部编版六年级语文上册课文内容填空题

部编版六年级语文上册课文内容填空题

一、 课文内容回顾。

1．《学弈》写了两个人同时在______的教导下学下棋而学习效果却____________的故事，说明了一个道理：________________________。 2．《两小儿辩日》中博学的______面对两小儿的争辩也无法做出科学的判断，体现了两小儿善于观察、说话有理有据的特点和孔子___________的态度。 3．《真理诞生于一百个问号之后》这篇课文主要用事实论述了只要善于观察，不断____________，不断____________，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理的观点。

4．《表里的生物》按照____________的顺序，讲述了“我”小时候对____________很好奇，由“凡能发出声音的，都是____________”这一观点出发，逐渐推断出___________，并相信了父亲说有个小蝎子在表里面的话。表现了童年的“我”对事物____________，是个善于观察、爱______的孩子。 5．《周易》中说明在面临发展受阻的局面时，必须改变现状，进行变革和革命的句子是“______________”；《礼记》中说明要及时反省，不断革新的句子是“______________”；《师说》中有“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的观点，《荀子》中也有类似观点的句子是“______________”；《淮南子》中表达不应遵循守旧的意思的一句是“____________________”。

二、 课堂内外知识回放。

1.等闲识得东风面，________。（《春日》朱熹） 2.________，视死忽如归。（《白马篇》曹植） 3.儿曲黄河万里沙，________。（《浪淘沙》刘禹锡）

4.“月亮”在古诗词中无处不在，如《宿建德江》中“______，______。”写出了月夜中诗人的寂寞惆怅；《西江月·夜行黄沙道中》中的“______，______。’”写出了鹊惊鸣蝉的月夜之景。

5.本学期，我欣赏了______谱写的《月光曲》；学习了宋代的_______笔下《书戴嵩画牛》的有趣故事；了解了我国古代著名的书法家_____；还认识了被誉为

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“民族魂”的著名文学家______，我能写出他的一句名言：____________。

三、 根据课文内容填空。

1．北京的春节在腊月的________就开始了。

2．“就这样身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥，同时，成为藏戏的开山鼻祖。”“58座”说明_________，“开山鼻祖”说明__________。

3．寒食即寒食节，在________后的第105天，_________节前1－2天，节日期间不能_____________________________。

4．《汤姆·索亚历险记》的作者是_______国作家________，小说塑造了_______和________这两个“顽童”的形象，赞美了他们乐观进取，敢于冒险和追求自由的精神。

四、 课文理解与填空。

1．按原文填空

于是——洗手的时候，日子从_________过去；吃饭的时候，日子从________过去；默默时，便从___________________前过去；我觉察他去得________了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去。

2． 通过对本组课文的学习，我认识了《匆匆》的作者_______，在文中他表达了对时光流逝的___________。《那个星期天》的作者是_________，他第一次盼望的是_____________，结果母亲没有兑现承诺，原因是__________。

五、 按要求完成练习。

1．日积月累。

锺期久已没，__________。 无情未必真豪杰，_____________。

“五行”是华夏民族创造的哲学思想。古代先民认为，天下万物皆由五类元素组成，分别是____、_____、____、____、____。____、____与黍、菽、稷合称“五谷”。____、____、____与徵、羽合称“五音”。

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2．根据教材内容填空。

“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。”诗句中的“九曲”说明了黄河_________的特点，“万里”写出了黄河_________的特点。请你再写两句描写黄河的诗句：_______________，_________________。

小说一般有比较鲜明的人物形象，如《桥》中的_______，《穷人》中的_______。留意人物的_______、_______、心理活动，可以帮助我们深入地理解人物形象。还可以通过小说的情节感受人物形象。

六、 根据课文内容填空。

本学期，我们与很多名人进行了心灵的对话——在《月光曲》中，我们认识了________国音乐家______；诸葛亮用“鞠躬尽瘁，____________”来表达他的忠君爱国之情；______________的狼牙山五壮士，我要为他们的壮举高歌；走近文学家、思想家、________家鲁迅，我们知道了“其实地上本没有路，______________，也便成了路”；读《伯牙鼓琴》，我感受到了知音情真：伯牙鼓琴志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，______________。”伯牙鼓琴志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，_______________。”

七、 回顾课文内容填空。

1.他时常穿着一件朴素的中式长衫，寸把长的头发一根一根精神抖教地直竖着，浓密的胡须成一个隶体的“一”字，他就是________。这学期我们学过他的《_______》，我还知道他的《________》《________》等作品。

