关于新乡市人民公园旅游资源的调查报告

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关于新乡市人民公园旅游资源

的调查报告

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新乡市人民公园旅游资源调查报告

一、区域概况——新乡市人民公园 1.自然条件

新乡市位于河南省北部。南临黄河，北依太行山，地理坐标为东经113°23′～115°01′，北纬34°53′～35°50′。属暖温带南部大陆性季风气候。四季分明，旱涝频繁，降水集中，雨热同季。冬季干冷少雨雪，春季干旱多风沙，夏季炎热多雨，秋季天高气爽。年平均气温14℃，植物资源比较丰富。

新乡市人民公园位于新乡市市中心，始建于1958年，1964年正式对外开放，是牧野大地上的一颗璀璨的绿色明珠。公园占地729亩，绿树常青，花繁叶茂，绿化面积达到了588.50亩，占全园总面积的80.72％，绿化覆盖率达到了94.2％，是全市唯一的一所集水上娱乐、休憩、文化、健身、动物观赏于一体的综合性公园，主要功能分区有水上娱乐区、大型玩具游乐区、安静休憩区、花卉生产区、盆景展览区、动物观赏区、行政管理区。园内地势高低自然起伏，有人工湖、渔岛、假山、旧城墙遗址等。年客流量在20万人以上，为新乡市园林绿化事业的发展发挥了极其重要的作用。 2.社会经济条件： 主要游客

1).老人，在公园里锻炼身体占据一定的比例。老人收入水平不高，在公园里主要是进行锻炼，消费极少。

2).家庭型出游这一部分旅游群体主要是以孩子为中心，家长陪其游玩，各类游乐设施并购买其他旅游相关产品，一般消费比较高 3).青年男女，主要是以公园为约会地点，消费一般。 公园区位条件： 1).交通便利

2)距离体育中心大型购物商场沃尔玛较近，增加游览多样性 3)周围居民小区多，位于城市中心地段，辐射区域较广。 3.环境质量：

1）.空气质量，空气比较清新污染小，悬浮颗粒少，含负氧离子较多。 2).水域环境：主要是人工水域，水流不畅通，较浑浊，水面有垃圾漂浮

3).绿化状况：绿化一般，冬季绿色植物较少，四级花卉较少，植物保养不太好。

4).卫生状况：周围有乱丢的垃圾，公共设施比如椅子破旧，公共厕所分布较少而且不干净有异味。 4.公交信息:

乘坐24路27路28路39路40路42路5路61路 到 公园西门 下车步行153米

乘坐126路16路27路28路31路33路42路43路5路62路801路9路 到 城里十字 下车步行312米

乘坐111路181路40路55路5路6路 到 县委 下车步行363米 乘坐24路25路31路33路38路61路801路 到 公园北门 下车步行380米

乘坐27路28路39路42路 到 市一中 下车步行430米

二、新乡市人民公园旅游资源调查分类

基本类别 类型 平原 地文景使得地势高低起伏，给景区增加观 小丘 游玩飞鸿湖 88亩 水域风湖 光 观赏荷花湖 32亩 湖 梧桐松生物景树木 观 等

景点名称 地域景点特点 面积 589亩 广阔平坦，利于开发利用 12亩 层次感 小岛，游船，野鸭，小桥，杨柳 每年6，7，8，9观赏荷花 各种树木草木，四季都有绿的身柏杨柳328亩 影

花草 野生荷花 野鸭 21亩 每年3---11月都有鲜花盛开 湖中 动物 奇特动物园 52亩 动物 天气与雨 气候景风 观 雪 娱乐 设施 建筑与基础 设施 设施 书法协其他 会

三、新乡市人民公园旅游资源调查内容概述 1. 娱乐设施:

松林飞鼠1人一车15元 2人一车20元 恐怖洞 5元

射击场10元3沙包 10元60发 荷花湖 石榴园

动物园各种珍奇动物 夏秋多雨 四季多风 冬季 231亩 溜冰，摩天轮，划船，射击等等 356亩 道路，灯，水，卫生间等等 11亩 社会性社团组织

溜冰6元

动物园/水族园 5元 飞机飞艇10元 立环跑车3圈10元 激流勇进10元 冲浪旋艇10元 动感电影10元

船脚蹬20元/只 电动30元/只 诸葛亮八卦迷宫5元/人 摩天轮10元/人 海盗船10元 摇头飞车6元/人

豪华碰碰车15元/15min/人 2.基础设施:

