小班主题游戏球教学案例反思主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,活动反映等内容.利用各种感官感知球的特性,了解球的形状,大小和硬度.并且可以大胆地表达自己的发现,通过儿童游戏的协调发展,适合幼儿园教师上小班主题活动课,来看看游戏球的教学计划.事件设计背景
在新学期开始时,进入公园的新孩子情绪不稳定.通过播放球来改善孩子,孩子和老师之间的情感交流,孩子们可以更快地适应集体环境,并且孩子们进入公园的焦虑也在活动中.协调孩子的身体动作,让他们乐于与同龄人一起工作,营造愉快的心情.
活动目标
1.利用各种感官知觉球的特性,了解球的形状,大小,硬度,并能大胆地表达自己的发现.
2.通过游戏促进幼儿的协调.
3.保持愉快心情参加体育活动,并愿意与同行合作,以适应集体环境.
4.锻炼孩子的手臂力量,协调和灵活的训练运动. 5.培养孩子对体育的兴趣. 教学重点,难点
理解球的感知 活动准备
活动室被安排成一个球王国,音乐磁带和头饰 活动程序
首先,创造一种激发幼儿兴趣的局面. 其次,了解球的感知 1,找朋友
小孩选择了最喜欢的球并要求他说：'球是圆的,红色.' 2,小实验'球宝宝丢了“ （1）老师放气球. （2）观察和讨论. （3）,总结.
球腹部的空气是空气.空气充足,婴儿的肚子鼓胀. 第三,打球 四,比赛比赛
引导孩子遵守游戏规则并保护游戏. 五,放松活动. 活动反映
利用孩子们玩球的现有经验,尝试以各种方式打球.孩子们在开放的氛围中玩各种各样的方法,比如砸球,扔球,踢球,滚球和配合球.这个球激发了孩子们打球的兴趣.
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