点词汇nobody无人令人愉快的与某人看法一致takeashower洗澡somecleaning打扫卫生answerthephone接电话domuseum博物馆church教堂pleasanthandsome英俊的agreewithsb.knockat敲二.重点句型too…to太…..以至于不能1．Icalledyoubutnobodyansweredthephone.我给你打电话了，但是没有人接。answerthephone?固定词组，可翻译为“接电话”3．Yeah,Ithinkso.是，我也这样认为。在think后面可以用so来代替前面的内容，以避免重复。例如：—Isheathome?他在家吗？—Yes,Ithinkso.是的，我想他在家。Ithinkso.的否定形式一般为Idon’tthinkso.例如：—DoyouthinkclassicalmusicisverypopularinChina?你认为古典音乐在中国很流行吗？—No,Idon’tthinkso.不，我认为不很流行。6．Iagreewithyou.我同意你的意见。agreewithsb.同意某人的看法。如：Idon’tagreewithher.我不同意她的意见。8.There’snothingserious没什么严重的事。（没事。）8．Well,MissWangwasangrywithme.王老师生我的气了。beangrywith+sb.?生某人的气beangryat+sb.对某人的言行气愤beangryabout+sth.对某事生气如：11.Thendecidehowyouaregoingtospendyourweekend.(Page74)然后决定你的周末怎么过。spend度过；花费（时间、金钱）。结构有：spend...onsth.,spend...(in)doingsth.如：1）Hespent5yuanonthepostcard.他买这张明信片花了5元钱。2)Theyspentthreedayslookingforthelostsheeponthehill.他们用了三天的时间在山上找丢失的羊。三.语法学习Iwasdoingsomewashing.?Iwasdoingsomecleaning.我在洗衣服。?我在打扫卫生。这句用的是过去进行时.1.过去进行时表示过去某一时刻正在进行或发生的动作,也表示过去一段时间内的活动或那个阶段正在进行的动作.如:HewerewatchingTVat8:00lastnight.Theywerewritingabooklastmonth.3.过去进行时由be(was/were)+动词ing形式构成的,肯定句:主语+was/were+doing+…否定句:主语+wasn’t/weren’t+doing+…一般疑问句:Was/Were+主语+doing+…肯定回答:Yes,主语+was/were.否定回答:No,主语+wasn’t/weren’t.如:TheywerestudyingEnglishatthistineyesterday.Theyweren’tstudyingEnglishatthistimeyesterday.WeretheystudyingEnglishatthistimeyesterday?Yes,theywere./No,theyweren’t.Unit4OurWorldTopic1plantsandanimalsareimporttous一.重点词语1.share…with与……共享2.playwith玩弄，玩耍3.indanger在危险之中4.feedon以……为食5.thinkabout考虑，思考6.enjoynature享受自然7.atnight晚上8.inthedaytime白天9.summervacation暑假10.thousandsof成千11.infact事实上12.findout查明，发现二.重点句型１.Ｐlantsaremorebeautifulthananimals.更漂亮。２.Theplantsstaygreenlongerthere.时间保持绿色。３.Therainforestsareveryimportanttous.（热带）雨那儿的植物能更长植物比动物林对我们很重要。４.Waterisnecessaryforallplants.Itisthemostimportantthingtoalllivingthings,wemustsaveeverydropofwater.水对所有植物是必需的。它对所有生物都重要，我们必须节约每一滴水。６.Itisoneofthemostdangerousfishintheworld.是世界上最危险的鱼之一。三.语法学习（一.）形容词的比较级和最高级的构成１.规则变化：（1.）一般在词尾加—er或—est.如：fresh—fresher—freshest.（2.）以字母e结尾的形容词，加r或st,如：late—later—latest.（3.）以重读闭音节结尾的词，词尾只有一个辅音字母时，应双写这一辅音字母，再加er或est.如：big—bigger—biggest.（4.）以辅音字母＋y结尾的双音节词，先改y为i，再加er或est.如：happy—happier—happiest.（5.）部分双音节词和多音节词前面加more或most构成比较级或最高级。如：careful—morecareful—mostcareful,beautiful—morebeautiful—mostbeautiful.２.不规则变化：它good/well—better—best,little—less—least,many/much—more—most,bad/ill—worse—worst,far—farther/further—farthest/furthest.（二.）形容词的比较级和最高级的用法１.比较级Ａ＜Ｂ或Ａ＞Ｂ，经常与than搭配，或给出比较的二个内容。可用much和alittle修饰．２.三者或三者以上比较用最高级，一般给出比较范围．如：of（in）＋…。(1)例句：①I’mhappierthanyou.我比你更快乐。②Plantsaremuchmorebeautifulthananimals.植物比动物漂亮的多。(２)例句：①Theboyisthetallestinmyclass.孩是我们班最高的。②LessonTwoisthemostimportantofall.课是所有中最重要的。四.