一、选择题
1．Speak louder, ________ you can’t make yourself________. A．and; hear 解析：C 【解析】 【分析】 【详解】
句意：大声一点，让你的声音被别人听到。
考查连词和非谓语动词。根据句意，祈使句与后面的句子，是一种承接关系，故第一空选and。make+反身代词+动词的过去分词，表示“使某人自己被……”，make oneself heard意为“让某人自己的声音被别人听到”。故选C。
2．Many students are so crazy about mobile games that they lose interest in their schoolwork, which _________ their parents and teachers a lot. A．worries about 解析：C 【解析】 【详解】
句意：很多学生对手机游戏如此疯狂以至于他们失去了对学习的兴趣，这让他们的父母和老师非常的担心。
考查固定短语。worries about为……担心；is worried about为……担心；worries使……担心；is worried担心的。根据句子结构可知，which在句中引导了非限制性定语从句，先行词是前面的整个句子，在定语从句中作主语，“这一点使……担心”，应用worries，是一个及物动词。故选C。
3．In the past he often made his sister____, but now he is often made ___by his sister. A．to cry; to cry C．to cry; cry 解析：D 【解析】 【分析】 考点：非谓语动词 【详解】
句意：在过去，他经常把妹妹弄哭，但是现在他经常被妹妹弄哭。make sb do sth使某人做某事；sb be made to do sth某人被使得做某事。
4．Kay looked _________ at the guests who said that the food she cooked tasted _________. A．happily; wonderfully C．happy; wonderful 解析：B
B．happily; wonderful D．happy; wonderfullyB B．cry; cry D．cry; to cryD
B．is worried about
C．worries
D．is worriedC
B．or; hear
C．and; heard
D．or; heardC
【解析】 【详解】
句意：Kay高兴地看着客人，他们说她做的菜味道好极了。
考查实义动词与系动词用法。本题中“looked _______ at”中的look表示“看”这个动作，在此句中属于实义动词，应用副词happily来修饰；“she cooked tasted ______”中的taste“尝起来”属于感官动词，其后应接形容词wonderful来表示“尝起来味道很好”。故选B。 5．These chicken wings taste ________. I want more. A．well 解析：C 【解析】 【详解】
句意：这些鸡翅尝起来不错。我想要更多。
考查感官动词的用法及形容词辨析。well好，副词；wonderfully精彩地；nice好的；bad坏的。taste是感官系动词，其后接形容词作表语，排除AB；根据题干中“I want more.”可知鸡翅尝起来很好，排除D。故选C。
6．The strawberries delicious. You can have a try. A．eat 解析：C 【解析】 【详解】
句意：草莓味道鲜美。你可以尝一尝。选项 A 的意思是吃，B 是喝，C 是尝起来，D 是听起来。题目中的主语是 strawberries（草莓），delicious（美味的）是形容词，只有选项 C 和 D 这两个感官动词后可以跟形容词，再加上句意的理解：草莓尝起来是美味的。所以答案选 C。
7．The teacher's smile made me ________ better. A．feel 解析：A 【解析】 【详解】
句意：老师的微笑使我感觉好多了。
考查动词的固定搭配，feel感觉；to feel（feel的不定式）；feeling（feel的动名词）；felt（feel的过去式和过去分词）。分析句子结构，本题考查make sb do sth使某人做某事。所以用不带to的不定式。故选A。
8．My mother with me ________ at my grandma’s home ________that snowy night. A．were, at 解析：C 【解析】 【详解】
句意：我妈妈和我在那个下雪的晚上在我奶奶家。
B．was, at
C．was, onC
B．to feel
C．feeling
D．feltA
B．drink
C．taste
D．soundC
B．wonderfully
C．nice
D．badC
考查系动词和介词。A. were, at主语为复数；用于具体的某一时刻之前；B. was, at主语为单数；用于具体的某一时刻之前；C. was, on主语为单数；用于具体的某一天或星期几之前。句子主语My mother with me我妈妈和我，中心词是My mother，第三人称单数形式，所以系动词要用was；that snowy night那个下雪的晚上，是指具体的某一天，所以介词要用on，故选C。
