泰安2021-2022小学教师招聘考试真题及答
案解析
1：根据班杜拉的理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的（ ）。 单项选择题 A、自我预期
B、成败经验 C、自我归因 D、期待
2：小学生常见的情绪适应问题是（ ） 多项选择题 A、恐惧 B、抑郁 C、紧张 D、情感冲动
E、失眠 3：学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习的行为属于（ ）。 单项选择题 A、直接强化 B、间接强化 C、自我强化 D、替代性强化
4：课时计划就是教案。（ ） 判断题 对 错
5：郑谷有诗曰：“何事文星与酒星，一时钟在李先生。高吟大醉三千百，留着人间伴月明。”诗中的李先生指的是( )。 单项选择题
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A、李商隐 B、李贺 C、李白 D、李煜 6：在开展少先队教育活动过程中，引导和组织少先队员接触大自然、接触社会、接触现代科学技术，这体现了少先队活动的（ ）。 单项选择题 A、组织性 B、实践性 C、创造性 D、趣味性
7：被誉为“气体化学之父”的化学家是（ ）。 单项选择题 A、普利斯特里 B、卡文迪许 C、舍勒 D、哈伯
8：从概念本身来说“文化旅游”并非一个新名词，早在古罗马时代，人们就已经尝试了以文化需求为诱导的外出旅行活动。宗教朝圣、探寻历史古迹、参加特殊节庆活动等，都是旅游体验的一部分。 可以说，旅游本身就有文化因子。而文化旅游，更是可以在丰富旅游者旅行见闻的同时，提供旅游者和被访地之问的文化碰撞和交流。20世纪70年代后期，作为一种特殊的旅游概念，“文化旅游”模式逐渐兴起。 下列说法与原文相符的是（ ）。 单项选择题
A、蕴含文化色彩的旅游由来已久 B、“文化旅游”模式诞生于古罗马 C、文化交流可以促进旅游业的繁荣 D、文化是促使人们旅游的关键因素
9：正迁移可分为（ ）。 单项选择题
A、 顺向迁移和逆向迁移 B、 横向迁移和纵向迁移 C、 积极迁移和消极迁移
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D、 积极迁移和逆向迁移
10：就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（ ）。 单项选择题 A、信度 B、效度 C、区分度 D、难度
11：成员已有共同目的的活动，但活动还只有个人的意义的群体是（ ）。 单项选择题 A、松散群体 B、联合群体 C、非正式群体 D、集体
12：个体品德的核心部分是（ ） 单项选择题 A、道德认识 B、道德意志 C、道德情感 D、道德行为
13：在直观性教学手段中，（ ）是最为便利和最为经济的直观手段。 单项选择题 A、实物直观 B、模拟直观 C、语言直观 D、课件
14：苛勒认为，学习的实质是在主体内部构造完形。（ ） 判断题 对 错
15：由于自然实验是在教育的实际情况下进行的，所以它所得的结果比较接近于实际。（ ）
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判断题 对 错
16：某教师利用课堂提问、课堂讨论等形式来决定自己是否需要改善教学，这种评价类型属于（ ）评价。 单项选择题 A、描述性 B、诊断性 C、形成性 D、总结性
17：教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（ ）。 单项选择题 A、阶段性 B、顺序性 C、不平衡性 D、互补性
18：在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是（ ）。 单项选择题 A、1904年 B、1922年 C、1949年 D、1986年
19：启发式是一种教学方法。（ ） 判断题 对 错
20：1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（ ），对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。 单项选择题 A、《大教学论》 B、《人是教育的对象》 C、《教育心理学》
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D、《教育心理大纲》
21：下列不属于京剧四大名旦的是（ ）。 单项选择题 A、尚小云 B、荀慧生 C、周信芳 D、程砚秋
22：就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（ ） 单项选择题 A、信度 B、效度 C、区分度 D、难度
23：下列说法错误的是（ ）。 单项选择题
A、教师的权利和义务是统一的，不可分割的
B、在不同场合下，教师的权利和义务是互相交叉的，并可以相互转化 C、没有无权利的义务，也没有无义务的权利 D、权利和义务是绝对的
24：群体发展的最高阶段是（ ）。 单项选择题 A、集体 B、组织 C、社团 D、班级
25：德国教育家赫尔巴特是（ ）。 单项选择题
A、儿童中心论的代表 B、教师中心论的代表 C、劳动教育中心论的代表 D、活动中心论的代表