交际用语Doyoulikeplantsoranimals?Whatareyouthinkingabout?Whydoyouthinkso?Whatkindofwildanimalisthemostdangerous,thetiger,thesnakeorthebear?Whymustwesaveeverydropofwater?第二这个男Topic2AreupisomethereareUFOs?一.重点词语1.taketheplaceof代替，取代2.insteadof代替，而不是……3.mistake…for…把……错当4.seemtodo好象，似乎5.callfor要求6.wakesb.up将某人叫醒7.seesb.doingsth.看见某人正在做某事8.usesth.forsth./doingsth.利用某物做某事9.spend…on…在……上花费时间或金钱10.besureof确信11.thesedays现在，目前13.lookup查阅14.payattentionto注意，专心15.beginwith以……开始16.andsonon等等18.ask（sb.）forsth.向……要……二．重点句型1.I’msurerobotscandosomeworkbetterthanhumans.我确信机器人比人能更好地做某些工作。2.IsawaUFOwhileIwaswalkingdownthestreetyesterday.昨天我沿着街道走时，看见了一个不明飞行物。3.Itlookedlikeaplate.它看上去像一个盘子。4.Untilnow,eventhescientistsarenotsurewhetherthereareUFO.直到现在，甚至科学家也不确信是否有不明飞行物。5.Wecanshopwithoutgoingoutofourhouses.我们不出家门就能购物。6.WecanusetheInternetforfindingajob.我们可以用网络来找工作。7.Weshouldn’tspendtoomuchtimeonit.但是我们不应该在因特网上面花费太多的时间。三.语法学习）besure结构表示肯定和不肯定。besure一般用来表示肯定，benotsure（whether/if）表示不肯定。besure后面可以跟不定式和宾语从句。跟不定式一般译为“一定……”，跟宾语从句，译为“确信……”。如：WearesuretorepairtheTVwell.我们一定修好这台电视机。Areyousurewhether（if）heswitchedthecomputeron?你确信他打开还是没有打开电脑？四.Couldyoutellmesomethingaboutrobots?Canrobotstaketheplaceofhumans?AreyousurethereareUFOs?Yes,I’msure.No,I’msurewhether/ifthereareUFOs.WhatdoyouoftendoontheInternet?Topic3Theworkersusedlivemldels,didn’tthey?一.重点词语1.morethan超过2.pulldown推倒，拆毁3.heavytraffic交通繁忙4.wearout磨损，用坏5.usedtodosth.过去常常做某事6.doone’sbest尽（某人）最大努力7.livemodels真人模型8.theancientworld古代9.bemadeupof由……组成10.join…together把……连在一起11.regard…as…把……看作12.bewornout被损坏二.重点句型1.Lotsofthemwerepulleddowninthe1960s.他们当中许多在二十世纪六十年代被拆毁。2.Peoplethoughtthemuseless.人们认为它们没有用。4.Wearedoingourbesttoprotectandrebuildtheoldcitywalls.我们正在尽全力保护并重建老城墙。5.Itisoneofthe“sevenwonders”oftheancientworldstillstanding.它是现存的古代“七大奇迹”之一。6.Ittook100,000peopleover20yearstobuildit.修建它花了10万人二十多年的时间。7.Sincethen,peopleregardedtheGreatWallasasymboloftheChinesenation.从那以后，人们就把长城看作是中华民族的象征。8.Everyyearmanypeoplefindgreatpleasurevisitingthewall.每年有许多人参观长城，从中得到极大乐趣。三.语法学习反意疑问句：由陈述句（或祈使句、感叹句）加一个简短问句构成的疑问句叫反意疑问句。实质是前面陈述句的反问句。一般对应规律：前肯后否；前否后肯。即陈述部分为肯定形式，附加问句用否定形式；陈述部分为否定形式，附加问句用肯定形式。如：TherearemanypyramidsinEgypt,aren’tthere?在埃及有许多金字塔，不是吗？SallyvisitedtheGreatWalllastmonth,didn’tshe?萨莉上个月参观了长城，不是吗？Hedoesn’trealizetheimportanceofsavingwater,doeshe?他没有意识到节约用水的重要性，是吗？特例点拨：①I’myourgoodfriend,aren’tI?我是你的好朋友，不是吗？Idon’tthinkyoucanrebuildthehouse,canyou?我认为你不能重修这座房子，是吗？（Idon’tthink…主要在说think后的内容，故按从句变化）。②陈述部分有nobody,nothing,never,no,few（没几个），little（几乎没有），hardly（几乎不）等否定或半否定词时，仍视为否定句。根据反意疑问句对应规律，疑问部分用肯定形式。如：Thereisnothingintheroom,isthere?屋子里什么也没有，是吗？Marianeversurportsme,doesshe?玛丽亚从未支持过我，是吗？Hehadfewapples,didhe?他几乎没有苹果，是吗？③祈使句的反意疑问句：无论肯定或否定，通常在祈使句后加上willyou?如：Pleaseclosethedoor,willyou?请关门好吗？Don’tteardowntheoldwalls,willyou?不要拆毁古墙，好吗？但以Let’s开头的祈使句用shallwe?如：let’smakeasurvey,shallwe?