9．My parents don’t_______me eat_______junk food. A．like; too many C．ask; too many 解析：D 【解析】 【详解】
句意：我的父母不让我吃太多垃圾食品。
考查动词辨析及形容词短语。like 喜欢；want想要，常用于句型want sb. to do sth.；ask问，要求，常用于句型ask sb. to do sth.；let让，常用于句型let sb. do sth.；too many太多，修饰可数名词；too much太多，修饰不可数名词。根据句子结构可知，句子使用了动词原形eat在句中作宾补，只有let的句型符合；第二个空后的junk food是不可数名词，用too much修饰。故选D。
10．—Let’s _________ the library this afternoon. —Sorry, I want _________ my grandfather. A．go to;to meet 解析：A 【解析】 【详解】
句意：——让我们今天下午去图书馆。——抱歉，我想要去见我的爷爷。
考查非谓语动词。go去；meet见。let是使役动词，其后接动词原形作宾语补足语，第一空用go to；want to do sth.想要做某事，第二空用动词不定式to meet作宾语。故选A。 【点睛】
常见的接动词不定式作宾语的词语还有：hope, plan, want, decide, choose, agree, begin, start, refuse, expect, offer, afford, need, try, forget, remember等。
11．I tried to make the baby ________by singing, and that worked well at last. A．stop crying 解析：A 【解析】 【详解】
句意：我试着用唱歌的方式让孩子停止哭泣，最后效果很好。
考查非谓语动词及固定搭配。短语make sb. do sth.表示“使某人做某事”，排除BD；短语stop doing sth.表示“停止做某事”；stop to do sth.表示“停下来去做另外一件事”，根据题意，此处是用唱歌的方式让孩子“停止哭”，用“stop doing sth.”，排除C。根据题意，故选A。 【点睛】
B．to stop crying
C．stop to cry
D．to stop to cryA
B．go to;meeting
C．to go to;to meetA
B．want; too much D．let; too muchD
Let's stop to have a break.咱们停下来休息一会儿。 stop to do sth.意思是“停下来去做另外的事情”。 Stop talking please!请停止说话！ stop doing 意思是“停下正在做的事情.”。
此题是“停止哭”，用“stop doing sth.” stop crying表示“停止哭”。 12．—He’s never been late for school. —________________. A．So have I 解析：C 【解析】
句意：——他从来没有上学迟到过。——我也没有。So+助动词+主语，表示主语也是；neither+助动词+主语，表示主语也不是这样；根据上文是现在完成时，这里用助动词have。根据题意，故选C。
点睛：So+助动词+主语：属于倒装句肯定形式,表示说话人的行为、动作和前面提到的人的行为、动作相同.如：Tome likes English.So do I.(和Tome一样,我也喜欢）2.So+主语+助动词：属于强调句型,表示说话人提到的事“的确如此”.如：Tom likes English.So he does.(Tom的确喜欢英语）3.Neither+助动词+主语,与1相同,属于倒装句否定形式.如：I didn't go to school.Neither did Mary.(Mary 和我一样,没有去学校.） 助动词的正确使用,主要看句子中的时态,根据不同的时态,运用相应的助动词。
13．—Hey, Jack. Do you want to go to the library? —That ________ great. I love reading. A．hears 解析：C 【解析】 【分析】 【详解】
句意：——嘿，杰克。你想去图书馆么？——听起来不错。我喜欢阅读。
考查动词的辨析。hears听见；looks看起来；sounds听起来；listens听。根据“great”判断回答是对前面“Do you want to go to the library”去图书馆这一建议的评价，用系动词sounds表达“听起来不错”。故选C。
14．Hard work can bring you , but if you are lazy, you won’t become . A．success; success C．success; successful 解析：C 【解析】 【详解】
句意：努力工作能给你带来成功，但如果你懒惰，你就不会成功。
考查名词和形容词辨析。success成功，名词；succeed 成功，动词；successful成功的，形容词。bring sb. sth. 给某人带来某物，固定短语，前空需用名词success；become（变得）是表变化系动词，后接表语形容词，后空需用successful。根据句意结构，故选C。
B．successful; success D．successful; succeedC