1 园内道路畅通,多为水泥路和台阶,排水条件较好,但也存在突破上较为泥泞的场所

2 园内有河桥等辅助通道

3 园内设有较多较方便的垃圾箱,路灯,座椅等,但有部分被不同程度的损坏

4 园内设有较为干净的公共卫生间,但数量较少

5 园内还设有应急水井,应急供电,应急医疗设施等应急设施 6 园内还有一些老年晨练场所,活跃了气氛

四．新乡市人民公园旅游资源评价

随着社会的进步，人们精神需求的提高，人民公园已经不能广大市民的审美、健身、活动、休憩的需要。 （1）基础设施：

道路：原有公园东门至南门段道路路面部分破损，路面强度低，人行道不畅通，道路宽度也偏小，不能保证应急车辆的顺利通过。 古建：公园内多处古建均有破损，亭廊柱子表面涂料脱落，美观性较差，有的甚至还有倒塌的危险，严重影响了景观效果。 河道护岸：公园原有河道护坡经过几十年，护岸筑砌的毛石大多脱落，有的地方毛石岸已经坍塌漏水，河道护岸急需改造。

公共设施：园内庭院灯、室外座凳、垃圾桶等基础设施比较缺乏，原有的一些设施也有所老化，特别是公园内公厕比较分散，服务半径过大，不能满足游客的需求。 （2）西花房：

人民公园西花房位于公园西大门入口处的主路上，位置极不合适，而且西花房年久失修，花房已经不能正常使用，而且外观直接影响公园入口处的景观。 （3）荷花湖：

人民公园的荷花湖满种的荷花，夏季湖面上满是碧绿的荷叶，粉红的荷花，曾经是公园的一个重要景点。但经过几十年，荷花湖的护岸有的已经坍塌，存在很大的安全隐患，而且荷花湖湖岸线生硬冷漠，

且沿岸均有绿地将湖面与公园道路隔开，完全不能满足现代人们亲水性的需要。

（4）南大门外停车场：

随着公园人流量及“有车族”的增加，公园西大门和东大门外停车场已经不能满足游客的需要，南门外停车场的修建显得十分迫切。五.合理性建议：

针对人民公园现状存在的主要问题，整个改造应本着“开放、 态、以人为本”的原则，增加群众活动场所和设施，把握现代社会人们希望贴近自然，增加交流的心理，尽量满足广大群众活动的需要。

（1）增加传统公园的开放度，增加公共开放空间和活动场地，空间组织疏密有致，在适宜的区域增加园内广场面积，为广大市民创造环境优雅、休闲娱乐的空间。

（2）注重植物造景，最大限度的保留、利用原有树木，增加观赏花灌木类植物种类和地被植物，道路、绿化、水面包溶渗透，展现园林景观之美，创造良好的生态环境。

（3）将人性化的设计思想落到实处，塑造人性化空间环境，充分考虑人们的亲水性、亲绿性，体现对人的关怀，促进人际交往，促进人与环境的和谐。

（4）充分体现以人为本，人民公园在改造过程中充分考虑到人们希望贴近自然的心理，在很多地方设置了“亲水、亲绿”场所。荷花湖湖岸线重塑，湖岸自然曲折，并点缀山石驳岸，大片水域的辽阔开朗和

溪流水涧的曲折跌宕形成鲜明对比，创造了丰富的景观效果。岸边疏缓起伏的草坡上，蜿蜒一条卵石小路，使得水景和绿地草坪与人的活动互相交融，提高了公园环境的亲和力。南大门外设置了林荫停车广场，既缓解了公园游客泊车的紧张，又为公园增加了绿色景观。 （5）丰富了人们休闲娱乐的内容， 改造时充分考虑广大群众的爱好和生活习惯及西花房所处的地理位置，将西花房改造改造为广场。从西大门进入在主环路上给人们一个停留的空间，起到很好的缓冲作用。适当的增大广场面积，增加小广场的数量，以供游人进行晨练、休闲、娱乐之用。荷花湖湖岸边设置了亲水木栈道、儿童游戏木台，丰富了人们游戏的内容。