我们做个调查，好吗？四.交际用语：Howmanygreatwondersoftheworlddoyouknow?Iknowsomewonders.Doyouknowtheseplacesofinterest?Whatisit?Whereisit?Whyisitfamous?Doyouknowanymoreinformationaboutit?UnitOne1.Howoftendoyouexercise?→Howoften+助动词do(does或did)+主语+dosth.?疑问词howoften是问频率(多经常),在这里助动词do(does或did)是起帮助构成疑问的作用Everyday/Onceaweek/Twiceamonth/Threetimesamonth/Threeorfourtimesamonth.2.Whatdoyouusuallydoonweekends?第一个do为助动词,在这起帮助构成疑问的作用；而第二个do则是实义动词。Iusuallyplaysoccer.3.What’syourfavoriteprogram?It’sAnimalWorld.4.WhatdostudentsdoatGreenHighSchool?第一个do为助动词,在这起帮助构成疑问的作用；而第二个do则是实义动词。5.Asforhomework,moststudentsdohomeworkeveryday.asfor...意思是“至于；关于”，常用于句首作状语，其后跟名词、代词或动词的-ing形式（即动名词）。如：Asforhim，Ineverwanttoseehimhere.至于他，我永远不希望在这里见到。Asforthestory，you'dbetternotbelieveit.关于那故事，你最好不要相信。6.Theresultsfor“watchTV”areinteresting.7.Momwantsmetogetupat6:00andplayping-pongwithher.→wanttodosth.意思是“想要做某事”；wantsb.todosth.意思是“想要某人做某事”。如：Doyouwanttogotothemovieswithme？你想和我一起去看电影吗？Theteacherdoesn'twantustoeathamburgers.老师不想让我们吃汉堡包。8.Shesaysit’sgoodformyhealth.→begoodfor...表示“对……有益（有好处）”。其反义为：bebadfor...。（这里for是介词，后跟名词、代词或动名词）如：It'sgoodforustodomorereading.多读书对我们有好处。Readinginbedisbadforyoureyes.在床上读书对你的眼睛有害。9.Howmanyhoursdoyousleepeverynight?10.Iexerciseeveryday,usuallywhenIcomehomefromschool.11.Myeatinghabitsareprettygood.这里pretty相当于very。12.Itrytoeatalotofvegetables,usuallytentoeleventimesaweek.→trytodosth.表示“尽力做某事”，不包含是否成功的意思/trydoingsth.表示“（用某一办法）试着去做某事”。如:You’dbettertrydoingtheexperimentinanotherway.你最好试试用另一种方法做这个试验。13.Myhealthylifestylehelpsmegetgoodgrades.→helpsb.(to)dosth.帮助某人做某事14.Goodfoodandexercisehelpmetostudybetter.→helpsb.(to)dosth.帮助某人做某事/这里better是well的比较级，而不是good的比较级15.Isherlifestylethesameasyoursordifferent?＝Isherlifestylethesameasyourlifestyleorisherlifestyledifferentfromyourlifestyle?→bethesameas…/bedifferentfrom…16.IthinkI’mkindofunhealthy.kindof=alittle/akindof意思是“一种”17.Whatsportsdoyouplay?18.Alotofvegetableshelpyoutokeepingoodhealth.keepingoodhealth=keephealthy=stayhealthy19.Youmusttrytoeatlessmeat.→trytodosth.表示“尽力做某事”,不包含是否成功的意思/less是little的比较级20.Thatsoundsinteresting.这是“主语+系动词+表语”结构的简单句。sound（听起来），look（看起来），smell（闻起来），taste（尝起来），feel（觉得），seem（好象），grow（变得）,get（变得）等词在英语中可用作系动词，后跟形容词作表语。如：Ittastesgood.这味道好。Themusicsoundsverysweet.这音乐听起来很入耳。Thesmokegrewheavierandheavier.烟雾变得越来越浓了。UnitTwo1.What’sthematter?What’sthematerwithyou?with为介词，后跟名词、代词或动名词。人称代词必须用它的宾格。Ihaveacold/haveasoreback/haveastomachache2.Youshouldliedownandrest/drinkhotteawithhoney/seeadentist/seeadoctor.3.I’mnotfellingwell.这里well表示身体状况，不能用good代替4.Whendiditstart?Abouttwodaysago.5.That’stoobad.6.Ihopeyoufellbettersoon.这里better是well的比较级7.TraditionalChinesedoctorsbelieveweneedabalanceofyinandyangtobehealthy.这里tobehealthy是动词不定式短语，作目的状语8.Maybeyouhavetoomuchyin.toomuch后跟不可数名词，而toomany后跟可数名词复数9.It’seasytohaveahealthylifestyle,andit’simportanttoeatabalanceddiet.