大学生创新创业激励机制问题研究

大学生创新创业激励机制问题研究

作者：王鑫

来源：《课程教育研究》2018年第45期

【摘要】综合激励理论属于西方激励理论，这个管理理论在高校大学生创新创业激励理论中的应用比较多，也比较符合实际，有利于大学生就业机会的提高，对于缓解当前就业压力，提高就业率等方面有着重要作用。

【关键词】创业课程 创业意识 创业资金

【基金项目】2017年度吉林省教育科学“十三五”规划重点课题《大学生创新创业激励机制研究》，项目编号：ZD17044。

【中图分类号】G647.38 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）45-0243-02 激励，多用于企业管理中，激发企业员工的工作动力，调动其工作积极性，以实现组织目标。当然，激励也可以用在大学生创业就业上，通过各种有效方法，鼓励学生更多地参与创新创业实践，让创新创业的先进思想真正内化到学生日常学习中去。由此，建立相应的“激励机制”，能有效地激发大学生创新创业的动力和潜能，为创新创业的大学生提供一定的精神支持和经济资助。

一、高校大学生创新创业激励机制的现状 （一）现有激励机制缺乏创新

当前，高校为大学生建立的创新创业激励机制，还是固有的传统模式，跟不上时代快速发展的脚步，起不到充分有效的激励效果。高校组织的创新创业活动及开设的创新创业辅导课程不是很多，并且活动的主题和课程的内容本身就缺乏创新性，没有做到个性化引领，适应不了市场需求，加之投入的人力物力不足，激励效果受局限。 （二）创新创业课程设置不合理

现有的教育体制还是应试教育，从小学到大学，仍以课堂传授知识为主。在高校，与创新创业相关的课程开设的很少，这方面的师资力量也很匮乏。教学中教师只注重创新创业的结果，不重视学生创新创业能力的培养，举办的创业竞赛和创业研讨会之类的活动规模比较有限且比较零散，水平参差不齐。

（三）大学生创新创业过程困难重重

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

长期以来，许多高校大学生虽然对创业满腔热情，但是能起步良好并坚持到成功的少之又少。究其原因，一是他们创业资金不足，缺少外界经济支持。二是精神上的支持与鼓励也很少，创业案例呈现“断层”和青黄不接的状态。三是大学生的创新创业过程中缺少榜样力量的激励、成功经验的借鉴及失败案例教训的吸取。 二、实施高校大学生创新创业激励机制 （一）加强激励机制的可持续发展

可持续发展，简单来说就是一个事物或者国家、企业，持续发展下去，既能够满足现在人们的需求，还能满足未来人们的需求，同时，不给未来人们带来危害。激励机制要想长久地存在，就必须具有可持续发展的可能。笔者建议制定一套确保激励机制可持续发展的方案，依据大学生创新创业的发展趋势，预测未来的发展模式，合理修订和改进激励机制的结构和内容，开发适合大学生自身情况和特点的创业项目，配合新的发展需求，让激励机制自始至终为大学生创新创业保驾护航。

（二）开发创业课堂，激发大学生创业积极性

兴趣是最好的老师。高校创新创业的教学课程设置要能激发学生的积极性，让学生的兴趣和愿望作为创新创业的良好开端，为自己的创新创业描绘美丽的蓝图。在指导教师的配备上，可以邀请经验丰富的企业家做客座教授，以真正的、实际的企业创业案例作为公开课的主题内容。但是社会上有些创业成功人士，其学历和受教育程度并不高，不太具备高校教师的授课条件，针对这种情况，高校要以实践经验传授为主，创业专业知识为辅来设置课堂内容。而其他授课教师也应该有过创业经验，能够科学地选择授课教材，编写精彩的教案，努力营造活跃的课堂氛围，与学生深切交流创业心得。 （三）精神激励与物质激励相结合

大学生创新创业的激励机制要软、硬环境一起抓，也就是精神激励和物质激励并用。高校应该通过设立各种奖项来给予大学生奖励。精神奖励如通报表扬、举办大学生创业经验交流会、与媒体合作评选“创业之星”活动等。在重视精神激励的同时，物质刺激必不可少，因为没有资金的支持，创业很难正常运作。笔者建议高校建立一个具有激励机制的扶持体系，多渠道筹集资金。产、学、研合作的科研项目也可以带动培养学生创新创业，成功率很高，而且能实现互惠互利。 三、结语

“大众创业，万众创新”是李克强总理提出的号召，它是促进社会进步和经济发展的一个长期的系统的工程。大学生作为国家未来的希望，是大众创新创业的主力军。因此，高校要建立良好的“激励机制”，以此强化大学生创新创业意识，充分挖掘他们的创新创业潜能，使他们从就业难向自主创业转变，能够早日成功、成才！

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

参考文献：

[1]王玮.高校大学生创业教育研究综述[J].黑龙江教育，2011（8）：98-100.

[2]于淑玲，张占国.高校创新创业教育教学机制研究[J].科技创新导报，2013（5）：179.