2020-2021学年高一历史统编版(2019)必修中外历史纲要上第一单元期末复习练(三)

2020-2021学年高一历史统编版（2019）必修中外历史纲要上第一单元期末

复习练（三）

一、单选题

1．汉武帝将身边重臣如严安、主父偃、朱买臣等为郎加以侍中，与尚书令共议军国大事，组成中朝。原以宰相为首的三公九卿组成外朝。以“中朝”驭“外朝”， 汉武帝此举措的作用 A．削弱了诸侯王的势力 C．削弱相权

B．严厉打击了豪强势力 D．有助于对各级官员监察

2．孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。关于《史记·商君列传》中记载的商鞅变法，以下哪一评价体现了唯物史观 A．变法顺应历史潮流 C．是最为彻底的一次变法

B．变法集列国变法之长

D．使秦国国富民强为统一中国奠定基础

3．《谷梁传·宣公十五年》：“井田者，九百亩，公田居一。”关于文中提到的土地制度，以下说法正确的是

A．是地主土地国有制 C．土地可以买卖

B．对分封制没有产生作用

D．是奴隶社会土地经营的基本方式

4．古代皇帝集权有两种方式：一种是启用身边的亲信近臣，以组成决策核心；另一种是令多人共行“宰相”之职，使其相互牵制。汉武帝的集权措施属于 A．前者

B．两者兼有

C．后者

D．两者皆无

5．如图为蔡志忠的一幅漫画。下列言论与该漫画主旨相符的是

A．“已所不欲，勿施于人” C．“兼相爱，交相利”

B．无为而治”

D．“治民无常，以法为本”

6．春秋战国是中国各民族迅速发展和社会急剧变革的时代，以中原各诸侯国为中心，经过民族间经济、文化的交流，奠定了中华民族发展的基础。春秋战国时期，对促进民族交融起直接作用的因素是 A．兼并战争 C．各国的变法

B．铁器的使用 D．商业的兴盛

7．易中天认为：“始皇的焚书、武帝的尊儒，动机和说法都一样——天下大乱，皆因思想自由，言论不一。”由此可见，作者认为其中的“动机”是 A．树立皇帝的权威地位 C．发展封建的思想文化

B．统一思想，巩固统治 D．消灭其他的异端学说

8．战国时期，变法浪潮席卷各国。商鞅变法与同时代的吴起、李悝变法相比，其突出的特点在于 A．以法家思想为变法的指导思想

B．全面彻底地扫荡了旧制度并确立了新的封建制 C．通过变法沉重地打击了旧势力

D．适合时代需要进行了一系列的制度方面的创新

9．如图所示，《孟子·滕文公上》记载：“方里而并，井九百亩。其中为公田，八家皆私百亩，同养公田。公事毕，然后敢治私事。”就是说被分成九块的井田里，中间的一块为公田，周边的八块为私田，耕种者

先耕种好公田，再管理私田。这一制度下

A．土地可以自由买卖 C．公田是公有制性质

B．私田归耕田者个人所有 D．土地所有权归国家所有

10．秦统一后在全国范围内推行郡县制。下列有关郡县制的认识错误的是（ ） A．春秋战国时期郡县制已经出现 C．县长都是由郡守直接任命

B．郡守定期向丞相汇报工作

D．郡县制的实行代表官僚政治取代贵族政治

11．李英华、武玉鹏在《董学特性新论》中指出：“正如周桂钿先生所说，为统治者服务未必就是罪过，这主要取决于统治者的性质。武帝时西汉王朝正处于上升时期，有一定进步性。”在这里，作者引用周桂钿先生的说法，最有可能想得出的结论是（ ） A．应该肯定董仲舒的大一统思想 C．汉武帝是一个很有作为的皇帝

B．应彻底否定董仲舒的天人感应、君权神授思想 D．董仲舒继承和发展了儒家思想

12．汉惠帝四年（公元前191年）废除《挟书令》（秦代禁止私人藏书议书的法令），同时大儒家典籍，使儒学的研究和传授活动活跃起来。这些举措表明当时 A．思想学术比较活跃自由