→It’seasytodosth.做某事容易/It’simportanttodosth.做某事重要10.Everyonegetstiredsometimes.这里get连系动词，tired是形容词作表语，属系表结构11.Asorethroatcangiveyouafever.→givesb.sth.=givesth.tosb.把某物给某人12.Don’tgetstressedout.It’snothealthy.在这里get是连系动词，stressedout是表语13.Ihaveatoothache.Ineedtoseeadentist.→need意思为“需要”，作实义动词时，后跟动词不定式，否定式为don’t/doesn’t/didn’tneed(todosth.)；作情态动词时，只能用于否定句或疑问句中，否定式为needn’t(dosth.)，除有过去式外，没有其它的形态变化14.Eatabalanceddiettostayhealthy.tostayhealthy是动词不定式短语，作目的状语15.I’mnotfeelingverywellatthemoment.atthemoment=nowUnitThree1.Whatareyoudoingforvacation?I’mbabysittingmysister.Whereareyougoingforvacation?Italy.这是现在进行时的一种比较特殊的用法，用来表示按计划或安排要做的事情，现在还没有去做。2.Whoareyougoingwith?I’mgoingwithmyparents.withmyparents是介词短语，在这里作伴随状语，起修饰谓语动词aregoing的作用3.Whenareyougoing?I’mgoingonMonday.4.Whatareyoudoingthere?I’mgoinghikinginthemountains.5.Howlongareyoustaying?Justforfourdays.Idon’tlikegoingawayfortoolong.疑问词hwolong是对时间长短或事物的长度提问，在这里是对时间的长短进行提问。6.Haveagoodtime.=Enjoyoneself.玩得开心、愉快7.Showmeyourphotoswhenwegetbacktoschool.→showsb.sth.=showsth.tosb.把某给某人看8.I’mgoingtoHawaiiforvacation.forvacation是介词短语，在这里作目的状语，起修饰谓语动词的作用9.What’sitlikethere?这里like是介词，而不是动词10.CanIaskyousomequestionsaboutyourvacationplans?→asksb.sth.问某人某事11.BenLambert,thefamousFrenchsinger,istakingalongvacationthissummer!→takeavacation度假12.HethoughtaboutgoingtoGreeceorSpain,butdecidedonCanada.→thinkabout考虑/decideon决定这里的about和on都是介词13.“IalwaystakevacationinEurope,”hesaid.“ThistimeIwanttodosomethingdifferent.”→(1).wanttodosth.(2).修饰不定代词(something,nothing,anything等)的定语常放在不定代词的后面14.Heplanstohaveaveryrelaxingvacation.→plantodosth.计划做某事15.I’mplanningtospendtimeinthebeautifulcountryside.16.Ijustfinishedmakingmylastmovies.→finishdoingsth.完成做某事17.IhearthatThailandisagoodplacetogosightseeing.togosightseeing是动词不定式短语，作agoodplace的后置定语18.She’sleavingforHongKongonTuesday.→leaveAforB离开A地去B地19.IwanttoaskyouaboutplacestovisitChina.tovisitChina是动词不定式短语，作places的后置定语20.I’mplanningmyvacationtoItalythisweekend.toItaly是动词不定式短语，作myvacation的后置定语21.Whatshouldtouriststakewiththem?withthem是介词短语，在这里作伴随状语，起修饰谓语动词take的作用22.Whereareyouleavingfrom?leavefrom离开某地（注：from是介词）UnitFour1.Howdoyougettoschool?疑问词how在这里是对方式进行提问Iridemybike/walk/takethesubway.Bybike/bicycle/bus/train/subway/taxi/air/plane/ship/boat.Onfoot.HowdoIgetthere?因there是副词,所以不能说gettothereDon’tworry.Letmelookatyourmap.Ok,first…,next….Then….2.Howlongdoesittake?疑问词hwolong是对时间长短或事物的长度提问Ittakesabout25minutestowalkand10minutesbybus.Howlongdoesttakeyoutogetfromhometoschool?Ittakestwenty-fiveminutes.→takesb.sometimetodosth.花费某人……时间做某事3.LinFei’shomeisaboutKilometersfromschool.4.Howfarisitfromyourhometoschool?It’sthreemiles.Howfardoyoulivefromschool?Ilive10milesfromschool.疑问词howfar在这里是对距离进行提问5.Inotherpartsoftheworld,thingsaredifferent.6.InChina,itdependsonwhereyouare.