网络学习的利弊作文600字

网络学习的利弊作文600字

网络学习的利弊作文600字

在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的网络学习的利弊作文600字，仅供参考，大家一起来看看吧。

网络学习的利弊作文600字 篇1

由于特殊情况，现在暂时不能开学，但是停课不停学呀。所以，老师就给我们安排了几个学习软件。不过，网络学习也跟大多数事物一样，既有好的一面，又有坏的一面，只不过网络学习的利比弊大而已。

先来说说网络学习的优点吧。一：它能让我们在家中也学习到知识。二：老师会在网络上布置作业，等过了规定时间后，只要一统计，谁交了作业，谁没有交作业，那就一目了然了。三：老师会在学习软件上规划每天的学习任务，每天的任务都会按照着学习进度来。不像在学校的时候，还要花很多的课堂时间给一些学习成绩较差的人进行巩固。不仅会耽误全班同学的时间，可能还会完不成当日规定的学习计划，但是网络学习的话，就完全不用担心这一类问题了。四：在网络上还可以进行直播，老师可以亲自给大家讲解一些难点，不用担心理解能力差的同学学不会的问题。

说了网络学习的优点后，我们再来谈谈它的缺点吧。网络学习对一些自控能力差点学生来讲，是非常不利的。但是，最大的缺点不是这个，而是网络问题。由于学生们都在网上学习，所以很多软件的服务器都运转不过来，就会导致卡顿。就比如我吧，今天预习的

时候，那个总长为30分钟的视频，光点开就用了5、6分钟，中间更是卡的不行，30分钟的视频，我至少看了1个小时！唉，光卡顿这个问题，耐力不行的学生就已经放弃了吧？

总之，不管是什么东西，都是有利也有弊的，不管是利大还是弊大，它都有好的一面和坏的一面，网络不就是这样吗？希望客服能尽快解决网络卡顿的问题，让我们好好的上课。

网络学习的利弊作文600字 篇2

网络教育是和传统教育方式有很大的不同，网络教育形式更便捷，学生通过网络平台进行学习，改变了传统的线下教育方式，网络教育不会被时间地点的限制，随时随地，想学就可以学习，学习方式更方便，同时也对应适应了现在人们的生活需求。

许多在职人士，因为日常工作所以没时间到指定地点进行学习，所以网络远程教的出现就帮助他们解决了这个矛盾的'地方。

网络教育有以下6大特点：

1、随时随地、只要有手机和网络的地方，就可以上网络课堂，时间、地点，随自己的安排，学习不会和别的活动产生冲突。

2、可以反复多次学习，个性化学习教学内容按课时/小节划分，明白的可以不听，不明白的可以多听几遍，直到听懂。

3、老师角色多样化，压力降低，课程答疑，服务体贴周到网上特设各类课程答疑专区，可以随时向老师咨询并得到满意答复。

4、路途的时间成本低，效率更高，费用更省省下大量交通费、住宿费和宝贵时间，令学习效率更高。

5、同步时间快，资源专业设置灵活，适时推出热门专业，真正满足各行各业对专业人才的需求。

6、功能较为完善，操作简便课程选择、进度控制、账户管理、在线作业、在线测试，在线讨论、功能完善，操作更简便。

但是线上教育和传统的教育对比也是存在很多的不足的点：

1、距离过长，教育这件事是一件比较重视服务的，所以当缺少了线下的面对面交流，需要学生有很强的自主性。

2、氛围感不足，学习缺少了对应的学习氛围在一定程度上对学员的激情影响很大。

3、反馈路径长，因为距离过长，导致老师可能没有办法根据个别的学员情况作出对于的及时调整。

网络学习的利弊作文600字 篇3

新的技术带来新的革命。历史上的第一次工业革命、第二次工业革命乃至离我们最近的第三次工业革命，无不是新的技术带来的连锁反应。当然，这里的新的技术一定是有益于人类社会发展的技术。

互联网的诞生影响了各行各业的发展，让我们享受着此刻的信息交流（你看到了我的

这篇文章），这一点应该是没有疑问的。教育行业也不列外，互联网给教育方式带来了更多可能。而网络教育的兴起甚至目前愈演愈烈的趋势自然与它的优势息息相关，这也就回到了我们的问题，即网络教育的优势是什么。