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26：创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的（ ） 单项选择题 A、智力技能 B、思维品质 C、思维程序 D、能力或特性
27：人类的学习与学生的学习是一样的。（ ） 判断题 对 错
28：认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是（ ）。 单项选择题 A、形式训练说 B、关系转换说 C、共同要素说 D、经验类化说 29：从实施教学评价的时机而言，有常模参照评价和标准参照评价之分。（ ） 判断题 对 错
30：下面属于信息的是（ ）。 单项选择题
A、纸张上的文字 B、身份证中的相片 C、屏幕中显示的图像 D、信息媒体所表达的内容
31：美国人力资本理念的代表认为教育对国民经济增长的贡献是（ ）。 单项选择题 A、25% B、28% C、33% D、36%
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32：根据归因理论，学生将成败归因于能力比归因于努力会产生更强烈的情绪体验。 （ ） 判断题 对 错
33：You’ll find taxis waiting at the bus station，（ ）you can hire to reach your host family． 单项选择题 A、which B、when C、where D、As
34：有人说“同行是冤家”“教会了徒弟，饿死了师傅”“文人相轻”，这些错误观念与( )相违背。 单项选择题
A、谦虚为怀，自知之明 B、团结协作，甘为人梯 C、严以律己，以诚待人 D、学习先进，共同提高
35：教师职业最大的特点在于职业角色的（ ）。 单项选择题 A、系统化 B、专门化 C、复杂化 D、多样化
36：我国小学德育主要由道德教育、政治教育和思想教育三部分组成。（ ） 判断题 对 错
37：态度与品德两者所涉及的范围不同。（ ） 判断题
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对 错
38：一般平行四边形有关内容的掌握影响菱形的学习，属于自上而下的垂直迁移。 （ ） 判断题 对 错 39：“人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果”这是（ ）的言论。 单项选择题 A、卢梭 B、洛克 C、康德 D、柏拉图
40：非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于教师对它的管理。（ ） 判断题 对 错 41：“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的，而不是获得的表现形式，教育既无需周密的考虑使它产生，也无需科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为。”这种教育起源说属于（ ）。 单项选择题 A、神话起源说 B、生物起源说 C、心理起源说 D、劳动起源说
42：在下列四个选项中，不属于尝试—错误学习的基本规律的是（ ）。 单项选择题 A、接近律 B、效果律 C、练习律 D、准备律
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43：小明面对某饭店大楼惊叹：“啊，真高真漂亮啊!”爷爷说：“只有学习好，才能住这样的高楼。你可要好好学习啊!”小咀调皮地说：“那爷爷上学时一定没好好学习。”下列推导中，小明所使用的是（ ）。 单项选择题
A、好好学习，就能住进漂亮的高楼；爷爷没好好学习，所以没住进漂亮的高楼 B、不好好学习，就住不进漂亮高楼；爷爷没好好学习，所以爷爷没住进漂亮高楼
C、只有好好学习，才能住进漂亮高楼；爷爷没住进漂亮高楼，所以他没好好学习
D、不好好学习，就住不进漂亮的高楼；爷爷住的是平房，所以他没有好好学习
44：在一份书面学习材料中，记忆效果最好的位置往往是（ ）。 单项选择题 A、开始部分 B、结尾部分 C、中间部分
D、开始和结尾部分
45：在学与教中，要有意传递的主要信息是 。 单项选择题 A、 教学过程 B、 教学手段 C、 教学媒体 D、 教学内容
46：1632年，捷克的著名教育家夸美纽斯写出了( )，这是近代最早的一部教育学著作。 单项选择题 A、《大教学论》 B、《学记》 C、《普通教育学》 D、《教育论》
47：青少年的身高、体重有两个生长高峰，在这两个高峰期内，他们的身高、体重的发展速度比平时快得多，这种现象说明他们的身心发展具有（ ）。 单项选择题
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A、顺序性 B、阶段性 C、不平衡性 D、互补性 48：“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的（ ）。 单项选择题 A、《大教学论》 B、《教育漫话》 C、《爱弥尔》 D、《普通教育学》
