我心目中的好老师()

我心目中的好老师

郑丽敏

曾几何时，也问过自己这样的话：什么样的老师才算是个好老师呢？

学生时代，我最尊敬的是和蔼不失严格，儒雅有风范，能让人感觉到一身正气的老师；我最喜欢的是上课有激情，能让人感觉到真正投入的老师。我心目中的好老师，他可以外表一般，但一定得有朝气；他可以不是学生崇拜的偶像，但一定得是学生喜欢的老师；他不一定才艺双全，但一定得是教学能手。

我也曾经有一位这样的良师益友，影响我至今的好老师---冯老师。高中时期， 课本中有许多高等数学公式及推导，还有不少复杂的函数变换，既难懂又乏味，许多同学都害怕学不下去，甚至打起了退堂鼓，包括我这个文科生。冯老师知道后，与我促膝谈心，详细讲述了这门课程的学习方法，打消了我的畏难情绪，增强了我的学习信心。在她的悉心指导下，我渐渐地喜欢上了这门课。

冯老师待人热情，和蔼可亲。课余时间她总是笑眯眯的和我们一起谈家庭、谈生活、谈兴趣爱好，俨然是一个学生的知心朋友。当知道同学在生活中碰到困难时，她会用她所掌握的知识主动和大家一起探讨和交流，还回家找出有关的书籍送给同学。

如今，我也站上了我的人生舞台-----三尺讲台，课堂上我和学生一同将理想放飞。孩子的质朴可爱，让我时常喜悦开怀。心中怀着想成为冯老师那样的一名好老师的梦想，可是现实生活并不是处处芬芳，处处花开。在当今社会，教师在人们心目中的形象负面色彩越来越重。做人难，做教师很难，做当下的教师更难。有时家长无端的指责，应试教育的压力，还有孩子任性闯祸，让我苦闷又徘徊。社会是个大染缸，教育的作用究竟有多强呢？太阳底下最灿烂的职业，怎么有时就见不到一点细碎的阳光呢？法律法规越多，不经意间，老师怎么就越容易受伤呢？转念一想，是时代是社会对老师的要求越来越高了，那么努力做一名好老师也就显得更重要，更迫切了。现今社会，学校中单亲家庭子女越来越多，家庭的不完整使他们缺少完整的爱，幼小的心灵也因此受到极大的创伤。面对这些孩子，我更应以爱心引路，打开他们的心结，静待花开。

学高为师，身正为范。在公明二小，也不乏有这样一群有爱的，值得我学习和敬佩的好老师。他们参加工作十几年，甚至二十几年，丝毫看不出他们对职业的倦怠，反而时时处处彰显着他们待工作如初恋的热情。我亲爱的同事们!你们都是我心目中的好老师！