→dependon视……而定；决定于7.Thatmustbealotmorefunthantakingabus.8.InNorthAmerica,notallstudentstakethebustoschool.notall是部分否定，意思是并不是所有的；不是全部的9.OtherpartsoftheworldaredifferentfromtheUnitedStates.10.Asmallnumberofstudentstakethesubway.→anumberof=many许多11.Whatdoyouthinkofthetransportationinyourtown?→thinkof对……有某种看法12.WhenitrainsItakeataxi.13.IhaveamapbutinChinese.14.Ifyouhaveaproblem,youcanaskapoliceman.UnitFive1.Canyoucometomyparty?Sure,I’dlove(like)to./I’msorry,Ican’t.Ihavetohelpmyparents.Canyouplaytenniswithme?情态动词can在这里起征求对方意见的作用。2.Ihavetoomuchhomeworkthisweekend.toomuch后跟不可数名词；toomany后跟可数名词复数3.That’stoobad.4.Maybeanothertime.5.Thanksforasking.for介词，后跟名词，代词或动名词6.Comeandhavefun./Comeandjoinus.7.OnWednesday,I’mplayingtenniswiththeschoolteam.8.IhavetostudyformysciencetestonThursday.haveto强调客观原因；而must强调主观原因9.Pleasekeepquiet!I’mtryingtostudy.→trytodosth.表示“尽力做某事”,不包含是否成功的意思10.Doyouwanttocometomybirthdayparty?→wanttodosth.意思是“想要做某事”11.LiLeiisgoingfishingwithgrandpathewholeday.thewholeday=allday整天12.Canyoucomeovertomyhouse?13.I’mfreetill22:00.UnitSix1.I’mmoreoutgoingthanmysister.→主语+动词+形容词比较级别+than+比较对象2.Asyoucansee,insomewayswelookthesame,andinsomewayswelookdifferent.3.However,webothenjoygoingtoparties.→enjoydoingsth.=likedoingsth.喜欢做某事4.LiuLihasmorethanonesister.morethan不止5.LiuLiandLiuYinghavesomethingsincommon.→incommon（团体）共同的；公有的6.LiuYingisnotasgoodatsportsashersister.as…as和……一样（其中as…as之间的形容词必须用原级）；它的否定式是：notas(so)…as7.LiuYingtalksmorethanLiuLi.这里more是much的比较级，而不是many的比较级8.Bothgirlsgotolotsofparties.lotsof=alotof许多9.Myfriendisthesameasme.→bethesameas…与……一样/bedifferentfrom…与……不同10.Ithinkagoodfriendmakesmelaugh.→makesb.dosth.使某人做某事11.Forme,agoodfriendlikestodothesamethingsasme.→liketodosth.12.That’snotveryimportantforme….13.What’syouropinion?14.Shouldfriendsbedifferentorthesame?same前常有定冠词the15.Iliketohavefriendswhoarelikeme./Iliketohavefriendswhoaredifferentfromme.→liketodosth.中的like是动词,意思是“喜欢”；而arelikeme中的like是介词，意思是“像”。要注意区别like的词性。16.I’mquieterthanmostofthekidsinmyclass.17.Webothlikedoingthesamethings.→likedoingsth.喜欢做某事18.Whodoyouthinkshouldgetthejob,RuthorRose?19.Youmustbegoodwithchildren/enjoytellingjokes.→begoodwithsb.对某人好；与某人相处融洽/enjoydoing=likedoingsth.喜欢做某事20.Hecan’tstoptalking.→stopdoingsth.意为“停止（正在）做的事情”，doing在句中是stop的宾语。如：Whentheteachercamein,thestudentsstoppedtalkingandlaugh.老师走了进来，学生们停止了谈笑。/stoptodosth.意为“停下（正在做的事）去做某事”，动词不定式短语todosth.在句中作动词stop的目的状语。如：Hestoppedtowritealettertoher.他停下手边的工作，给她写信。21.Healwayshelpsothers.22.Shelikestostayathomeandread.→liketodosth.喜欢做某事/stayathome呆在家里Reviewofunits1-61.Youusemilktomakecheeseandyoucandrinkit,too.动词不定式短语tomakecheese在这里作目的状语，修饰usemilk2.Apartofyourbodybeginningwith“a”.→beginwith以……开始（注意：with是介词）3.Theoppositeofshortislongortall.4.Theneckisbetweenyourheadandyourbody.