B．looks
C．sounds
D．listensC
B．So am I
C．Neither have I
D．Nor am IC
15．What a beautiful song! It ___________so sweet. A．feels 解析：B 【解析】
句意：多么美妙的歌曲啊！它听起来是如此甜美。feels感觉，摸起来；sounds听起来；tastes尝起来；smells闻起来。四个单词都可以作系动词，后面跟形容词作表语。根据句意可知，这里说的是歌曲，所以应是听起来，选B。 16．Peter has never seen such a big fish in his life, ________? A．has he 解析：A 【解析】 【分析】 【详解】
句意：彼得一生中从未见过这么大的鱼，是吗？
考查反意疑问句。根据句意理解及句中的动词has seen可知，原句用的是现在完成时，所以反意疑问句中的动词应该用现在完成时的助动词has，所以排除C/ D，而前句中已经有否定词never，所以后面的反意疑问句应该用肯定形式，故选A。 【点睛】
英语中反意疑问句的特点是“前肯后否，前否后肯”，做题时一定要按照这个规律来写，但是要注意一些否定意义的词，比如never，few，little等用在句中时，那么这个句子就是一个否定句，后面的反意疑问句就要用肯定的形式，同时还要注意反意疑问句的结构是“助动词/ be动词/ 情态动词+主语（代词）”，动词部分要根据前句来判断用什么，本题中前句动词是现在完成时结构，所以这里用的是助动词has。 17．—Would you like to try some pizza? —Yes, please. It lovely and nice. A．sounds, sees 解析：B 【解析】 【分析】 【详解】
句意：——你想尝尝披萨吗？——好的，请。它看起来很不错，闻起来很香。 考查感官动词。sounds动词，听起来；see动词，看见；looks动词，看上去；smells动词，闻上去；hears动词，听见；turns动词，变成，转动；watches动词，观看。根据空白后有lovely和nice均为形容词，感官动词可作系动词，后使用形容词作表语，构成系表结构。此处some pizza还没有品尝，只能先“看”和“闻”，故选B。 18．Karen and Helen _______ my brother's friends. I know _______. A．is; her 解析：B 【解析】
B．are; them
C．are; her
D．is; themB
B．looks, smells
C．hears, turns
D．sounds, watchesB
B．hasn’t he
C．does he
D．doesn't heA
B．sounds
C．tastes
D．smellsB
【分析】 【详解】
句意：凯伦和海伦是我兄弟的朋友。我认识他们。
考查主谓一致和代词。her (she的宾格)她，(she的所有格)她的；them他们。根据Karen and Bob可知是两个人，谓语用复数形式are，第二个空指代是他们两个人，且在动词之后，所以代词用宾格them。故选B。
19．Alice, it's time for school. Let me _______, or I will be late for class. A．go 解析：A 【解析】 【分析】 【详解】
句意：爱丽丝，该上学了。 让我走，否则我上课会迟到。
考查祈使句。go走；come来；to go不定式结构；to come不定式结构。分析句子结构，本句是let sb. do sth.结构，结合句意，应该是“走”,用省略的不定式结构，也就是动词原形。故选A。 【点睛】
本题中let sb. do sth.是祈使句，用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子。let是使役动词，接宾语后，接动词原形（不带to的动词不定式）。
20．The Great Wall (长城) ________ long and it ________ a long history (历史). A．has; is 解析：C 【解析】 【分析】 【详解】
句意：长城很长，而且它有很长的历史。
考查动词。句子缺少动词。根据形容词“long”判断是描述长城的，用be动词表达“是”；主语是单数，用is。根据“a long history”判断表示“有很长的历史”，用动词have或has;主语是第三人称单数，用has。故选C。
21．In fact (事实上), she ________ ________ many ________. A．doesn’t has; toies B．don’t has; toies 解析：C 【解析】 【分析】 【详解】
句意：事实上，她没有很多玩具。
考查动词和名词的复数。主语she是单数，在否定句中需要使用第三人称的助动词does，然后接动词原形“doesn’t have”。根据“many”判断后面用复数名词，玩具toy的复数需要加s变成toys。故选C。
C．doesn’t have; toys D．don’t have; toysC
B．is; is
C．is; has
D．have; hasC
B．come
C．to go
D．to comeA
【点睛】