49：教学媒体只是师生之间传递信息的工具，所以它不属于教育心理学的研究范畴。（ ） 判断题 对 错 50：当学生表现出一次正确行为时，就表示他已确实学到了该种行为。 （ ） 判断题 对 错
51：当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（ ）。 单项选择题 A、准备律 B、练习律 C、动机律 D、效果律
52：形式训练说的代表人物是（ ）。 单项选择题 A、沃尔夫 B、桑代克 C、布鲁纳
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D、奥苏伯尔
53：试卷设计是对试卷的全局性安排，主要解决（ ）。 多项选择题
A、试题内容分布 B、试题编制的问题 C、试卷的拼组问题 D、试题类型分布
E、试题教学目标分布
54：元朝时直接负责管辖台湾的机构是（ ）。 单项选择题 A、中书省 B、行中书省 C、澎湖巡检司 D、宣政院
55：依法治教就是以法治教。（ ） 判断题 对 错
56：人们总是希望自己能成为某一社会群体中的一员，并被其他成员所认可。这种动机属于（ ）。 单项选择题 A、工作动机 B、成就动机 C、交往动机 D、生理动机
57：旧知识与所学新信息之间成反比例关系。 （ ） 判断题 对 错
58：以下哪一项不是选答型试题的优点?（ ） 单项选择题
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A、题目容量多
B、知识点覆盖面广 C、评分标准固定
D、有利于学生思维、写作能力的发展
59：布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。依此而建立的课程理论为（ ）。 单项选择题
A、百科全书式课程理论 B、综合课程理论
C、实用主义课程理论 D、结构主义课程理论
60：下列描述符合少年期特征的是（ ）。 多项选择题
A、具有半成熟、半幼稚的特点
B、充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综的矛盾
C、抽象思维已占主导地位，但在一定程度上仍要以具体形象作支柱 D、成人感产生，独立性强烈
1：答案B
解析 根据班杜拉的理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的成败经验。
2：答案A,B,D 解析 3：答案C 解析 4：答案正确 解析 5：答案C
解析 由题干中大醉、明月等意向可推知为李白。 6：答案B
解析 少先队教育与中国特色社会主义现代化建设、全面建设小康社会相结合，引导和组织少先队员接触大自然、接触社会、接触现代科学技术，在“三接触”中得到锻炼，接受教育，体现了少先队活动的实践性。 7：答案A
解析 由于普利斯特里对气体研究的卓著成就，所以他被称为“气体化学之父”。
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8：答案A
解析 【参考答案】A 【名师点睛】根据文中“早在古罗马时代，人们就已经尝试了以文化需求为诱导的外出旅行活动”“旅游本身就有文化因子”可知，A项说法与原文相符。 9：答案B
解析 加涅把正迁移分为横向迁移和竖向迁移。根据迁移内容的不同抽象和概括水平进行的划分。水平迁移也称横向迁移、侧向迁移，是指处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响。垂直迁移又称纵向迁移，指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响，表现在两个方面，一是自下而上的迁移，二是自上而下的迁移。 10：答案B
解析 就一个测验的优劣而言，效度是一个比信度更为重要的指标，因为一个低效度的测验，即使具有很好的信度，也不能获得有用的资料。 11：答案B
解析 题干是对联合群体的名词解释。 12：答案A
解析 道德认识是对道德规范及其执行意义的认识。道德认识的结果是获得有关的道德观念、形成道德信念。道德认识是个体品德的核心部分。(本解析由张恩凯提供) 13：答案C 解析
14：答案正确 解析
15：答案正确
解析 自然实验能较好地反映教育过程中心理现象的真实情况，所以所得结果比较实际。 16：答案C
解析 形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。它包括在一节课或一个课题的教学中对学生的口头提问和书面测验。 17：答案A 解析 18：答案A
解析 1904年，清政府颁布《奏定初等小学堂章程》，规定设初等小学堂，招收7岁儿童入学，修业年限为5年，并规定初等小学教育为义务教育。 19：答案错误
解析 启发式与注入式是两种根本对立的教学指导思想，而不是某一种具体的教
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学方法。（参见北京邮电大学出版社胡厚福、成功主编的《教育理论》） 20：答案B 解析 21：答案C
解析 【参考答案】C 【名师点睛】京剧四大名旦是梅兰芳、尚小云、荀慧生、程砚秋。周信芳扮演的角色是老生．是京剧老生麒派艺术创始人。 22：答案B
解析 本体考察测验的四度。信度是测验的基本指标，效度是测验的最高指标。信度高效度不一定高，效度高信度一定高。 23：答案D