（6）增强了公园的艺术性，改造中，因地制宜的在园中增加了园林小品，为公园增加了不少亮点。在西花房改造的广场上布置了花架、置石、可攀援的假山，荷花湖湖岸边布置了水车、艺术水渠，草地上点缀了景石、小雕塑、艺术警示牌等等，既增添了公园的动感，创造了活泼的气氛，满足了人们与自然亲近的需求，同时也丰富了公园的景观。 六．结语

在城市建设日新月异的新乡，如何利用有利的资源条件，改善环境、创造适合市民居住的生态环境是每个人所关注的。作为建设者和设计者一定要高标准、远规划、严要求，既要符合生态功能，又要满足广大市民的活动要求。我们坚信人民公园在不断的改造完善后一定会成为市区景观亮点，为外来游客和市民休闲提供最优良的景观环

境。

2011——2012学年度旅游资源开发课程作业

新乡市人民公园旅游资源调查报告

班级：旅管092班

组员姓名: 学号: 杨俊伟 20090834206 苗帅斌 20090834204 王玉川 20090834212 庞高洁 20090834230 刘换换 20090834225 黄山 20090834218 林静 20090834214 陈盼盼 20090834213 汤晓 20090834211

郭海滨 20090834217

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【教学目标】 目 标 内 容 互联网的诞生 知识与能力 识记 理解 运用 过程 与方法 情感态度价值观 通过对互联互联网诞生的历程；互网的诞生及联网与信息化社会 通过互联网通过了解互特点，知识的诞生及知知识经济出现的时代背联网的诞生问题探究 经济的发展识经济的发知识经济景、知识经济的内涵及及特点，知 的认识，理展的认识，理的发展 发展概况；知识和信息识经济的发历史比较 解传媒技术解互联网迅对社会的影响 展的认识， 的进步对社速普及所具探究它们对概括阐释 会发展的推工作和生对工作方式、生活方式、有的优势以人类社会产 动作用以及活方式的及网络在当学习方式的影响 生的重大影合作交流 对文化和生革命 今时代所起活发展具有机遇与挑战；对青少年的巨大作用。 响。 面临的问深刻的影生活、学习和工作的影题 响。 响 【教材结构及重点难点】 一、互联网的诞生 1.互联网诞生的历程 2.互联网与信息化社会 二、知识经济的发展

1.知识经济出现的时代背景 2.知识经济的内涵及发展概况 3.知识和信息对社会的影响 三、工作和生活方式的革命 四、面临的问题

重点：信息化社会的主要内容及影响 难点：知识经济的内涵 【教学方法】

由于本课的内容更加贴近于学生生活的实际，资料容易搜集，并且也很有趣味性，因此在教学前应该引导学生搜集网络发展的资料，以锻炼学生收集整理资料的能力，不断加深对历史和现实的理解。在教学时教师在帮助学生理清课本基本线索的同时，充分利用学生课下找到的相关资料和教材中有关资料，进行交流，以充分发挥学生学习的主体性、积极性和参与性，注意把历史知识的传授和思想教育结合在一起。这既符合新课改的精神，又符合学生的心理发展特征，也有利于培养和提高学生的学习兴趣和历史思维能力。 【导入新课】

20世纪是科学技术日新月异的世纪，是高科技层出不穷的世纪。电子计算

机是20世纪人类最伟大的发明之一。它把人类社会引入“信息时代”。信息网络化成为20世纪新生的事物得到迅速的发展和普及，对人类的政治、经济、文化、军事、社会生活都产了深远而重大的影响。由此导入新课。 【讲述内容】 一、互联网的诞生 1.互联网诞生的历程

提问：现代信息科学技术诞生的理论基础是什么？学生阅读教材后概括指出：电子计算机的问世。

1946年，世界上第一台计算机诞生。虽然它是一个几层楼高的庞然大物，耗资巨大且功能不够完善，但它奠定了现代信息技术的基础。随后计算机不断更新换代。计算机的发展已经走过了电子管、晶体管、中小规模集成电路和大规模集成电路四个时代。以计算机和通信技术为核心的现代信息科学技术的发展，为互联网的诞生奠定了理论基础。

20世纪60年代末，在美苏争霸的“冷战”时期，美国处于和苏联争夺世界霸权的需要，加紧了对信息科学技术的研究和开发，直接推动了互联网的产生。1969年美国建成了世界上第一个采用分组交换技术的计算机网络四大实验室，这是计算机互联网（因特网）的前身。这个网路的基本要求是当战争爆发时，即使网路上的线路或设备部分遭到破坏，系统仍能正常运作。20世纪90年代以来，由于通信技术和计算机技术的飞速发展，互联网进一步发展为全球信息网。 2.互联网与信息化社会

