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专业：数控 授课日期
科目：机械基础 授课班级
15数 1、15数 4
授课人：冯锦亮
计划课时
2
实用课时
2
审批签字
课 题 带传动和链传动（补充内容）
通过学习使学生了解带传动的特点、应用，掌握带传动的组成、教
学目的 原理和类型。了解链传动的基本形式、 组成，掌握链传动的应用特点、
滚子链的主要参数。
一、带传动的组成与原理 （一）带传动的组成与原理
主要教学
（二）带传动的类型
二、链传动
（一）链传动及其传动比（二）链传动的应用特点
（三）滚子链的结构（四）滚子链主要参数
（五）滚子链的标记
内容
重 点 难 点
教学方法
带传动的原理 ； 链传动的传动比
链传动的应用特点；滚子链的主要参数
讲授 +启发 +互动
计算机 补充
《数控加工机械基础》
无
教 具 作 业
所用教材
备 注
教案纸
教 学 内 容 备 注
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板书设计 :
检查学生对已学
一、 带传动
二、 链传动 xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx 小结：作业：预习：
xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx
基本知识的掌握
xxxxxxxxxxxxxxx
情况，及时纠正
复习提问 ：（3 分钟）
1、螺旋传动的应用形式有哪些？ 2、螺旋机构的应用？ 导入新课 ：（2 分钟）
实际生产中的机构有很多，今天我们补充学习一些新的机构的知识内容，相信会让大家大开眼界的。加强机构传动知识的掌握。首先我们看一段短视频。
错误。
通过视频让学生开阔眼界，提高学习兴趣，丰富思维。从而引出新知识。
新知识讲授法 启发教学： 让学生列举生活
讲授新课 ：（80 分钟）
补充知识
一、带传动
（一）带传动的组成与原理
1、带传动的组成
※带传动和链传动
中与带传动有关
的例子，引导学
生进行学习。
带传动一般由固连于主动轴上的带轮、固连于从动轴上的带轮
和紧套在两轮上的挠性带组成。
德育教育：
不积跬步，无以
至千里，不积小
流无以成江河 ，
我们现在正是知
识的积累时期，
希望同学们抓紧
时间，刻苦学习，
将来成为社会有
用之才。
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教案纸
教 学 内 容
备 注
2、带传动的工作原理
此处为重点
强调加强知识的重复
以张紧在至少两轮上的带作为中间挠性件，靠带与带轮接触面间产生的摩擦力（啮合力）来传递运动和（或）动力。
强调传动比的重
3、带传动的传动比 i
机构的传动比 —— 机构中瞬时输入速度与输出速度的比值。
要性
带传动的传动比就是主动轮转速
n1 与从动轮转速 n2 之比：
提问 、启发式、互动
（二）带传动的类型
启发教学：
摩擦型带传动
圆带传动 平带传动 V 带传动
启发学生举出他
普通 V带传动
们在生活中见到
窄V带传动 多楔带传动
带传动
的圆带传动、平
带传动和 V 带传
啮合型带传动：同步带传动
动。
注： 1、摩擦型带传动过载时存在打滑，传动比不准确；
重新演示实际传 动例子，加强认
2 、啮合型带传动可以保证需要准确的传动比， 实现同步传动； 识。
3、在机械传动中，绝大部分带传动属于摩擦型带传动。
二、链传动
（一）链传动及其传动比
讨论左侧三个注
释
演示链传动说明 其组成，观察传 动特点
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教
案
纸
教 学 内 容
备 注
通过提问、互动教学，教育学生课堂上学生应发挥学习的主体作用，要提高听课效率，应该主动积极地进行思考，主动地去吸收知识。此处为重点
此处为难点
多用笔墨！
提问 、启发式、互动
提问：让学生自行分析
1、链传动的组成
1－主动链轮
2－链条
3－从动链轮
2、链传动的传动比
n1、n2 —— 主、从动轮的转速， r/min
z1、 z2 —— 主、从动轮齿数 （二）链传动的应用特点
1、i≤ 6，低速传动时 i 可达 10
2、 a≤6 m，最大中心距可达 15 m
3、传动功率 P＜100 kW
4、 v≤ 15 m/s，高速时可达 20～40m/s
（三）滚子链的结构 1－内链板 2－外链板
3－销轴 4－套筒 5－滚子
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（四）滚子链主要参数
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教案纸
教 学 内 容 备 注
此处为难点 分析说明
P 表示。
（1）节距 —— 链条的相邻两销轴中心线之间的距离， 以符号
鼓励学生，多做
练习，更快掌握知识。学生总结 教师归纳、总结、评定
链的节距越大，承载能力越强，但链传动的结构尺寸也会相应增越大，传动的振动、冲击和噪声也越严重。
（2）节数 —— 滚子链的长度用节数来表示。 链节数应尽量选取偶数。
（五）滚子链的标记
链号－排数－整链链节数 例标：
08A －
1 －
88
标准编号
GB/T 1243 － 1997
标准编号
链节数为 88节
单排
链号为 08A （节距为 12.70 mm）
小结：（ 3 分钟）
1、带传动的组成与原理 2、 带传动的类型 3、链传动的应用特点作业及预习：（2 分钟）
1、带传动的组成、类型 2、链传动的应用特点预习：带传动设计
教学后记 : 本次课的内容较多，通过对重点、难点知识点的详细的讲 解，学生对本次课的内容已经基本理解，通过多种教学手段， 提高了学生的思维能力，学生兴趣高，课堂气氛良好。但在讨论时还有少数学生不认真。
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