濉溪县2020届高三第二次教学质量检测语文答案
1. D“要么自己就拥有良田数百亩，要么靠官员赞助”不全面。本选项对应信息在原文第一段，由原文“还有一些隐士得到了官府的赏赐或官员赞助”可知，除了“官员赞助”还有“官府的赏赐”。故选D。 2. B结合文本第二、三节内容分析，“比喻论证”错误，应该都用了“举例论证”。故选B。 3. A 文中结尾处“隐士安于贫穷，绝少欲望，无需对繁体世界阿谀取媚……”，不能得出A选项结论。
4.D（材料三第一行，即交待了认为不是理想工具的主要原因，概括起来是思维导图是简单的树形结构，凡事都用思维导图，是曲解和简化了思维系统。选项枝的原因分析不正确，不是说思维导图本身简单等的问题，而应是曲解和简化了思维系统。）
5.C（A项“能有效提升人的左右脑的机能”，于文无据。B项“思维导图的主干部分是以一副大的图像或者或者“图像＋文字”的形式表示出来的”，原文材料二第三段“中心图占据了思维导图的中心，是将思维导图的主题以一幅大的图像或者“图像＋文字”的形式表示出来”，可见中心图应该是主语，从材料二“思维导图图例”也能判断出。偷换概念。D项用“思维”偷换“系统思维”概念，“不能表现系统思维的全貌”正确；而“思维”的外延大的多，如第6题的思维导图的“思维导图”已表现了思维导图思维的全貌。） 6.①思维导图的定义和功能(或特征)“什么是思维图”亦可) ②功能(或作用)③关键词和小图像 ④图例(或思维导图例)
⑤容易曲解和简化原本复杂的系统 ⑥适度使用
7.D【解析】语言风格判断不准确，本文“热烈、朴素有余，而“明快”不足。
8.①觉新是旧家庭中为家庭不惜牺牲自己梦想和幸福的有责任心的善良又软弱的大哥形象。②觉民是既同情大哥又理解兄弟，内心有矛盾而又态度温和的青年学生形象。③觉慧渴望幸福生活，敢于反对旧家庭束缚，是坚定勇敢的青年革命者形象。(每条2分)
9.①人物形象塑造真实可感，写出了人物性格的复杂性。如觉新既勇敢担起家庭重担又害怕祖父，有胆小懦弱的一面。②对日常生绘真实可信，再现了封建大家庭中受过教育又身份地位不同的青年人的生活情境。③从情节发展的真实性来看，在新旧时代剧烈变迁的背景下，年轻人自然会呈现或激进、或保守、或徘徊的不同样态。④作者传达出对旧时代青年的真实感受，既预示了封建大家庭必将走向没落的历史趋势，又讴歌了青年们的觉醒和反抗。(每条2分，任选三条作答即可，如有其他答案可酌情给分)
【答案】10. C 本句，根据名词代词“圜”“推官张彭”“人”“事”“彭”“崇韬”“隙”，虚词“为”“以”“与”，“不杀的”应该是张彭，而不是崇韬，如果“不杀”前不断开，主客颠倒，所以“不杀”前后断开；“倾险贪黩”是说张彭的为人，不能分开；“倾险贪黩”“后事觉”应该断开，前面讲张彭的为人，后面讲事情败露，构成因果关系。再结合本句意思：当初，任圜的推官张彭为人阴险且贪污，后来事情被察觉。张彭全部把贪污的公款献给了郭崇韬，崇韬很感激张彭，没有杀他，从此跟任圜有隔阂。
11. D “‘赠’是古代皇帝为在世或已死的有功官员及其亲属进行加封”说法错误，“赠”只能给已死的官员及其亲属加封。故选D。
12. B B项，“并赦免张处球”分析有误。通过“以此计之，子亦难免”可以看出并没有赦免张处球。选项犯了无中生有的错误。故选B。
13. (1)如果我自愿服罪归降，就是怕无法弥补罪责，希望您可怜我，为我指一条生路。(5分)
(2)因为您的父亲（的罪过），本来难以得到宽恕，但是处罚不牵连后代，您可以从轻（处罚）。(5分)
（1）中的“若”，如果；“自归”，指自愿服罪归降；“无以”，没有办法；“塞责”，弥补罪责；“见哀”，哀怜我，可怜我；“其”，我，第一人称。
（2）中的“以”：因为；“子”，对人尊称，翻译成“您，您的”；“固”，本来；“贷”，宽恕；“然”，表转折，然而，但是；“嗣”，后代；“罚不及嗣”，处罚不牵连后代。 参考译文：
任圜是京兆三原人。为人聪明机敏，善于言谈辩论，有美好的仪容举止。李嗣昭任昭义节度使，征召任圜任观察支使。梁兵包围了潞州，过了一年，晋王去世，来救援潞州的晋军都撤兵了。李嗣昭非常危险，他向任圜询问去留之计，任园劝他坚守潞州等待援兵，不可有不忠之心。不久庄宗攻破梁兵的营垒，听说了任圜为李嗣昭谋划守城的计策，非常赞许他，任寰因此更加出名。后来李嗣昭与庄宗产生了矛盾，任圜多次带着使命往来，为李嗣昭解释所受到的诬陷，李嗣昭最后免于招致灾祸，这都是任圜之力。