2.谈到“知音”，我便想起___________和__________两个人，“高山流水”常用来比喻____________。

3.贝多芬是德国伟大的________,被誉为“________”,《月光曲》是他即兴创作的音乐作品，我还知道他的作品，如《________》。

八、 阅读课文，完成练习。

1．《腊八粥》是作家________的作品，写出了一家人_________的亲情，表现出作者对普通百姓生活的_______和对家庭亲情的_______。

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2．八儿的心理活动变化构成了本课的人物线索，从 _______到______到_____ ，再到_______________。

3．课文主要通过八儿的__________、_________、 _________的描写，刻画了一个 ____________________________的儿童形象。

4．课文围绕腊八粥主要写了_______ 、_______两件事，其中 _____这件事写得详细， _____这件事写得简略。这样写的好处是 ____________________________________。 5．写2句有关儿童的古诗。

1. _____________________ ，____________________ 。 2. _____________________ ，____________________ 。

九、 根据课文内容填空。

1．通过本学期的学习，我看到了___笔下的《草原》，感受到了开国大典的_______；我认识了_______的狼牙山五壮士；______国作家_______笔下的穷人桑娜和她的丈夫用他们的_______教会了我怎样对待弱者；从《我的伯父鲁迅先生》中我看到了一个________的鲁迅先生。 2．________，清风半夜鸣蝉。

3．一水护田将绿绕，__________________。

4．“五谷杂粮”中的”五谷”指___________________； “五音不辨”中的“五音”指_____________________。

5．《七律·长征》中表现诗人乐观主义精神的诗句是：____________________ 6．《春日》中描写春天美丽景色的诗句是_______________________________

十、 回顾课文，完成练习。

1．《匆匆》是现代杰出的散文家_______写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“________”二字，无论是写燕子、________、________，还是写______，都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一体，细腻地刻画了_________的踪迹，表达了作者对时间流逝的_________之情。

2．《那个星期天》一文，“我”无声的哭泣惊醒了________，她于是惊惶地抱

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着自己疼爱的孩子________，与“我”一起感受那失落而荒凉的心绪，让“我”获得些许________。

十一、 根据课内外积累填空。

1．伯牙鼓琴志在太山，锺子期就说：“________”伯牙鼓琴志在流水，锺子期又说：“______”

2．皮鞋匠听着贝多芬的弹奏，眼前浮现了这样的画面：微波粼粼的海面上，______。月亮越升越高，_________ 。忽然，_______，__________。 3．本学期我们认识了鲁迅，积累了一些他的名言：鲁迅先生在《学界的三魂》中说，惟有民魂是值得宝贵的，______。在《中国人失掉自信力了吗》中说，我们从古以来，就有____________的人，有_________的人，有_______的人，有_______的人……这就是_______。同时，他对待反动派和对待人民，有截然不同的态度：________，___________《自嘲》。

4．古人对花有自己不同的认识，丁香代表着解不开的愁怨，陆龟蒙这样说：________，_________。周敦颐又是这样评价莲花的：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，_______，______， _______，_____，可远观而不可亵玩焉。

十二、 按课文内容填空。

这学期的语文学习收获很大，在《草原》一课通过优美生动的语言，赞美了________；通过《狼牙山五壮士》的学习，我体会到了__________；在《穷人》的学习中，我体会到渔夫的妻子桑娜是一个___________的人；《只有一个地球》一文呼吁人类__________；《少年闰土》的作者________，他笔下的闰土是一个___________的少年。

十三、 根据课文内容填空。

1．《少年闰土》选自___________写的___________，写出了“我”和闰土的深厚友谊。

2．由《伯牙鼓琴》这个故事所引申出的成语是“___________”。这个故事中

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的___________和___________是知音。

3．《书戴嵩画牛》的作者是宋代的___________。该文讲述了蜀中的___________喜爱戴嵩画的___________，最后得出___________的结论。

十四、 根据课文理解填空。

1.《北京的春节》的作者是现代著名作家_____原名________。文章以________为顺序，细致地描写了老北京春节的一系列________，重点写了________、________、________、________和__________这几天，反映出老北京人_____________、_____________的心愿。

2.《腊八粥》是作家________的作品，写出了一家人__________的亲情，表现出作者对普通百姓生活的_______和对家庭亲情的_______。

3.《迢迢牵牛星》选自___________。此诗借民间传说中______、______（牛郎、织女）被银河阻隔而不得会面的悲剧，抒发了女子___________之情，写出了人间夫妻不得团聚的______。

