电子信息科学技术的研究与应用

电子信息科学技术的研究与应用

◆孙永欣

一、电子信息技术的概念

在微电子技术的基础上，光电子技术非常快速的发展成为一个高新科技领域，怎样有效的降低损耗、合理的利用带宽，其关键问题在于对新型光电子器件的研发。光电子器件的性能在很大程度上决定了光信号的质量，本论文要研究的微环谐振器的工作原理与光栅通信不同，光栅通信是需要光栅或者是腔面来进行反馈，而微环谐振器具有环形结构，其具有结构紧凑，利于集成等特点，在与其他光电子器件进行集成使用时，非常方便。在当前发展非常迅速的光通信技术及备受关注的集成光学领域，微环谐振器被广泛的应用在滤波、波分复用、解复用、光信号处理、调制以及开关等等诸多领域的制备中。

二、电子信息科学技术的应用

伴随着聚合物合成工艺条件不断提升和完善，尤其是在近几年，折射率调控、光损耗、热稳定性等领域的研究，有了很大进展，聚合物材料成为光电器件的首选。聚合物材料有成膜性能好、折射率容易调整等优点。在工艺方面，聚合物器件采用刻蚀、旋涂等工艺手段，这些技术已经相当成熟，因此在很大程度上降低了材料成本和工艺难度。其次，微环谐振器有易于集成的特点，也可以很好的提升产品的性价比和在市场中的竞争力。基于以上诸多优点，合成新型的聚合物材料，制作高性能、低成本的光电元器件是具有深远意义的。

光通信技术主要是利用介质波导来完成信号的传输，并且光信号主要集中在光纤的纤芯中，利用光学全反射原理，进行信号的传输，因此，光信号的良好的抗干扰能力和保密特性是光纤通信技术的极大优势人。个世纪80年代，人们对光纤通信容量的要求越来越高，传统光学系统的劣势逐渐显现，体积大、光束对准困难，准直也很难达到、稳定性较差、传输损耗较大等都不再适用新型的通信需求。自此，研究人员将精力投入到集成光学技术

的研究上来。相继出现了很多新型的光学器件，并且很多己经发展的很成熟并且产品化了，前景广阔。技术教学改革的思想是学生掌握基本理论，并通过改革教学专业化的基本方法。

专业和科学的发展和技术的最后，有强烈的创新精神，使高合格的专业人员的能力。根据这一意见，全面专业的教学改革的方向：一是通过调整课程体系，解决光的理论的大量需求，缺乏课程整合的问题；其次，更新教学内容，解决教学陈旧，非常有力的理论问题；第三，通过加强联系的教学实践，提高学生的整合理论与实践的能力；四，通过教学方法，提高教学效果的改革；第五，加强教育质量和增强学生的社会责任感。因此，基于科学，电子信息和专业技术的本质特征，以提高学生的素质和能力，通过广泛的调查和学生的位置和培训目的，研究指导原则透彻的研究，我们分享教育体制，教学理论体系，实践课程体系的所有素质。

三、结语

总之，伴随应有的家庭和所发展信息全面技术的得突破，电子信息发展所相关的技术得到人们所需要生活的依赖，在我们每个人的生活中做到了关系每一个的生活必须的作用。在以后的应有的发展过程中，我们需要把电子信息融入更好的项目内容中，这样，才能更好的去发展我国的相关产业。

引用：

[1]中华人民共和国教育部高等教育司编.普通高等学校本科专业目录和专业介绍[M]，北京：高等教育出版社，1998.

[2]许福永.关于电子信息科学与技术专业课程体系结构的建议[J].高等理科教育，1999.2.

[3]曾冬梅.人才培养模式改革的动因、层次与涵义[J].高等工程教育教育研究，2001，2（3）.

（白城师范学院物理学院　吉林省　137000）

（接上页）中融入大数据环境，不断地把工作中数据输入系统，数据越多，维度越多，越能反映学校真实的运行状态。在科研人才上，要做到各个学科都与大数据进行交叉，这是科学研究的方向。

高校培养应用型的大数据人才一定不能闭门造车，要与产业界结合才有可能胜任培养应用型大数据人才的历史任务。校企联合才是建设一支高水平大数据实质队伍的必由之路。毕竟高校的教师擅长于理论研究和讲授知识，缺乏实践的经验，而大数据企业的工程师们积累了大量的工程实际经验，往往缺乏总结，没有很好的传道授业的经验。

教师主动到企业挂职锻炼，吸取经验，企业也因为与教师的充分沟通与交流，极大地降低了人才培养的成本，是一个双赢的局面。此外，还应广开大门，在全国范围内引进与大数据相关的专业人才，进一步完善学校师资队伍结构，这是促进高校发展的有力推手。

引用：

[1]赵姗.大数据时代来临，中国准备好了吗[N].中国经济时2015-07-01（A11）.

[2]孟小峰，慈祥.大数据管理：概念、技术与挑战[J].计算机研究与发展，2014，50（1）：146-169.

[3]计算机行业一大数据（BigData）专题报告LR3.上海：光大证券股份有限公司研究所，2015.

[4]中国计算机行业网.中国计算机报独家策划：揭秘数据科学家[0L].2013-1024.

[5]孔繁敏.应用型本科人才培养的实证研耕M].北京：北京师范大学出版社，2014.

基金项目：

贵州省社发项目资助（黔科合SY字[2012]3051号）。

6　结束语

在大数据时代，成人高校的发展有机遇有挑战，如何适应时

代的发展，抓住时代的机遇，是教育工作者值得研究和探讨的问题。本文从多个方面谈了大数据对教育的影响以及应对措施，希望能对成人高校在大数据时代的发展有所裨益。

作者简介：

陈洁（1980-），女，贵州遵义人，研究生，讲师，主要研究方向为计算机与现代教育技术。

（1.贵州广播电视大学遵义分校　贵州　遵义　563000；

2.贵阳学院　贵州　贵阳　550001）

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