→between…and在……和……之间5.Carrots,onionsandpeppersareallvegetables.→all用于三者或三者以上；both用于两者。同时要注意它们在句中的位置，即位于连系动词（be），助动词（be,will,shall,should等），情态动词（can,may,must,haveto等）的后面；其它动词的前面。6.Ilikereadingbooksinmyfreetime.likedoingsth.喜欢做某事/inone’sfreetime在空余时间7.Ifeelterrible,doctor.在这里feel是连系动词，terrible是形容词作表语，feelterrible是系表结构作复合谓语8.Iusuallyrelaxinmyswimmingpool.9.I’mveryexcitedtobetakingavacationaroundChina!→beexcitedtodosth.做某事很激动10.Whoismoreathletic,GaoYanorLiTong?附：音节小议英语的音素分为元音和辅音两大类，由一个元音或一个元音加一个或几个辅音结合构成的语音单位叫做音节。例如：由一个元音构成的音节：I/aI/“我”、oh/u/“哦”、a/eI，/“一个”、ear/I/“耳朵”等；由一个元音加一个辅音构成的音节：bee/bi:/“蜜蜂”、ill/il/“生病”、my/mai/“我的”、see/si:/“看见”等；由一个元音加几个辅音构成的音节：bed/bed/“床”、bag/bg/“袋子”、clock/klk/等。英语的词有一个音节的，也有两个音节或三个音节以上的。顾名思义，一个音节叫做单音节，两个音节叫做双音节，三个或三个以上的音节叫做多音节。例如good/gud/只有一个音节，所以叫做单音节词；morning/`m:nI/分别有/m:n/和/I/两个音节，所以叫做双音节词；而afternoon/`a:ft`nu:n/有/a:f/、/t/、/nu:n/三个音节，所以，叫做多音节词。在英语中，双音节或多音节的单词，每一个词都有一个读得特别响亮的音节，叫做重读音节，重读音节以重读符号“`”来表示。例如在evening/`i:vni/一词中，/i:/是重读音节。一般来说，只有一个音节的单词往往重读，但通常不标重读符号；双音节词和多音节词至少有一个音节重读，并在重读的音节左上方标出重读符号。音节分为开音节和闭音节。以元音字母a或e,i,o,u结尾的音节叫做开音节，如nice,hi,hello,fine等都是以开音节结尾的单词；以辅音字母结尾的音节叫做闭音节，如meet,bed,what,wall,mom等都是以闭音节结尾的单词。1.记单词的最好办法是什么？把一个单词造出多个句子，训练把这多个句子在场景下脱口说出。句子记住了，单词也当然得到了充分理解和长期记忆。2.学习英语忌过分讲究速度和效率，不愿花时间经常重复（复习）已学过的内容。语言运用是一种技能，技能则只有靠熟能生巧，要不断重复才会熟练，只有熟练了才会形成一种不假思索的技能。3.语言是有声的，我们对语言的感受首先是语言的声音作用于我们的大脑。如果不练习听力，只是默默地阅读和背单词，其结果不仅听不懂别人讲外语，而且阅读水平也难以提高。4.语言的实践性很强，如果只学而不用，就永远也学不好。我们学语言的目的就是为了应用，要学会在用中学习，这样才能提高兴趣，达到好的学习效果。做好单项选择题的九种方法1.排除法当你对A、B、C、D四个答案都感到似是而非，不能选出正确答案时，就要采取“逐个排除”的方法，经过分析，把没有被排除的答案定为正确答案，这类试题以涉及词汇知识的试题居多。◎Hedoeshishomeworkmuch____thanhedidtwoyearsago.A.carefulB.morecarefulC.carefullyD.morecarefully【分析】空白处于主句的状语位置，只能修饰动词does，又因为后面的从句以than引导，是比较状语从句，所以应选择副词比较级。A和B分别是形容词原级、比较级，应排除。C是副词的原级，也应排除，因此，只有D才是正确答案。◎Doesyourbrotherremember____atalktouslastmonth？A.giveB.givingC.togiveD.given【分析】动词remember后不可接动词原形和过去分词，因此A和D可首先排除。虽然remember后可接动词不定式或动名词，但意思有区别，接动词不定式是表示“记住做某事(实际还未做)”，接动名词则表示“记得做过某事(实际上已经做了)”。从该句句意来看C也可排除。自然，剩下的B就是正确答案。2.比较法运用所学的语法知识，仔细地比较四个答案，对其进行时态、语态、语气、非谓语形式及同义词比较，最后选出正确答案。较难的选择填空题一般都可以采用这种方法。◎Hisgrandfather____fortenyears.A.diedB.wasdeadC.hasbeendeadD.hasdied【分析】“died”和“wasdead”都是一般过去时，因“fortenyears”是表示延续时间的状语，谓语时态要用现在完成时，所以选A或B都不行。“hasbeendead”和“hasdied”虽然都是现在完成时，但因“die”是终止性动词，且在有for…或since…的句中，就必须选用延续性动词be。这样，正确答案应该选C。◎Youwillnotgothere，I’llgo________.A.neitherB.tooC.eitherD.also【分析】所给答案的四个单词是同义词和反义词，要通过比较它们的用法才能最后选出正确答案。also用在行为动词前，选D不行。其他三个虽然用在句末，但B和C都与句意不符。因此，只有A才是正确答案。3.逻辑推理法有些用词从语法上看并没有错，但句意不合逻辑。因此，做此类题时，就需要根据逻辑推理来选出正确答案。例如：◎Thereare____peopleinthestreetbecauseitisverylate.A.alittleB.littleC.fewD.afew【分析】alittle和little不可能修饰people，因此，只剩下C和D了。根据语法规则few和afew皆可修饰people，但若选D，在意思上不合逻辑。所以，只有C才是正确的。全句的意思是“街上没有几个人(几乎没有人)，因为天已很晚了。”4.习惯判断法有的选择填空题不能根据语法来选出正确答案，而要根据习惯用法来选出正确答案。