4.《十五夜望月》是唐代诗人______的诗作。全诗前两句______，后两句抒发了诗人_____________________。

5.《寒食》是一首_____诗，诗中的名句：日暮汉宫传蜡烛，___________。

十五、 根据课文内容填空。

1．整理线索，理清故事内容。

1.《桥》从_________开始展开叙述，讲述了党支部书记让_____________先撤离，让_______________后撤离，最后自己英勇献身的故事。

2.《穷人》中，桑娜担心的事情有两件：一件是___________，另一件是______________。最后这两件事都有了圆满的结果。 2．展开想象，感受人物形象。

1.《桥》中，当木桥轰然倒塌时，老汉似乎要喊什么。他会喊：

“____________________。”故事的结尾揭示老汉父子俩的关系，突出了党支部书记______________的精神，这样写的好处是_________________________________。

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2.《穷人》的最后，桑娜拉开了帐子，渔夫会说：“_________________________。”

这表明渔夫也和桑娜一样，具有________________________的品质。

答案

一、 弈秋 截然不同 只有专心致志才能学有所成 孔子 实事求是 发问 解决疑问 事情发展 表的嘀嗒声 活的生物 表里有能发

出好听声音的生物 有强烈的好奇心 思考 穷则变，变则通，通则久 苟日新，日日新，又日新 青，取之于蓝而青于蓝 苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧

二、 万紫千红总是春 捐躯赴同难 浪淘风簸自天涯 野旷天低树 江清月近人 明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉 贝多芬 苏轼 王羲之 鲁迅 无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫

三、 初旬 桥多 唐东杰布在藏戏的发展史中具有重要的地位 冬至 清明 生火做饭 美 马克·吐温 汤姆·索亚 哈克·伯利

四、 水盆里 饭碗里 凝然的双眼 匆匆 朱自清 无奈和惋惜 史铁生 星期天妈妈带他出去玩 母亲太忙碌了

五、 世上无知音 怜子如何不丈夫 金 木 水 火 土 稻 麦 宫 商 角 弯弯曲曲 地域广大 白日依山尽 黄河入海流 老支书 桑娜 语言 动作

六、 德 贝多芬 死而后已 英勇就义 革命 走的人多了 巍巍乎若太山 汤汤乎若流水

七、 鲁迅 少年闰土 朝花夕拾 狂人日记 俞伯牙 锺子期 知音难觅或乐曲高妙 音乐家 乐圣 命运

八、 沈从文 其乐融融 热爱 眷念 急切 好奇 期待 心

满意足 语言 动作 心理活动 干净、纯粹、天真、烂漫 等粥 喝粥 等粥 喝粥 详略得当，重点突出腊八粥的美味和对腊八粥的喜爱之情。 儿童散学归来早 忙趁东风放纸鸢 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻

九、 老舍 隆重、盛大 宁死不屈、英勇献身 俄 列夫·托尔斯泰 善良 为自己想得少，为别人想得多 明月别枝惊鹊 两山排闼送青来 稻、麦、黍、菽、稷 宫、商、角、徽、羽 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。

十、 朱自清 匆匆 杨柳 桃花 太阳 时间流逝 无奈和惋惜 母亲 道歉 安慰

十一、 善哉乎鼓琴 巍巍乎若太山 汤汤乎若流水 霎时间洒满了银光 穿过一缕一缕轻纱似的微云 海面上刮起了大风 卷起了巨浪 惟有他

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发扬起来中国才有真进步 埋头苦干 拼命硬干 为民请命 舍身求法 中国的脊梁 横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛 殷勤解却丁香结 纵放繁枝散诞春 中通外直 不蔓不枝 香远益清 亭亭净植 十二、 草原的美丽风光和民族团结 为了革命的胜利勇于牺牲的精神 勤劳、善良 珍惜资源，保护地球 鲁迅 活泼可爱，见多识广

十三、 鲁迅 《故乡》 高山流水 伯牙 钟子期 苏轼 杜处士 《牛》 做任何事应该先了解各种实际的情况

十四、 老舍 舒庆春 时间 风俗 腊八 腊月二十三 除夕 正月初一 正月十五 热爱生活 追求美好生活 沈从文 其乐融

融 热爱 眷念 《古诗十九首》 牛郎 织女 离别相思 悲哀 王建 写景 对家乡与亲友的思念之情 讽刺 轻烟散入五侯家

十五、 山洪暴发 群众 党员 丈夫能否平安归来 自己抱回了邻居

家的孩子，丈夫是否同意 儿子，对不起，是我害了你…… 大公无私 增强了故事的感染力，突出了人物高大的形象 哦，原来你已经把他们抱回来了啊！还是你想得周到 善良纯朴

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