一、网络教育的优势

网络教育的优势应该大家都有所了解，是优势也是特点，也是它能够冲传统教育的原因之一。

1、资源利用更加合理

传统教育下，孔子治学一生才得三千弟子、七十二贤士。如此优秀的的老师却不能给更多人授业解惑，想学习的人也因为距离时间不能得到更专业的指导，大可惜了。

但网络教育通过互联网可以将我们学校任何一门优质课程、教学成果传至更远的远方，突破时间空间的限制，将优质资源充分利用。在我国来说也就是可促进教育公平，让一线城市教育资源进入十八线小城市或者农村变得有可能。

2、 学生角色主动化

传统教育下，学生的学习更多是被动式的，老师讲，学生听。网络教育让主动学习变得更有可能。学生可以选择自己最感兴趣的老师、课程进行学习，任何学生可在任何时间、任何地点从任何章节开始开始学习任何课程。主动自由学习，学生学习积极性更高。

3、老师角色多样化

在传统教育下，老师更多的是学校的附庸，即老师教学需要在学校、GJ的众多标准下进行教学，里面有诸多形式主义，像前段时间火上微博热搜的李田田老师是一个很好的例子，我们深知在我们的学生生涯都有李田田老师所描写的现象。

但网络教育可以比较好的方式解决这点，在这里更注重老师的能力，你有能力你就上，什么“网红”老师、知识达人都可成为你的标签。微课、慕课、翻转课程多种方式都可以应用到你的信息化教学环节中，有趣更高效。而且网络教育学生可自己选择课程，从根源上激励老师不断优化自己的课程，要么你的课程让我觉得有趣、要么你的课程有足够多干货，总之有一个点让学生甘愿留下来，那些只会照本宣科进行填鸭式教学的老师能在网络上生存吗？

4、 教学管理自动化

网络教育依托互联网教学，管理自然也基于互联网。学生的咨询、报名、交费、选课、查询、学籍管理、作业与考试管理等，都可以通过网络交互的方式完成，便捷高效。

5、课程多元化

在我们的传统教育下，课程的制定大部分都是按照相同的课程大纲、课程标准、课程目的而制定，学习内容比较单一、知识不能及时更新。但网络教育下，学员可以通过一台小小手机、电脑等端口学习各种类型的课程，学习行业最新的知识，及时更新自己的知识库。比如现在热火朝天的电商课课程、新媒体课程……

这是我对网络教育一些优点的看法，下面来说说目前网络教育的不足之处。

二、网络教育的劣势

虽然网络教育越来越受欢迎，但目前依旧存在一些劣势，希望未来网络教育发展会越来越好，能够有效解决这些问题。

1、行业鱼目混杂，缺少规范

目前的网络教育正处于发展期，资本大量涌入，水深鱼多，参差不齐。优质正规的机构有，但跑路倒闭的机构也不少。总的来说，行业缺少一定的规范，准入门槛太低，甚至任何一个有成本支持的个人都可以进驻网络教育。所以整个行业的信任度并不高，学员选择机构需要多多考察。当然，这是网络教育本身发展阶段上的一个问题。随着行业的越来越成熟，行业规则也必定会越来越完善。

2、缺少必要的情感交流

传统教育下，老师学生面对面授课，老师能快速掌握学生学习情况与心理状态，能进行语言、行动上的情感交流，学生能真实感受到人文关怀并及时调整学习状态进行学习。但网络教育让学生与老师的距离变得更远，学生面对的是一个冰冷的机器，老师也很难走进学生内心，情感上的交流还是需要人与人之间面对面交谈才能获得，这也是网络教育很难解决的一个点。

3、自闭行学习

虽然目前的网络教育发展的越来越完善，一些直播模式中也支持视频语音的实时互动，但学习者本质上还是一个人在电脑或手机上完成学习。学习者是人，人需要一个真实社交

场合，需要团队协作与互相探讨的能力，目前的网络教育还不能很好的解决。

4、对学生自主性要求高

不像传统教育，课堂上有老师盯着，老师对学生有一定的威慑督促作用，可以大幅度上帮助学生认真学习。网络教育完全依靠学生的自主性，隔着网线老师很难对学生有监督威慑的作用，因此教学效果和学生学习状态有很大的相关性。尤其是0-6岁的少儿，生理心理上都相当不成熟，对学习没有自我意识，学习欲望不强烈，单纯依靠网络教育去学习系统的知识不太现实。

说了这么多，网络教育能替代传统教育吗？我说不会，至少相当长的一段时间内不会。传统教育有目前网络教育无法取代的优势，就像电商与实体店铺对抗，传统与互联网的对抗。或许，以后的教育会是线上线下相互补充，共同促进教育的文明不断向前发展。