全球信息网（World Wide Web），音译为万维网，顾名思义就是包罗万象的可存取信息的全球性网络。它是人们可以进行相互交流的抽象空间，主要由互联的文本页面、图像、动画、音像及三维世界构成。

引导学生回顾必修教材Ⅱ，媒介发展的四个阶段的发展历程。然后指出：一般认为，以纸质为媒介的报纸是第一媒体，以电波为媒介的广播是第二媒体，以图像为媒介的电视是第三媒体。而互联网是通过计算机网络传播信息的文化载体，这种以数字化的方式存储、处理和传播，以比特为计量单位的电子媒介被人们称为“第四媒体”。

提问：互联网的优势是什么？学生阅读教材后概括指出：快捷、方便、高效等。

国际互联网可以提供电子邮件收发、资料检索、浏览新闻、休闲游戏、网上购物、网上远程教育、远程医疗、网上谈心等等。网络媒体作为一种新的传播媒体，具有界面直观、音色兼备、链接灵活和高速传输的特点。互联网不仅具备传统媒体的所有用途，而且具有传统媒体不具备的优势，互联网作为继报纸、广播、电视后的第四媒体，已经融入到人们的日常工作和生活中，为人类提供了极其丰富的信息源，是人类进入信息化社会的显著标志。信息技术飞速发展，人类进入了信息化社会。信息化社会既是科技革命的成果，也带来了一场经济革命。在互联网时代，人类的生产、生活、工作和思维方式发生了深刻变化。 二、知识经济的发展

1.知识经济出现的时代背景

20世纪90年代，一种新的经济形态──知识经济在美国首先出现。

提问：知识经济出现的时代背景是什么？学生阅读教材后概括指出：传统工业陷入了困境和现代信息科学技术的发展是知识经济出现的时代背景。

然后教师指出：20世纪60年代以后，自然资源的过度消耗和废弃物的大量

排放导致全球生态危机，地球已经不堪重负，查的工业经济陷入了发展的困境。于是人们开始反省工业文明的种种弊端，迫切需要建立一种能源消耗低，技术含量高的经济。而现代信息科学技术的发展，为这种经济的出现提供了物质技术条件。20世纪90年代，知识经济应运而生。 2.知识经济的内涵及发展概况

所谓知识经济就是一种以知识为基础的经济，它是建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的新型经济模式。在美国首先出现，这就是知识经济。信息经济是以现代信息技术等高科技为物质基础，信息产业起主导作用的，基于信息、知识、智力的一种新型经济。信息经济是知识经济的主要成分，信息经济有、知识经济、数字经济、网络经济智能经济等各种叫法。

知识经济是是21世纪的经济主流。知识经济的发展可以最大限度地降低资源消耗，大大提高劳动力和资本的使用效率。因此，知识是一种无穷无尽的资源，知识经济符合可持续发展战略，有利于经济增长方式的转变。20世纪90年代以来，信息经济在世界各地得到全面发展，信息经济成为国民经济发展最快的部门。指导学生阅读教材【历史纵横】的有关内容，了解信息高速公路的相关知识。然后教师指出：1992年9月，克林顿把“兴建信息高速公路，推动经济增长”作为其竞选总统的口号。1993年9月，克林顿政府推出“国家信息基础结构行动计划”，以互联网为雏形，兴建“信息高速公路”。随后，日本、加拿大和欧洲等发达国家也纷纷提出了激励政策，加速建设“信息高速公路”。在当今社会，信息经济已经成为国民经济发展最快的部门。知识经济时代，经济增长源于知识的增长，成功的关键是要有足够的人力资本储备。中国应该抓住机遇，推进国民经济信息化

3.知识和信息对社会的影响

提问：在知识经济中，知识和信息对社会的影响主要有哪些？学生阅读教材后概括指出：在社会生产力的巨大发展、知识经济对劳动者素质的要求和信息技术促进了传统的产业的更新改造等方面发挥重要的推动作用。