B．儒学正统地位正式确立

C．法家思想适合当时需要 D．统治者重视思想的统一

13．两汉时期的王杖简部分记录了王杖制度，其中记载“年七十以上，人所尊敬也，非首杀伤人，毋告劾，它毋所坐。”据此可反映出两汉时期

A．政府长期采纳道家无为而治、休养生息政策 C．通过构建儒家伦理以维护社会秩序

B．加强法律对社会秩序的严密约束

D．通过“罢黜百家，独尊儒术”背离儒家传统民本思想

14．《后汉书郑弘传》记载:“郑弘曾祖父本齐国临淄人，官至蜀郡属国都尉，汉武帝时选强宗大祖不得族居，将三子移居山阴(今绍兴)，因遂家焉。”汉武帝推行这一政策的主要目的是 A．削弱郡国势力便于实施推恩 C．限制门阀士族加强君主专制 15．

B．防范宗族势力强化中央集权 D．分化地方事权实现政治一统

汉武帝时，除京师附近的七郡外，正式将全国划为十三个州部，每个州部由中央派遣长官一人，

专门负责巡察该州境内的吏政等，其中十一个州部以《尚书禹贡》和《周礼职方》中的传说州名来命名，如冀州、青州、扬州等。这反映出 A．地方行政体制发生异变 C．君主专制加强倾向明显

二、材料分析题

16．阅读材料，回答下列问题

材料一 战国时期，面对竞争日益激烈的政治形势，各国统治者争相招揽人才，这些人才大多数都来自于士阶层。于是士的社会地位同以前相比更加显赫，……士人求仕最常用的办法是游说自荐。一个普通士人若通过游说国君，即可骤列高位，拔居要津。如商鞅初入秦就是通过游说得到秦孝公重用。……随着聚徒讲学风气的盛行，收有门徒的士人往往被尊为“夫子”，其“率徒讲学，辩其谈说”，声势比一般士人更盛。各国养士之风盛行，最著者如齐国的稷下学宫，名流荟萃。其他如齐国孟尝君、赵国平原君、魏国信陵君、楚国春中（申）君，食客都达3000人以上。战国士人有着较强的自尊自主意识，号称“从道不

B．社会治理重视继承创新 D．州部郡国力量有所削弱

从君”，在后世大一统专制王朝的统治中，这种意识仍然长期存在。

——摘编自张帆《中国古代简史》

材料二 中华传统文化在春秋战国时期表现为“以民本思潮和专制主义为两翼的百家争鸣的私学文化”。

——冯天瑜等著《中华文化史》

材料三 自武帝立五经博士，开弟子员，设科射策，劝以官禄，讫于元始，百有余年，传业者寝盛，支叶蕃滋，一经说至百余万言，大师众至千余人。

——班固《汉书·儒林传》

（1）根据材料一并结合所学知识，指出春秋战国时期士阶层活跃的原因，并简要说明其意义。

（2）根据材料二并结合所学知识，指出春秋战国时期“私学文化”中分别代表“民本思潮”和“专制主义”的思想流派及代表人物。

（3）根据材料三并结合所学知识，简要分析西汉儒学繁盛的原因，以及对中国古代社会的影响 17．阅读材料，完成下列要求。

材料一 秦王扫六合,虎视何雄哉。挥剑决浮云,诸侯尽西来。明断自天启,大略驾群才。收兵铸金人,函谷正东开。

——李白《古风·其三》

（六合:天地四方。天启:天生,天授。收兵铸金人:收尽天下兵器,铸成十二铜人）

材料二 自从秦始皇统一了当时的“天下”，中国即成为一个长期整合的政治体……中国，作为一个政治单元，能够有长期的凝聚性，固然由于其地理环境自成格局，但也由于国家形态具备一定程度的稳定性。

——许倬云《历史大脉络》

材料三 始皇既殁,胡亥极愚,郦山未毕，复作阿房,以遂前策。云“凡所为贵有天下者，肆意极欲,大臣至欲罢先君所为”。诛斯、去疾,任用赵高。痛哉言乎!人头畜鸣。……虽居形便之国,犹不得存。