英语习惯用法很多，平时在学习中要注意记忆和归纳。例如：◎Youaren’tastudent，areyou？No，I_____.A.amB.amnotC.wasD.wasn’t【分析】C和D都不可能是正确答案，因为时态与前面的反意疑问句不一致。如果选A，则违反英语习惯。按照英语习惯回答反意疑问句时前后必须一致，既前面答“no”，后面必须跟简略的否定句。因此，正确答案应该是B。5.推算法有的选择填空题涉及到简单的数学知识，所给的四个答案从语法上看都是对的，要选出这种题的正确答案需要进行推算。例如：◎Tomisseventeen，JackisthreeyearsolderthanTomandtwoyearsyoungerthanTodd.Toddis_________.A.eighteenB.nineteenC.twenty-twoD.sixteen【分析】汤姆十七岁，杰克就应该是二十岁，而杰克比托德小两岁，所以托德是二十二岁了，经过这样一推算，就知道C是正确答案了。6.常识法有的选择题涉及到政治、历史、地理、天文、理化、生活风俗等方面的常识，做这种选择题时，要借助自己所懂得的有关常识才能选出正确答案。例如：◎Acamelis____.A.themostinterestinganimalB.theshipofthedesertC.auselessanimalD.themostbeautifulanimal【分析】很多人都知道，因为骆驼很耐渴，所以，人们在沙漠地区常用骆驼代步。骆驼因此而被称为“沙漠之舟”，这样，该题正确的答案应是B。7.关键词法许多题目中都有这样一些词，它们对于快速而准确地判定答案起着至关重要的作用。我们称这些词为关键词(keywords)。找到句中的关键词，也就找到了解题的突破口，例如：◎Hehardlyhurthimselfintheaccident，_________﹖A.doesn’theB.didn’theC.didheD.doeshe该题中hardly与hurt是起关键词作用的。凡陈述部分含有hardly，never，little，few等否定意义的词时，反意疑问句用肯定形式；而hurt一词的过去式与原形相同，此处hurt未加s，应为过去式。因此本题答案C是正确的。8.前后照应法此方法多用于两个以上句子或对话形式命题的题目。解题前透彻理解，然后联系上下文，捕捉隐含信息，方能准确找出答案，例如：◎—Heisn’tateacher,ishe﹖—_________Heworksinahospital.A.Yes,heisB.No,heisn’tC.Yes,Heisn’tD.No,heis本题考查否定句的反意疑问句的回答。由后半句的回答，我们知道“他”的身份不是教师；否定反意疑问句回答中的Yes其实际含义为“不”，No的实际含义为“是”。因此应选择的是B。9.交际法此方法可用30个交际用语，联系上下文直接解题，例如：Wouldyouliketohaveanothercupoftea﹖__________A.Yes,IdoB.NotalallC.No.thanksD.Helpyourself本题主要考查简答交际用语的应答。对别人的邀请，如果表示不接受时，应委婉说出，不能断然拒绝。因此，选C是最佳答案。学英语简单吗？肯定会有许多学生说：“难死了”。为什么有好多学生对英语的学习都感到头疼呢？答案只有一个：“不得法。”英语与汉语一样都是一种语言，为什么你说汉语会如此流利？那是因为你置身于一个汉语环境中，如果你在伦敦呆上半年，保准说起英语来会非常流利。但很多中学生没有很好的英语环境，那么你可以自己设置一个英语环境，坚持“多说”、“多听”、“多读”、“多写”，那么你的英语成绩肯定会很出色。一、多“说”。自己多创造机会与英语教师多讲英语，见了同学，尤其是和好朋友在一起时尽量用英语去问候，谈心情……这时候你需随身携带一个英汉互译小词典，遇到生词时查一下这些生词，也不用刻意去记，用的多了，这个单词自然而然就会记住。千万别把学英语当成负担，始终把它当成一件有趣的事情去做。或许你有机会碰上外国人，你应大胆地上去跟他打招呼，和他谈天气、谈风景、谈学校……只是别问及他的年纪，婚史等私人问题。尽量用一些你学过的词汇，句子去和他谈天说地。不久你会发现与老外聊天要比你与中国人谈英语容易的多。因为他和你交谈时会用许多简单词汇，而且不太看重说法，你只要发音准确，准能顺利地交流下去。只是你必须要有信心，敢于表达自己的思想。如果没有合适的伙伴也没关系，你可以拿过一本书或其它什么东西做假想对象，对它谈你一天的所见所闻，谈你的快乐，你的悲伤等等，长此坚持下去你的口语肯定会有较大的提高。二、多“听”寻找一切可以听英语的机会。别人用英语交谈时，你应该大胆地去参与，多听听各种各样人的发音，男女老少，节奏快的慢的你都应该接触到，如果这样的机会少的话，你可以选择你不知内容的文章去听，这将会对你帮助很大，而你去听学过的课文的磁带，那将会对你的语言语调的学习有很大的帮助。三、多“读”。“读”可以分为两种。一种是“默读”。每天给予一定时间的练习将会对你提高阅读速度有很大的好处，读的内容可以是你的课本，但最好是一些有趣的小读物，因为现在的英语高考越来越重视阅读量和阅读速度。每道题的得分都与你的理解程度有很大关系，所以经过高中三年阅读的训练后，你必定会在高考中胜券在握。另一种是“朗读”这是学语言必不可少的一种学习途径。四、多“写”有的同学总是抱怨时间紧，根本没时间写作文。其实“写”的形式很多，不一定就写作文才提高写作能力。比如写下你一天中发生的一些重要的事情，或当天学了某一个词组，你可以创设一个语境恰如其份地用上这个词。这样即可帮你记住这个词的用法，又可以锻炼你的写作能力，比如学“wish”一词时，可写一小段如下：Theteacheroftenasksuswhatwewanttobeinthefuture.MygoodfriendTomwishestobeasoldier.However,I'mdifferent.IwishIwereateacherinthefuture.Butmymotherwishesmetobeadoctor.只几句话：但wish的几种用法已跃然纸上，这样写下来印象会深刻得多，这样比死记硬背wish的用法也有趣轻松的多。学习英语不用花大块的时间，10分钟的散步可以练\"说\睡前听几分钟英语，可以使你得到更好地休息……只要你每天抽出一些时间来练英语，你的英语成绩肯定会很快提高的想学好英语，首先要培养对英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”,兴趣是学习英语的巨大动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。