张文礼杀了王镕，庄宗派李嗣昭去讨伐张文礼。李嗣昭战死，任圜代理掌管他的军队，号令非常严明。不久张文礼的儿子张处球等人关闭城门坚守城池，城攻不下来，任圜多次把祸福告诉镇州人，镇州百姓相信任圜的话。任圜来到城下，张处球登上城墙对任圜呼喊：“城中的兵员和粮食都没有了，但是这么长时间抗拒君王的军队，如果我自愿服罪，就是怕无法弥补罪责，希望您可怜我，为我指一条生路。”任圜告诉他：“因为您的父亲（的罪过），本来难以得到宽恕，但是处罚不牵连后代，您可以从轻（处罚）。然而像现在这样坚守了一年，伤了我方大将，等到自己处于兵尽粮绝之时，才宣布要效忠于晋王，以此看来，你也难以逃脱处罚。然而坐以待毙，何如降伏等待命运的安排？”处球流着眼泪说：“您说的对啊！”于是派人送出求降信，人们都说任圜的话没有骗人。
第二年，郭崇韬兼成德军节度使，改任任圜为行军司马。任园与郭崇韬一向关系很好，又是郭崇韬的司马，崇韬于是把镇州的事务委托给他，可是任圜行事多与崇韬相违背。当初，任圜的推官张彭为人阴险且贪污，后来事情被察觉。张彭全部把贪污的公款献给了郭崇韬，崇韬很感激张彭，没有杀他，从此跟任圜有隔阂。
明帝赞许他平叛康延孝的功劳，授任圜同中书门下平章事、同时代理三司，（任圜）选拔征召才俊，遏制杜绝侥幸之人，公私给养充足，天下因他得利。
旧时使臣出使四方，都是户部提供配给券，安重诲上奏请求从内库出具，任园凭借旧例与他争辩，没有成功，于是同安重诲在明帝跟前辩论，任圜说话时的声音和脸色都很严厉。然而使臣配给券最终从内库出，任圜更加愤懑沮丧。安重诲曾经拜访任圜，任圜让歌妓出演，（歌妓）擅长唱歌且有姿色，安重诲想占有她，任圜不给，因此二人更加彼此憎恨。任圜感到不安，于是请求退休，退居在磁州。
朱守殷在汴州反叛，安重诲污蔑任园与朱守殷合谋，派人假传君命杀他。任圜安然接受君命，与同族人欢饮而死。愍帝即位，追赠任园为太傅。
14.C(“羡慕”“追随”之意不存在,颈联倒是有一些对友人的劝勉、慰藉之意) 15.①衬托。汉水广阔,友人孤单,一阔一孤,衬托岀友人旅途的孤单。
②用典。用老莱衣的典故肯定和赞扬友人,辞官归家、为父母尽孝的行为。 ③悬想。“悬知倚门望”两句，运用悬想手法，悬想友人到家情景，亲人倚门相望，远远便认出了友人。 (每点2分。酌赋，其他答案合乎情理亦可。） 16. （1）泠然善也 浩浩乎如冯虚御风
（2）杜鹃啼血猿哀鸣 呕哑嘲哳难为听 （3）角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫 17.D
18.B（熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹。强调人多热闹。纷至沓来：形容纷纷到来，连续不断地到来。强调接连不断地来。语境说的是登山爱好者把登顶珠峰当作人生目标，接连不断地攀登珠峰。所以此处应选用“纷至沓来”。显而易见：意思是事情或道理很明显，极容易看清。不言而喻：指不用说就可以明白。形容道理很浅显。前者强调明显，后者强调浅显。语境说的是极寒之地的环保难度很明显，所以此处应选用“不言而喻”。为所欲为：意思是指做想做的事，本指做自己想做的事，后指很随意，想干什么就干什么（通常用于贬义）。随心所欲：随着自己的意思，想要干什么就干什么。根据语境中“一个随手丢弃的登山绳、饮料罐”这句话，可知该句说的是人们扔垃圾太随意了，所以此处应选用“随心所欲”。） 19.C
20. （1）网络文学是不是文学；
（2）思想内容也不够深刻；
（3）网络文学才能走向与传统文学的融合（网络文学才能缩小与传统文学的差距） （每句2分）
【解析】第①处结合语段内容“但网络文学是一种什么样的文学”分析可知，主要探究网络文学是不是文学；第②处结合后面内容“提升思想内容的高度”分析可知，思想内容不够深刻；第③处结合内容“使得网络文学与有着数千年积淀的传统文学存在着巨大的差距”分析，使得网络文学与传统文学的融合。
21. ①攀登距离超过人的体能极限；②坡面陡峭难行；③地形复杂危险；④气候多变；⑤面积极大，迷路难救援（生还）。（1点1分）
22.本题考查写作能力。这是一则以青年创业为主题，体现辩证思考的任务驱动型材料作文。材料一中雷军提出“飞猪理论”，认为即使再笨的人，只要选准能够掀起时代浪潮的行业去创业，也能取得成功；马云则反对这一理论，认为如果大众都在追赶热门行业，等行业不再火爆时，盲目跟风的人注定会创业失败。这是在讨论创业是否需要选择热门行业。材料二借摩西奶奶的话强调创业要走自己的路，没有适合所有人的创业路，也不存在唯一的、正确的路，选择创业之路应当因人而异。材料三认为万事顺势而为亦可，反其道而行之亦可，关键在于创业者是否能坚持。我们可以就其中一种观点或综合几种观点立意。最后，写作时要注意写作对象，即“那些准备创业的青年”，文章对此应有明确表示。 参考立意：
1、顺势而为，创业有成； 2、追逐风口，莫如走自己的路； 3、行人之所未行；
4、顺流者“亡”，逆流者生； 5、创业无定法，成功唯坚持； 6、坚持自我，静待风来。
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