解析 【参考答案】D 【名师点睛】权利和义务不是绝对的，在某些方面，权利和义务是不可分割的。 24：答案A
解析 集体是群体发展的最高阶段，成员的共同活动不仅对每个成员有个人意义，而且还有重要的社会意义。 25：答案B
解析 德国教育家赫尔巴特是传统教育学派的代表，他在教学中主张教师中心、课程中心和课堂中心。 26：答案D 解析
27：答案错误
解析 人类的学习与学生的学习之间是一般与特殊的关系，学生的学习与人类的学习有共同之处，但又有其自身的特点。 28：答案B 解析
29：答案错误
解析 常模参照评价和标准参照评价是从教学评价资料的处理方式角度划分的，从实施教学评价的时机而言，有形成性评价和总结性评价之分。 30：答案D
解析 【参考答案】D 【名师点睛】信息是用文字、数字、符号、语言、图像等介质来表示事件、事物、现象等的内容、数量或特征，从而向人们(或系统)提供关于现实世界新的事实和知识，作为生产、建设、经营、管理、分析和决策的依据。A、B、C三项不能称为信息。 31：答案C 解析
32：答案错误 解析
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33：答案A
解析 先行词为taxis，从句中谓语动词hire后缺少宾语，故用关系代词which。 34：答案B
解析 教师职业道德规范要求教师应该做到团结协作，甘为人梯。故选B。 35：答案D
解析 职业角色是相对单一的，而教师职业却具有多种角色的特点。他们在不同时间、不同地点要扮演不同的角色。 36：答案正确 解析 略。 37：答案正确 解析 略。 38：答案正确
解析 菱形是平行四边形的一种特例，平行四边形的有关内容属上位的较高层次的经验，菱形属于下位的较低层次的经验。 39：答案C
解析 “人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果”是康德的言论。 40：答案错误
解析 非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于非正式群体的性质以及与正式群体目标的一致程度。 41：答案B
解析 教育的生物起源说认为教育是一种生物现象，而不是人类所特有的社会现象。
42：答案A 解析 43：答案C
解析 小明推导的结论是“爷爷没有好好学习”，而AB项的结论是“爷爷没有住进漂亮的高楼”，与小明的推导不符，排除AB。小明根据目前爷爷没有住进漂亮高楼，最终推出了“爷爷没好好上学的结论”。C项与小明的推导思路相符，为正确答案。 44：答案D 解析 45：答案D
解析 本题考察第一章教育心理学的研究内容。在学与教中，要有意传递的主要信息是教学内容。 46：答案A
解析 1632年出版的《大教学论》是教育学开始形成一门独立学科的标志，该书被认为是近代第一本教育学著作。《学记》是我国也是世界上第一本专门论述
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教育问题的著作，《普通教育学》的作者是德国教育家赫尔巴特，《教育论》的作者是英国教育家斯宾塞，故选A。 47：答案C 解析 48：答案B
解析 《教育漫话》是洛克的作品；《大教学论》是夸关纽斯的作品；《爱弥尔》是卢梭的作品；《普通教育学》是赫尔巴特的作品。所以本题应选B。 49：答案错误
解析 教学媒体并不仅仅是师生间传递信息的工具，它不仅影响教学内容的呈现方式和容量大小，而且对教学的方方面面都将产生深刻的影响，因此，它也日益成为教育心理学所关注的一项内容。 50：答案错误
解析 一次正确行为，未必就表示他已确实学到了该种行为。因为靠短时记忆学到的东西，如不：加复习，难以存储在长时记忆中。 51：答案D 解析 52：答案A
解析 形式训练说的代表人物是18世纪德国心理学家沃尔夫(Wolff，C．von1679年—1754年)，理论基础是官能心理学。认为各种心灵的官能可以由一种科目或一种题材上受了训练而整体发展起来，因此被称为形式训练说。 53：答案A,D,E 解析 54：答案C 解析 元朝时，祖国大陆与台湾之间的政治关系有了新的发展，在澎湖设立巡检司，元朝通过澎湖巡检司管辖澎湖和台湾列岛。故选C。 55：答案错误
解析 “依法治教”意思是依照法律的规定来管理教育，而“以法治教”的意思是用法律来管理教育。两者之间是有区别的。对教育管理要按照教育自身的规律来进行，不能仅靠法律的硬性规定来管理教育，但在对教育管理的时候要遵守法律。(本解析由张恩凯提供) 56：答案C
解析 交往动机是指个体愿意归属于某一团体，喜欢与人交往，希望得到别人的关心、友谊、支持、合作与赞赏。 57：答案错误
解析 对一个新信息，我们能学会多少，取决于我们对这方面的事物已经知道多少，知道的越多，学会的也越多，反之则越少。 58：答案D
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解析 59：答案D
解析 美国教育学家布鲁纳提出了结构主义课程理论。他认为无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。 60：答案A,B,C,D
解析 见教材相关内容陈述。
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