3、巩固训练 1、请你根据图中的信息 编一个数学故事吗? 2、请你根据信息提一个
数学问题。 3、想一想，怎么列算式？
六、教学过程 教材分析 学情分析 教学目标 教学重难点 4、回顾总结，反思评价 教法学法 你 你感觉自己今天表现 如何？ 教学过程 板书设计
七、板书设计 教材分析 捉迷藏（十几减8） 已知： 一共有13个人玩游戏，外面看见8个人。 学情分析 教学目标 教学重难点 提问： 藏起来的小朋友有多少个？ 13 - 8 =（ ） 1、破十法 2、平十法 3、加减互逆法 教法学法 教学过程 板书设计
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