我们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去；不喜欢的事，是很难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来的，需要培养。有的同学说：“我一看到英语就头疼，怎么能培养对英语的兴趣呢？”还有的同学说：“英语单词我今天记了明天忘，我太笨了，唉，我算没治了。”这都是缺乏信心的表现。初学英语时，没有掌握正确的学习方法，没有树立必胜的信心，缺乏了克服困难的勇气，丧失了上进的动力，稍遇失败，就会向挫折缴枪，向困难低头。你就会感到英语是一门枯燥无味的学科，学了一段时间之后，学习积极性也逐渐降低，自然也就不会取得好成绩。但是，只要在老师的帮助下，认识到学英语的必要性，用正确的态度对待英语学习，用科学的方法指导学习。开始时多参加一些英语方面的活动，比如，唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。时间长了，懂得多了，就有了兴趣，当然，学习起来就有了动力和欲望。然后，就要像农民一样勤勤恳恳，不辞辛苦，付出辛勤的劳动和汗水，一定会取得成功，收获丰硕的成果。毕竟是Nopains,nogains吗。练好基本功是学好英语的必要条件，没有扎实的英语基础，就谈不上继续学习，更谈不上有所成就。要想基本功扎实，必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课，提高课堂效率，脚踏实地、一步一个脚印地，做到以下“五到”：一、“心到”。在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。二、“手到”。学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。三、“耳到”。在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；理解领会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。四、“眼到”。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。五、“口到”。学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。所以，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。利用一切可能的机会，练习英语口语，比如，与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课本中的范文要细读精读之外，还要多看些适合我们中学生的课外读物，既可增长知识，又开阔了我们的视野，也提高了我们的阅读水平。学英语，词汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈不上文章，所以记单词对我们就显得极其重要。记忆单词关键有二：一是持之以恒：每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复习一次，这样周期循环，反复记忆，经常使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。需要注意的是，一旦开始，就要坚持下来，千万不能半途而废，切不可三天打鱼，两天晒网。二是良好的记忆方法：记忆单词的方法很多，学无定法，但学有良法。我认为，张思中的“集中识词，分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法。把中学生应掌握的3500个单词集中汇总，分门别类，先过单词关，然后再学教材，在课本中使用和巩固它们的用法。分类的方法有多种，同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类；根据词形词性、同义词反义词等集中记忆；把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻，记忆效果也比较明显。这样每天记40－80个单词，坚持不懈，多联想，多思考，多使用，词汇问题不就解决了吗？在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配，牢记老师讲过的单词惯用法和句型，这样不仅有助于我们解题，而且在写作时也会信手拈来，运用自如。把单词记住，了解词性、词义，掌握其固定搭配与习惯用法，背会时态、从句的各种用法，工作只是完成了一半，我们还得将它们应用到实践中去。就像学游泳，光学理论，不下水应用，不等于掌握了这门技术。不必要搞题海战术，但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。先重视基础练习，如课后习题，单元同步练习，这些是针对课堂知识的巩固性练习，不能好高骛远，光想着一口吃个胖子。基础知识掌握后，有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习。特别提倡同学们准备一本“错题集”，把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来，以备将来查漏补缺，这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果。英语是一种语言，不是记住了单词、词组、句型和语法项目就是把它学好了，关键在于使用语言，所以在学习英语时一定要注意听、说、读、写、译全面发展。英语学习首先是一个记忆过程，然后才是实践过程。学习英语，无论如何，勤奋是不可少的，它是一个日积月累的渐进过程，是没有任何捷径可走的，也没有所谓“速成”的灵丹妙方，急于求成，不做踏实工作，是学不好英语的。任何成功的获得都要靠自己的努力，要踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地学习，端正态度，认真对待学习中的挫折和失败。失败并不可怕，可怕的是对自己丧失信心而一蹶不振。对考试的失败，冷静分析，认真思考，只要对胜利充满信心，善于总结经验教训，不断努力，不断追求，胜利一定是属于你们的