xx数学期末试卷（国标本）
考试在即，为了帮助大家更好的学习数学，并在考试中取得优异的成绩，本文为大家推荐的是期末试卷
认真思考，正确填空。(每空1分，共22分) ⒈( )÷5 = 6( ) = 0.2 =( )︰20=( )%。
⒉右图是由五个小正方形拼成的大长方形，若每个小正方形的面积为5平方厘米，则阴影部分的面积是( )平方厘米。
⒊“实际投资比计划节约了15 ”这句话中是把( )看作单位1的，数量关系式是：
( )×15 =( )新-课-标-第-一-网
⒋将一根4米长的原木平均锯成7段，每段长是( )米，平均锯下一段所用的时间是锯成7段所用时间的( )( )。
⒌甲、乙两个仓库各存有若干吨粮食，如果取出甲仓粮食的10%放入乙仓，这时甲、乙两仓的粮食重量正好相等。原来甲乙两仓存有粮食的重量比是( )︰( )。
⒍( )吨是8吨的40%; 45米相当于( )米的80%。
⒎明明和阳阳在布袋里放了5个蓝球，4个红球和6个黄球，每次任意摸出一个球后再放回袋子里，摸到红球的可能性是( )，摸到黄球的可能性是( )。
⒏甲数的34等于乙数的25%，已知乙数是120，甲数是( )。
⒐如右图，绿色三角形的面积占长方形面积的15%，黄色三角形的面积 是21平方厘米，长方形的面积是( )平方厘米。
⒑一个三角形的内角度数比是2︰3︰4，其中最大的内角是( )度，若按角分类的话，这个三角形它属于( )三角形。
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⒒右面是一个长方体的展开图。它的底面积是( ) 平方厘米，它的体积是( )立方厘米。
⒓春节到了，糖果店要配置一种礼品糖，所需奶糖和巧克课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。
力的质量比为5︰3。现要配置这种礼品糖，奶糖和巧克力各有60千克，那么当奶糖全部用完时，巧克力还剩( )千克。
我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起
作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。
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要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。
练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。本文为大家推荐的是期末试卷，希望大家抓紧时间复习，在考试中取得好的成绩。
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