辅音字母加y结尾的名词，在变成复数形式时，需要将y变为i，再加es。例如factory变成factories。而toy中o是元音字母，所以名词toy的复数是规则变化,直接加s变成toys。 22．—Where__________ your friend __________from? —He comes from England. A．is; come 解析：C 【解析】 【分析】 【详解】
句意：——你的朋友来自哪里？——他来自英国。
考查动词，在英语中表示“来自”可用be from/come from。观察句子，根据回答可在本句用的是come from，并且主语是第三人称单数“your friend你的朋友”，所以要借助助动词does来变一般疑问句，并且谓语动词恢复原形，故选C。 23．—Let him __________us to learn English, OK? —Great! A．Helps 解析：C 【解析】 【分析】 【详解】
句意：——让他帮我们学英语，好吗？——太好了！
考查固定句型，A. helps动词三单形式；B. to help 动词不定式；C. help动词原形；D. helping现在分词。根据“let sb do sth让某人做某事”，故选C。 24．— When and where shall we meet? — Let's ________it half past nine. A．meet 解析：B 【解析】 【分析】 【详解】
句意：——我们什么时候什么地方见面？——让我们九点半见面。
考查代词。meet动词，会面；make动词，使得；do动词，做。第二句中it代指上文的时间和地点，make it+时间/地点，表示“把时间/地点定在……”。故选B。 25．—What __________ he do? —He __________ an actor. A．is, is 解析：C 【解析】 【分析】 【详解】
B．does, does
C．does, is
D．is, doesC
B．make
C．doB
B．to help
C．help
D．helpingC
B．do; come
C．does; come
D．are; beC
句意：——他是做什么工作的？——他是一个演员。
问句中有原形动词do,可以排除AD选项,他和演员之间只能是系表结构,因此选C. 26．— How ________ your trip to Australia? — Great. I’ll go there again next year. A．was 解析：A 【解析】 【分析】 【详解】
句意：——你的澳大利亚之旅怎么样？——非常好。明年我还要去那儿。
考查一般过去时和be动词。根据句意可知，此处应使用一般过去时，排除B和C；又因为本句的主语是your trip表单数。故选A。
27．The baby is crying. Her brother tries her best to make her ______ A．to laugh 解析：B 【解析】 【分析】 【详解】
句意：这个婴儿正在哭，她哥哥想尽办法逗她笑。
考查使役动词make的用法。laugh笑，to laugh是laugh的动词不定式，laughing是laugh的现在分词，laughed是laugh的过去式。根据句中make可知，此处是make sb. do sth.，表示“使某人做某事”，所以此处应使用动词原形laugh。故选B。 【点睛】
本题考查的是make是用法，make作为使役动词时，常用搭配make sb. do/adj.，表示“使某人做某事/怎么样”，特别注意后接动词原形，例如：It will make her feel better. The light music makes me relaxed.
28．—I saw Betty go to Grandpa Zhang’s home just now. —Yes, she is often seen ________ the old man with his housework. A．help 解析：B 【解析】 【分析】 【详解】
句意：——刚才我看到贝蒂去了张爷爷家。——是的，人们经常看到她帮助老人做家务。 考查动词不定式。see sb. do sth.改为被动后，省略的动词不定式符号to还得加上，即 be seen to do sth.，故选B。 【点睛】
在主动语态中make，let，hear， see， watch，notice 等词，其后跟省略to的动词不定式(动词原形)作宾语补足语，在变为被动语态时，必须还原动词不定式符号to。
B．to help
C．helps
D．helpedB
B．laugh
C．laughing
D．laughedB
B．is
C．are
D．wereA
29．Nothing ______ difficult if you put your heart into it. A．is 解析：A 【解析】 【分析】 【详解】
试题分析：句意：世上无难事，只怕有心人。考查主谓一致。不定代词作主语，按第三人称单数处理。根据句意，be动词用is, 应选A。 30．— The books on the table_________ Mike’s, right? —Yes, they are. A．am 解析：C 【解析】 【分析】 【详解】
句意：——桌子上的书是迈克的，对吗?——是的，它们是。
考查主谓一致。根据句意可知，此处表示“是”的含义；本句时态为一般现在时，主语为books，为第三人称复数，此处用are，故选C。
B．is
C．areC
B．are
C．am
D．BeA
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