Schools and Universities in the New Era
作者： 刘立国[1]
作者机构： [1]东营职业学院,山东东营257091出版物刊名： 胜利油田党校学报页码： 75-78页年卷期： 2018年 第6期
主题词： 产教融合;动力机制;系统;建构
摘要：职业教育的特质表现为跨界性,包括政府、行业组织、职业教育机构、企业、科研院所以及其他相关组织等,这些组织共同参与构成职业教育系统。产教融合只有多主体参与才能完成培养技能技术型人力资源的功能,才能体现和彰显其存在的价值。校企合作、产教融合没有实质性突破的深层次原因在于动力不足,既有内生动力机制问题,也有外部动力机制问题。只有从职业教育体系、产教融合所有相关者层面而不是从某个孤立方面或环节单独发力,建构新时代产教融合动力机制系统,才能从系统层次深化产教融合。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容