然后教师指出：在知识经济中，知识和信息发挥了比传统经济更加重要的作用，它本身已经成为巨大的实际生产力。互联网的发展，加速了知识的生产、传播和使用，知识对社会经济的作用日益加强。据统计，在机械化程度低的情况下，体力劳动与脑力劳动的比例是9比1，中等程度机械化是6比1，全盘自动化是1比9。信息工业是知识密集型工业，在信息社会里，价值的增加，主要靠知识。体力劳动者和脑力劳动者的差别日益被脑力劳动者之间的差别所代替，“白领”、“蓝领”的差别正在逐渐消失。信息技术也促进了传统产业的更新改造。促进生产工艺的改进和管理水平的提高。 三、工作和生活方式的革命

互联网和人们的生产和生活紧密相连，互联网时代的到来引起了人们工作、学习和生活方式的革命。

互联网时代的到来引起了工作方式的革命。互联网打破了时间和空间上限制，使世界更加紧密地连成一体。在互联网时代，许多工作的办公地点可以选择在家中或者野外，办公场所的变化，既提高了工作效率，又增加了工作的乐趣。

互联网给人类的生活带来了革命性的变化。互联网给我们自己生活带来的变化和极大的方便。如在互联网时代，根据网上的求购信息，商店及时把货物直接送到消费者家中，银行则自动处理转账支付业务。这就是所谓的“室内购货”和“室内银行”。为人们提供了更多的交流和沟通的机会。

国际互联网还为教育提供了更大的发展空间。作为人类最大的资源库、知识库，互联网引发了一场学习的革命。随着信息高速公路的发展，信息技术在教育领域中广泛应用。学生可以利用网络搜集相关资料，进行自主探究学习；教师可以通过各种教学录像、电视教育和人工智能课程来指导学生的学习。网络使原先相对狭小的教育空间，变成了全社会的、开放性的教育空间。互联网使远程教育成为可能。 四、面临的问题

国际互联网在给人类社会提供了更多的发展机遇地同时，也带来了巨大的挑战。提问：互联网给人类社会带来了哪些巨大的挑战？学生阅读教材后概括指出：垃圾信息、网络安全、网络犯罪、对青少年心灵的影响等。

然后教师指出：以美国为首的西方大国，利用网络，传输西方资产阶级的意识形态、政治制度、文化思想，造成世界局势更加动荡不安。国际互联网上色情信息泛滥成灾，虚拟社会使涉世未深的青少年不能自拔，严重影响了青少年的健康成长，都是互联网带给我们的巨大挑战。 【课后研讨】

随着科技的发展和人类文明的进步，互联网已经逐渐进入家庭，并深入人心。只要条件允许，一台电脑，一根电话线就可以上网，互联网的生活逐渐影响并冲击着人们的传统生活方式。要知道，当前的世界，互联网已经成为人类文明进步的标志，互联网信息已经成为人们了解世界、了解时代潮流的重要工具。最近，央视的《焦点访谈》节目评论了一下互联网和互联网信息，在网友之间引起了相当广泛的争论。那么，应该如何正确地看待互联网和互联网信息？

试结合你对互联网的认识，谈谈应该如何正确地看待互联网和互联网信息。 思路引领：充分理解、包容、使用互联网和互联网信息；正确地诱导、引导、使用互联网和互联网信息。我们要正确地看待互联网和互联网信息，日本的前首相铃木幸善曾经有一句非常著名的座右铭“安分顺时”，日本的另一位企业家松下幸之助先生也曾讲“挡不住，就和它一起走”，这两个人对于新生事物的态度，是非常值得我们学习的。一个人只有在安分守己的同时，做到顺应时代潮流，才能真正与世界和时代一同进步，才会真正不落伍。如果用鄙视、敌视、仇视的心态面对新生事物，只有说明你的落后、愚昧和无知，最后，你必然被时代和世界所淘汰。 【本课小结】

20世纪90年代以来，计算机技术发展十分迅速，产品不断升级换代。随着互联网的产生和发展，信息化社会开始。20世纪90年代，知识经济在美国出现，人类开始从工业化迈向信息化、知识化。全球范围内的信息革命和知识经济的发展就是这种转变的突出标志。以信息高速公路为特征的信息革命从根本上改变了人类的工作方式和生活方式，同时还引发了一场学习的革命。然而，互联网在给社会带来巨大效能的同时，也带来了巨大的挑战。作为当今的青少年一代在信息化的今天，应该提高自身的道德素养，树立正确的网络观，让网络发挥出应有的作用。