小学体育教学方法革新思考

小学体育教学方法革新思考

庞娟清

（广州市增城区新塘镇第二小学

摘

广东·广州511340）

要本文主要针对小学体育教学方法革新展开深入研究，通过对小学体育教学方法创新的必要性分析，比如有利

于更好地传承体育文化、有利于更好地执行体育新课程标准等，重点提出了几点革新建议，主要包括创新体育教学方法、加强德育教育、加强阳光教育理念的渗透、加强教学评价体系的构建等，促进小学体育教学的顺利进行，确保其水平的稳步提升，加深对体育知识的理解和记忆，树立全新的体育学习思想，进而给予教学实施效果强有力的保证。关键词小学体育教学方法

G623.8中图分类号：

创新

A文献标识码：

2.2加强德育教育

在创新小学体育教学方法过程中，加强德育教育的渗透是至关重要的。在教学过程中，必须要对学生的个体差异性进行分析，确保不同层次的学生，可以对体育知识进行充分掌握。结合学生的差异，不断提高学生体育教育的接受程度，并保证学生较高的学习热情，充分彰显出以人为本教学理念的作用。在体育教学过程中，要将学生身体素质和体育技能提升上来，而且还要加强对学生道德素养的培养和教育。在教学过程中，要从学生实际情况出发，对诸多教学手段进行灵活运用，将学生的集体荣誉感提升上来。比如在教学接力过程中，学生要对相关体育知识进行充分了解，比如接棒和起跑等，促进接力比赛的顺利进行，将学生的团队意识提升上来。在领交体育器材过程中，要将学生的服务意识提升上来。所以在教学过程中，必须要加强德育教育的渗透，进一步强化团结意识、服务意识以及集体荣誉感等。

2.3加强阳光教育理念的渗透对于阳光体育来说，是党教育方针的重要一项内容，其中重要的特点就是高度的集体性，体育教师必须要注重开展集体参与的体育活动，将阳光体育的教学理念落实到位。阳光体育与竞技性的一般体育之间的区别比较显著，对体育的快乐性和参与性提出全新的要求，而且还要求要将民族性质彰显出来，更好地了解民族文化啊。比如在小学武术教学这一方面，教师可以对歌曲《中国功夫》进行播放，而且教师还要进行一定的示范，使学生进行效仿。教师结合学生的实际情况，灵活运用自主练习、小组练习等方式，将学生的作用充分发挥出来，提高对武术学习的热情。

2.4加强教学评价体系的构建

对于完善的体育教学评价体系，与教师和学生这两个教学对象是息息相关的。通过构建教学评价体系，可以不断创新和引导教学方法，有效监督和管理教学方法的执行进度，进一步完善教学评价体系。首先，要严格考核学生的学习情况，注重基础动作考核，并提高对实践操作的高度重视，不断提高学生自主练习能力。其次，要严格考核教师的教学过程，将教师考核体系构建出来，给予教师在课堂教学设计中充足的时间和精力，为教学效果的提升创造有利条件。最后，要注重学校的考核，对于教育部门来说，要加强教育目标的设置，加强学校体育教学目标评价体系的构建，做到奖惩分明，着重考核学生的整体素质、体育参与程度等。

3结束语总而言之，在新课标的强大推动下，对小学体育教学方法提出了全新的要求，必须要加强小学体育教学方法的创新，将学生体育学习的热情和潜能充分激发出来，充分发挥出小学体育教学的功能，促进小学生健康发展，并为体育文化的传承和弘扬奠定坚实的基础。在创新小学体育教学方法过程中，必须要将创新体育教学方法、加强德育教育的有机渗透、加强教学评价体系的构建等措施贯彻落实到位，确保教学实施效果的稳步提升。

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在教育改革的强大推动下，对小学体育教学提出了全新的要求，极大地促进了小学体育教学方法的革新发展，这已经得到了小学体育教师的高度重视和关注。通过加强小学体育教学方法的创新，不仅可以不断提高小学生的身体素质，满足强身健体的内在需求，而且还可以充分彰显出学生的主体性地位，充分调动学生的参与积极性和主动性，创造良好的参与氛围，进而促进全体小学生健康发展和进步，满足素质教育的发展需求。

1小学体育教学方法创新的必要性分析在课程教学过程中，教学方法是重要的实施方式之一，对小学目标的实现产生了极其深远的影响，在教学过程中，需要教与学生的配合，给予教学任务的完成一定的保障。教学效果的呈现，与教学方法的创新设计之间的关系是密不可分的，教学方法的有效性，对于教学任务的完成起着一定的决定性作用。在时代变化发展过程中，体育教学方法所呈现的趋势也是比较多样性、综合性的，通过加强体育教学方法的创新，可以确保现代体育教学目标的顺利实现。

1.1有利于更好地传承体育文化在社会不断发展过程中，体育发挥的作用不可小觑，这在世界文化交流中已经得到了充分家的体现，将体育视为一种文化，对于体育事业的发展具有极大的促进作用。在所有体育项目发展过程中，小学体育扮演着极其重要的角色，借助小学生体育教学，在为学生提供场地和器材的情况下，还能对体育精神进行有效传承和弘扬，并树立高度的民族意志品质。在教学方面，必须要不断创新教学方法，对其体育文化的内涵进行充分了解，加深对体育精神的理解，进而更好地发展体育精神。

1.2有利于更好地执行体育新课程标准基于全民健身视角，体育新课程标准，对成绩的要求并不显著，对全新的体育形式进行了积极引进，可以将民族特色充分展示出来，旨在确保小学生身心健康发展。基于此，对于小学体育教师来说，必须要创新传统教学方法，贯彻落实好新课程标准要求，将创造能力充分发挥出来，不断提高教学方法设计的合理性和科学性，借助趣味的体育活动，将学生的学习兴趣充分发挥出来，进而给予新课程标准顺利实施强有力的保障。

2小学体育教学方法的创新发展建议2.1创新体育教学方法结合新课程标准要求，对于小学体育教师来说，必须要注重教学过程，在提高教学效果过程中，必须要从学情和教学内容出发，创新教学方法，吸引学生的眼球，确保学生更好地学习体育技能。所以教师要了解学生的实际情况，不断提高教学措施的可行性，从而在整体上确保教学效率的稳步提升。

比如：在“蛙跳”相关体育技能教学过程中，要加强多媒体教学法的应用，借助播放视频，全方面讲解蛙跳技术动作，体现出画面的生动性和形象性，刺激学生的视觉和听觉，确保学生充分了解和认知蛙跳过程中的动作技巧。

同时，教师在教学活动实施过程中，要不断优化教学方法，确保与小学生特点相符合，实现因材施教，进而确保小学体育课堂教学质量的稳步提升。

—科教导刊（电子版）·2019年第20期/7月（中）—