幼儿园中班美术森林公园教案反思

中班美术森林公园教案反思

中班美术森林公园教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在观察公园课件的基础上，学会画出公园沿途风景，感知大自然的美好，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看森林公园教案吧。 内容与要求：

在观察公园课件的基础上，学会画出公园沿途风景，感知大自然的美好。 材料与环境创设：课件--公园场景 活动过程：

一、欣赏ppt，激发幼儿兴趣。

1、观察课件上的公园场景，说出公园里面的景物和布局。

2、小结：春天到了，我们到森林公园去游玩。见到了小河、篱笆墙、各种各样的小花森林公园真漂亮。 二、幼儿操作 （一）教师示范

1、我们跟着老师一起来逛一逛森林公园

（1）画出游玩路线图（在作业纸上找一个起点，用曲线画出） （2）在路线上画出沿途看到的风景（篱笆墙、小花、小树） （3）在沿途停留的空白区域处可以线描画出小河、小桥 （4）涂色，使画面更加丰富、美观。

2、小结：我们在作画时，一定要先画好路线图，遇到停留之处可以画个圆圈绕一绕；添画风景是，注意布局的合理，不要过于拥挤。 （二）幼儿操作 1、绘画要求：

（1）路线图不能断开，有起点和终点。

（2）尽量添画多种风景，确保画面丰富。 2、幼儿操作：

教师巡回指导，重点帮助能力弱的幼儿添画风景。 三、分享交流：你的森林公园里有哪些风景？ 请您关注：

在活动中请关注以下方法：

*从画纸的边缘处寻找起点，路线图不能断开。

*先画出路线图，遇到停留之处画个圆圈绕一绕，空间布局尽量合理。 *添画风景时做到丰富，美观。 教学反思：

孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。