——司马迁《史记·秦始皇本纪第六》

完成下列要求：

（1）材料一中“秦王扫六合……诸侯尽西来”颂扬了秦始皇的什么贡献?此贡献的重大意义何在? （2）根据材料二并结合所学知识，列举秦朝为了“能够有长期的凝聚性”采取了哪些重大举措？ （3）据材料三,指出秦“不得存”的原因。

三、论述题

18．阅读材料，完成下列要求。

材料 某一项制度之逐渐创始而臻于成熟，在当时必有种种人事需要，逐渐在酝酿，又必有种种用意，来创设此制度。这些，在当时也未必尽为人所知，一到后世，则更少人知道。但任何一制度之创立，必然有其外在的需要，必然有其内在的用意，则是断无可疑的。纵然事过境迁，后代人都不了解了，即其在当时，也不能尽人了解得，但到底这不是一秘密。在当时，乃至在不远的后代，仍然有人知道得该项制度之外在需要与内在用意，有记载在历史上，这是我们讨论该项制度所必须注意的材料。

——钱穆《中国历代政治得失》（1955年成稿）

结合材料与所学知识，围绕中国古代政治制度的创立提炼出一个观点，并加以论述。（要求：写出观点.观点合理、明确，史论结合）

参考答案

1．C2．A3．D4．A5．B6．A7．B8．B9．D10．C11．A12．A13．C14．B15．B

16．（1）原因：礼崩乐坏，传统社会秩序变动（或社会转型时期）；各国变法，重视人才；私学教育兴起，学术下移。

意义：推动各国变法，为各国提供了后备官僚人才；百家争鸣，推动文化的繁荣；自尊自主精神，塑造了知识分子的品格，影响后世。

（2）民本：儒家（或墨家）；或孔子（或孟子、荀子等）。专制：法家；韩非子。

（3）原因：董仲舒改造儒家思想，适应了大一统时代加强君主专制中央集权的要求；汉武帝“罢黜百家，

独尊儒术”；设五经博士传授儒家经学；国家将学与仕相结合。 影响：儒家思想成为封建社会的正统思想，成为传统文化的主流。

17．（1）贡献：秦统一六国。意义：空前统一的封建国家促进了各民族的交往、交流、交融，推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。

（2）措施：推行郡县制、统一文字和度量衡、修筑驰道和长城、统一货币等。 （3）原因：秦的暴政是其灭亡的根本原因。

18．示例一观点：中国古代政治制度的创立有其内在用意。

论述：秦汉时期，秦朝通过三公九卿制组成中央政府；西汉汉武帝时期创立的刺史制度，意在加强专制主义中央集权制度，巩固大一统统治。魏晋至隋唐时期，创立并实行三省六部制，通过“三省”实现相权相互牵制和监督，意在削弱相权，加强皇权加强专制主义中央集权。宋元时期，北宋创立通判制度、元代创立行省制度，意在完善专制主义中央集权。明清时期，内阁、军机处的创立，意在强化专制主义中央集权下皇帝至高无上的权威。

综上所述，秦汉到明清，历朝历代为加强专制主义中央集权、巩固统治，不断创立新的制度。 示例二观点：中国古代政治制度的创立有其外在需要。

论述：秦朝一统天下，由于疆域辽阔、六国贵族势力犹存，巩固统治、树立君主权威成为当务之急，蠃政由此创立皇帝制度；西汉王朝初立，异姓诸侯王众多，汉高祖逐渐将异姓诸侯王剪除，陆续分封了一批同姓诸侯王，实行郡国并行制。

隋唐时期，士族门阀势力渐趋衰落，庶族地主逐步兴起，隋唐顺应历史潮流创立和发展科举制。宋元时期，唐末以来藩镇割据局面威胁中央集权，抑制武将专权势在必行，由此元代创立行省制度。明清时期，明代鉴于宰相专权等设内阁制，清军机处应时而立，君主专制走向极端。

综上所述，秦汉到明清，历朝历代面临新问题新矛盾时，应时而变，不断创立新的政治制度。